【推荐1】小麦是我国北方常见农作物，种植面积大。图甲为小麦种子结构示意图，图乙为小麦种子萌发过程示意图，图丙为小麦种子萌发和幼苗生长过程中的干重（是指生物体或细胞除去水以后测得的重量）变化曲线。请分析回答：

(1)甲图中，小麦种子储存营养物质的结构是[   ]_______，构成小麦的胚的部分是_______（填序号），小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，可见，一粒小麦就是一个_______。小麦种子区别于菜豆种子子叶的主要特点是____。
(2)图乙中，在小麦种子萌发的过程中，种子的总重量增加，主要原因是______。
(3)图丙中，分析曲线发现oa段小麦种子的干重______（填“增加”或“减少”），原因是营养物质被______过程所消耗。在时间b点后，曲线上升的主要原因是_______。

【推荐2】图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，据图回答下列问题。
   
(1)⑦由【       】______发育而来，⑧由【       】______发育而来，⑨由【       】______发育而来。
(2)菜豆种子萌发时【       】______发育成新植物体的幼体，发育过程中所需的营养主要来自【       】______。

【推荐3】认真观察如图种子结构图，并据图回答问题：

(1)如图中属于双子叶植物种子的是______（填甲或乙）。
(2)不同的种子虽然形态各异，但许多结构是共有的。甲的[④]、[②]、[⑤]结构分别对应乙中的[⑦]、[⑨]、[______]。
(3)在乙种子剖面上滴加碘液后，⑩被染成了深蓝色，这说明该部位中储存有大量的________。
(4)乙中的__________（填序号） 组成了胚，是新玉米的幼体，它由雌蕊中的卵细胞经过________作用后发育而成。

【推荐1】在校园劳动基地，同学们结合植物栽培开展了一系列探究活动，图1中A、B、C表示绿色植物体内的某些生理过程，图2表示一段时间内黄瓜叶片氧气释放的相对量与光照强度的关系。据图回答下列问题。
   
(1)植物根吸收的水分运输到叶的动力来自于图1中的_____（填字母）生理过程。
(2)在图2中，当光照强度在_______点之后，植物体内的有机物开始积累。
(3)黄瓜开花后，引蜜蜂进入大棚。蜜蜂身上沾有黄色粉末，这些粉末是黄瓜的______散出的。黄瓜花之所以吸引蜜蜂，是因为它有_______。
(4)突发奇想：如果给黄瓜雌花人工授番茄的花粉，是否依然能结出果实呢？进行的探究如下。
a.在果园里选择20朵含苞待放的黄瓜雌花，将其均分成A、B两组。
b.将这些黄瓜雌花分别套上袋子。
c.分别采集一些黄瓜雄花的花粉和番茄的花粉。
d.将黄瓜雄花的花粉涂在A组花的柱头上，将番茄的花粉涂在B组花的柱头上。
①除完成步骤c和d之外，在果实和种子形成之前，黄瓜植株还必须要完成______过程。
②实验结果：A组结出了黄瓜的果实，而B组没有结出。A组的黄瓜果实是由雌花的_______（填结构名称）发育而来。

【推荐2】下图是绿色开花植物的花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题：

(1)在生物体的结构层次上，花和果实都属于_______。
(2)构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有_______（填图中标号）。
(3)图一中标号[a]所示的过程称为_______。
(4)图二表示绿色开花植物受精过程，即花粉管中的精子与[⑧]_______结合形成受精卵的过程。
(5)图三表示被子植物的果实，标号[⑩]_______由图一中的[__]发育来。

【推荐1】如图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题

（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一花的结构中，属于雄蕊结构的有[______]和[______]。
（2）图一中标号[a]所示的过程称为______。
（3）图二示被子植物的受精过程，即[7]花粉管中的精子与胚珠中的______（填名称）结合形成受精卵。
（4）图三示被子植物的果实，标号[10]______来自于图一中的______。
（5）某同学家的果园里桃树产量低，品质差，其父母引进青州蜜桃，采取了嫁接的方式来增加产量，该方式在操作过程中成功的关键是必须使两种桃树的茎的______紧密结合。

