【推荐1】春雨潇潇，滋润万物，酸雨却会腐蚀建筑物和户外雕塑。那么，酸雨会对菜豆种子的发芽率产生不利影响吗？小明选取了籽粒饱满的菜豆种子40粒，均分为甲、乙两组，在适宜的环境条件下进行实验：
(1)围绕探究的问题，小明作出的假设应该是_______。
(2)实验中，甲、乙两组的种子数应各放入20粒而不是一粒的原因是______。
(3)如果甲组定期喷洒用食醋和自来水配制的“酸雨”，在其它条件相同且适宜的情况下，乙组种子应定期喷洒等量的________。
(4)实验结果：酸雨组的种子平均发芽率为5%，对照组的种子平均发芽率为95%。根据实验数据，该实验的结论是________。
(5)对照组中有1粒种子没有萌发，最可能的原因是_______。

【推荐2】聚苯乙烯是一种热塑性塑料，常用于制泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊，普通微生物难以降解，所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改良剂等再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技小组为探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”开展了相关实验(据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子)。据表回答问题。

编号	实验材料	处理方法	实验结果
第一组	各取 50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫	喂食适量的麦麸子	正常生长
第二组		喂食等量的①	②

(1)实验中①处应填写__________。设置甲组的目的是起__________作用。
(2)本实验两组所选用的100只黄粉虫幼虫大小、长势均相同的目的是____________。
(3)若第二组实验结果②为__________，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
(4)根据本题资料分析，结合实际生活经验，你会把含聚苯乙烯的塑料袋扔进       箱中。

A．厨余垃圾

B．可回收垃圾

C．有害垃圾

D．其他垃圾

【推荐3】种子是农业的“芯片”。某兴趣小组研究种子植物菜豆的一生，测量并记录种子萌发过程中相关质量变化，还探究了菜豆种子萌发的条件，据图回答问题：
   
(1)图一中④是由______（填图一中序号）发育而来。
(2)图一中豆荚内有五粒种子，推测发育成该豆荚的子房内至少有______个胚珠。
(3)图二是菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙）。其中，表示种子鲜重变化的曲线是____________。图中ac段变化的原因是由于此阶段萌发的菜豆种子____________增强。
(4)如下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题（其它外界条件均适宜）。

瓶子编号	甲	乙	丙	丁
种子的数量（粒）	100	100	100	100
种子所处的环境	少量水，20℃	无水，20℃	少量水，10℃	将种子淹没于水，20℃

①用甲瓶和丁瓶进行对照，所探究的问题是_________________？
②由甲、乙瓶的实验结果可以得出结论_______________。
③如果严格按照表中的条件进行实验，用于实验的种子最终都没有萌发，原因可能是_____________。

【推荐1】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：
在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。
下表是全班八个小组实验结果：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
明亮处（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
阴暗处（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

(1)该班同学探究的问题是：________________________________。
(2)实验方案：在铁盒内放上一层_____土，以横轴中线为界，一侧放上玻璃板，另一侧放上_____。这样在铁盒就形成了明亮和阴暗两种环境．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_______实验。本实验的变量是_______。
(3)统计并计算全班平均值，你得出的结论是_____________。为什么要计算全班平均值_________。
(4)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响。
实验装置：在铁盘中，以横轴中线为界，一侧放湿土，一侧放干土，然后用纸板盖住，这样在盘内形成了____和___两中环境。
(5)本实验为什么用10只鼠妇而不是1只？____________________________。
(6)实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？___________________________。

【推荐2】小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：
①选一个合适的长方形纸盒（无盖），以横轴中线为界，一侧用厚纸板盖住，另一侧无色透明的塑料板盖住．
②把纸盒静置桌上，并将10只鼠妇放在中线上．
③观察鼠妇的动向，10分钟后统计黑暗一侧和明亮一侧鼠妇的数目．
请分析回答下列问题：
（1）小东把纸盒一侧用厚纸板盖住而另一侧用无色透明塑料板盖住的目的是____________。
（2）10分钟后小东看到大多数鼠妇跑到黑暗的一侧．据此，小东得出的结论应是________________________。
（3）该实验中不能只用一两只鼠妇的原因是____________________。
（4）实验结束后，应怎样处理鼠妇？__________________________。

【推荐3】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。是否因光照条件的变化影响了鼠妇的分布？某班同学对此进行了探究，请将他们探究活动的过程补充完整。
(1)提出问题：_________________________________?
作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在两侧中央各放10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数目。
按照上述实验方案进行实验，得出全班八个小组的实验结果（如表）：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
明亮处（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
阴暗处（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的的环境，光会影响鼠妇的分布。         
(2)表达交流：设计实验时，要给鼠妇提供___________和_________两种环境。其实验变量是___________。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做__________实验。统计时应计算全班各组数据的___________以减小误差。
(3)实验结束后，应怎样处理鼠妇？______________________________。