【推荐1】请分析回答有关动物的主要类群、行为以及在生物圈中作用的问题：
（1）海葵、珊瑚虫的共同特征是：身体呈_____________，体表有_____________。
（2）青蛙、家鸽辅助肺呼吸的结构分别是_____________，这两种结构在功能方面的区别是_____________
（3）从行为获得的途径来看，动物的学习行为是在_____________的基础上，通过_____________的作用，由_____________和学习而获得的行为。
（4）科学家将美洲拟鲽的抗冻蛋白基因导入普通番茄，培育出抗寒番茄，该项研究利 用的科学技术是__________。科学家根据苍蝇复眼的结构特点，制成“蝇眼照相机”，这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机微小的电路，该项研究利用的科学技术是__________。

【推荐2】润深湖是我国东部大型水禽重要的越冬地和迁徙停歇地。良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使其成为我国东部研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一，现为国家级自然保护区。请据此回答问题：
(1)从行为的获得途径看，迁徙是鸟类的__行为，它是由体内的__控制。
(2)鸟类具有很强的飞行能力，鸟适于飞行的特点有：鸟的体形呈____，前肢变成___。
(3)近年来，润深湖迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，建立自然保护区属于______保护。影响润深湖生物种类丰富程度的原因是什么？____（答出一点即可）

【推荐3】在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别。请回答下列问题：
(1)夏天，在海水岩石.上常看到-种色彩斑斓的动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，这类动物属于____________动物。
(2)成语“落雁沉鱼”形容女子容貌美丽，该成语出自先秦庄周《庄子齐物论》：“毛嫱、丽姬，人之所美也。鱼见之深入，鸟见之高飞。”其中，鱼能深入水底是因为鱼能通过____________的摆动及____________的协调作用游泳，用____________呼吸。
(3)蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生；之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。这说明蜘蛛结网的行为是生来就有的，是由____________决定的先天性行为。
(4)藏羚羊生活在中国青藏高原，被称为“可可西里的骄傲”。藏羚羊通过胎生，哺乳繁殖后代，这两种繁殖特征的意义是____________藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔。根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的____________行为。

【推荐1】为研究布氏田鼠聚群行为对其生命活动的影响，进行了以下实验。
【查阅资料】布氏田鼠从食物中获取的有机物，可通过细胞呼吸作用，将其中的能量释放出来，一部分用于完成各项生命活动，还有一部分用于抵御寒冷。
【实验过程】
选择 40 只布氏田鼠，每只田鼠生长状态和健康状况相似
(1)将布氏田鼠平均分成四组，在常温和低温下分别测定各组小鼠的体重和摄食量， 为减小误差， 测定的值应取_____；
三周后，四组小鼠的体重变化无显著差异。摄食量变化如图1所示。

【表达与交流】
(2)比较_________组和_________组可知，在低温条件下，小鼠需要增加摄食量以抵御寒冷。
(3)由图1可知，与1组小鼠相比，2组小鼠摄食量_____，可见聚群小鼠不需要大量增加进食即可抵御寒冷。
【进一步探究】研究表明，肠道菌群的组成可影响肠道中某种脂肪酸（食物消化产物）的含量，该脂肪酸含量越高，能量需求越低，即对食物的摄入量会减少。为研究聚群行为是否改变小鼠肠道菌群的组成，进行如图2的实验。

(4)实验最初用抗生素处理小鼠肠道的目的是______________________________ 。
(5)若实验结果检测到第 2 组小鼠肠道内脂肪酸含量比其他组_____，则说明聚群行为小鼠的摄食量改变可能是由肠道菌群引起的。

【推荐2】实验探究
研究动物的行为具有重要的意义，研究动物行为的方法主要有______和_____，以及两种方法的结合。
为了探究蚂蚁的通讯方式，某生物兴趣小组做了如下实验。请你帮助他们完成探究实验的设计。
【提出问题】：__________________________________________________
【作出假设】：__________________________________________________
【制定计划】：
①准备做实验用的蚂蚁；
②将三块小石头放在盛有少许清水的容器内（如图），形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛；

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂蚁的通讯行为；
④一段时间后再将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化；
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，观察蚂蚁会有什么样的行为表现；认真观察并做好观察记录。
（1）准备好做实验的蚂蚁必须来自_________（同一/不同）蚁穴。原因是_________________。
（2）在实验过程中，移动“桥”时，可以直接用手移动“桥”吗？__________________。做实验时要重复多次实验，原因是_____________________。
【实验结论】：蚂蚁依靠 ______________________ 进行通讯。
（3）哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。
答：_____________。

【推荐3】动物能自由运动是区别于其他动物的重要特征。动物表现出的利于其存活和繁衍的活动都是动物的行为。有人说“如果地球上的蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，不再有众多的动物，也就不再有人的存在”。请回答：
（1）哺乳动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌。关节的结构中具有_________使骨与骨之间的连接更加牢固；骨骼肌通过__________附着在不同的骨上。
（2）动物的学习行为比先天性行为适应性更强，学习行为能使动物__________；用不同动物分别进行走迷宫实验，它们“尝试与错误”的次数不同，这说明动物的学习行为受________的影响。
（3）当有掠食者威胁时，麝香牛的牛角一致向外，围成一圈将幼牛庇护在中央。这表明麝香牛群体中具有明显的_______。
（4）你读过《昆虫记》吗？昆虫学家穷毕生精力写就了该书。他在研究动物行为的过程中利用了_____方法。
（5）蝶蛾类的雌性个体会产生一种挥发性物质_________来吸引雄性个体前来与其进行交配。这表明，动物个体之间存在着信息交流。正是物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境成为_________。