【推荐2】春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析下图回答问题：

（1）图一是玉米植物，果实收获时发现缺粒现象明显，来年为避免这种情况的出现应采取_______措施。
（2）图二是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头上后，萌发形成[____]______穿过花柱，进入子房，释放出精子，其中一个精子与[____]______结合，另一个精子与[____]______结合形成受精卵。
（3）图三中玉米粒最重要的结构是______，由图中的_______（填序号）构成。玉米种子萌发时，图三中[____]______发育成图一中的[C]。
（4）关于花生的一个谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，花生中的“麻屋子”是指图四中的[____]______，它是由图二中的[____]______发育来的。

【推荐3】以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：

（1）植物由小到大土壤中减少的主要成分是____________。这种成分主要由乙中的［       ］_________吸收，再由茎中的_____________输送到植物体的枝叶。
（2）图甲是植物的芽，由于细胞的_________，芽才会逐渐生长发育。按照芽将来发育成的器官分，该芽属于________________。
（3）大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的［       ］_______________经受精作用发育而成。
（4）研究表明，当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的_____________。
（5）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入___________________________。

【推荐1】“春赏桃花夏吃桃，十里桃林采摘忙”，近些年，在“精准扶贫”政策指导下，十堰多地种植了蜜桃、油桃等“扶贫桃”。以下是桃的相关图片，请据图回答：

（1）乙图中的①是由甲图中的_____(填序号)发育来的，它与甲、乙在结构层次上同属于____。
（2）从理论上讲，适度增加桃园空气中_____的浓度，桃农的收成会有较大的提高。
（3）新鲜的桃放置一段时间后会出现萎蔫现象，除水分散失的原因外，主要是桃进行了_____的结果。

【推荐2】春去秋来周而复始，许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。某生物兴趣小组根据所学知识认真观察并绘制了豌豆生长发育过程的示意图，请据图问答：

(1)A图豌豆种子中重要的结构是[       ]________，为新植物的幼体。
(2)A图豌豆种子萌发时，首先要吸水膨胀，随后[       ]________中的营养物质逐渐转运，最先突破种皮的是[       ]________，进一步发育形成C图中的[       ]________。
(3)我们常吃的细长的绿豆芽的食用部分主要是指C图中的[9]，它主要由A图中的[       ]________发育而来的。
(4)豌豆种子萌发后，长出植物幼苗，F图是生物兴趣小组成员小林用显微镜观察到的幼苗根尖各部分的细胞，发现视野中一部分区域的细胞小，排列紧密，由此他判断所观察到的细胞属于F图中的[       ]________部位的细胞，幼根的生长还依靠[       ]________，使根不断向地下生长，植物体枝叶繁茂。
(5)D图所示的结构主要是花的________，花的主要结构还有________。
(6)某地因天气异常导致豌豆豆荚干瘪现象严重，主要原因是________过程受到影响。为解决该现象，可采取的措施是________。
(7)生物兴趣小组观察的豌豆最终结出了很多的豆荚，豆荚中有许多[15]________，其是由D图中[       ]________的发育而来的。

【推荐3】“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答问题。

(1)选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要___________。
(2)同学们定期观察菜豆的生长情况，并合理地浇水施肥。菜豆吸收的水分，主要通过图甲中的[]___________（[]内填序号，横线上填名称）散失，进入大气，该结构由一对半月形的___________细胞构成。
(3)菜豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的___________（填生理活动名称）来提供。
(4)一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构（如图乙②），这些颗粒状结构都是由图丙中的[___________]胚珠（填序号）发育而成的。
(5)花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。请帮助小秦找出一项可能影响菜豆产量的因素___________。