【推荐1】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：

（1）图中曲线甲、乙、丙分别表示淀粉、________、_______的消化。乙被消化为______才能被吸收。
（2）从图中看，淀粉的化学性消化是从_______开始；食物消化的主要场所是___________，理由是______________________。
（3）人的胆囊被切除后，食物中______（填“甲”或“乙”或“丙”）的消化会受到较大的影响。
（4）某同学为了进一步研究淀粉的消化，如下图A、B两试管装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，振荡使其反应充分，据图回答：

鉴定淀粉常用的化学试剂是_______；淀粉糊不变蓝的是_____试管；B试管的作用是_______；饭后立即进行剧烈的体育运动，对消化有抑制作用，因为人在运动过程中，流经消化器官的血液______（填“增加”或“减少”），从而影响消化。

【推荐2】为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，我市各校为丰富课后延时服务，开展各种体育运动。下图表示人体部分器官和系统的关系示意图，图1中的甲、乙、丙、丁分别表示消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统部分结构图，数字代表结构、字母表示生理过程。图2为心脏工作状态示意图。请据图回答。

(1)食物能为运动提供能量，食物中的淀粉在消化系统中消化的起始部位及最终分解产物分别是________________。小肠处吸收的营养物质随血液循环输送到骨骼肌，在图2中经过心脏四腔的先后顺序是________________（用数字表示）。
(2)当图中A过程进行时，肋间肌的状态是________________。人在运动时心跳也会加快，当心脏处于图2状态时，心脏中房室瓣的状态为________________。
(3)运动中会产生大量废物，其中的尿素进入肾脏参与形成尿液。图1丁中组成肾单位的结构是________（用数字表示），①⑥⑦中的尿素浓度从高到低的顺序________________。

【推荐3】食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，如图示相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题。

(1)青少年生长发育迅速，应适量多吃肉蛋奶等食物，以补充建造和修复身体的原料，这种原料是______，它最终在消化道______内被消化为______，消化终产物经过过程[a]______进入A系统。
(2)A系统为全身细胞输送氧气和营养，在A系统内，心脏中的心房和心室之间有______使血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流。
(3)通过呼吸，______通过[c]、[e]过程进入血液，并被运输到组织细胞参与呼吸作用，为人体的生命活动提供能量。
(4)完成图示中c、d过程是通过______实现的。图示中属于排泄的途径有______条。

【推荐1】下图为血管关系示意图，请据图回答问题：

(1)请判断图一②的血管类型是____________，并结合图二说出你的判断依据______________________。
(2)我们生病输液时，针尖刺入的血管类型是图一中的____________（填标号）。
(3)图一中血流速度最快的血管是____________（填标号）。
(4)若图一中的②分布于肺泡的周围，那么从③中流出的是____________血。

【推荐2】血管是人体内物质运输的管道，与心脏和血液构成血液循环系统。图1表示人体动脉和静脉的血管壁结构，外膜主要由结缔组织构成，中膜主要由弹性纤维和平滑肌构成，内膜主要由上皮组织构成。图2是心脏结构示意图。回答下列问题：
      
(1)根据题意分析，图1中动脉具有______的结构特点，因此弹性较大，利于推动血液不断流动。
(2)在输血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）先用胶皮管捆扎起来，这样做的理由是______。
(3)图2中，心脏四腔中肌肉壁最厚的腔和含氧量最多的血管分别是______（填字母），血液由E射出，流经H、I回到J的循环途径叫______。
(4)由肺泡进入血液的氧气，要到达脑部的组织细胞，需要经过图2中心脏各腔室及血管的途径是______（用字母和箭头表示）.

【推荐3】根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及在显微镜下观察到的视野图像，回答下列问题。

(1)实验时用_______倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况。
(2)观察时发现血流速度最快的血管是[   ]______。
(3)通过观察发现血液在三种血管内的流动方向是______（填图中标号）
(4)观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴______，尽量使小鱼少受伤害。实验中实验结束后，我们应将小鱼________。

【推荐1】综合运用：图一中甲乙表示膈肌两种状态，图二中①②③④表示血管，ab表示某种气体，请根据下图作答：

(1)图一中膈肌从甲到乙时，人的肋间肌处于________状态。
(2)图二的血管①是________、血管③是________。
(3)图一膈肌运动时，需要消耗图二中的气体[________] ，运输该气体需要血液中的何种细胞？________

【推荐2】下图是人体呼吸系统模式图，请回答下列问题：

(1)用图中结构的序号回答：人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过________；胸廓容积的扩大和缩小与图中________的运动有关。
(2)③和⑦最细的分支末端会形成许多的________。
(3)④和⑧是呼吸系统的主要器管，④有________叶，⑧有________叶。
(4)与生活在赤道附近的人相比，北欧人的①显得大一些，鼻腔相应长一些，这有利于________。

【推荐3】据图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题：

(1)该模型此时模拟的状态是 _____　（吸气还是呼气）。
(2)图中A表示 _____ ，图中B表示的是 _____ ，图中C表示的是 _____ ，图中D表示的是 _____ ，图中E表示的是 _____ 。
(3)用手下拉E，小气球 _____ ，表示 _____ 过程。
(4)用手上推E，小气球 _____ ，表示 _____ 过程。
(5)此模型不能演示胸廓的 _____ 径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。

【推荐1】代谢废物的排出
人体生命活动会产生许多废物，这些废物经过血液循环最终通过某些器官排出体外。请回答下列相关问题：
   
(1)图是心脏的结构示意图。图中⑤是__________，与其相连的血管是[       ]__________。血液从⑦→__________（填序号）→毛细血管→__________（填序号）→__________（填序号），这一循环途径称为__________。
(2)尿液形成与血液循环有着密切的关系，血液经过__________和紧贴着它的肾小囊内壁的滤过，形成原尿；原尿再经过__________的重吸收，形成尿液；尿液经输尿管流入__________暂时储存。
(3)某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动情况下，通过不同途径所散失的水分，结果如下表（单位：毫升）。

状态	汗液	尿液	呼出气体
休息（一天）	100	1800	300
运动（另一天）	2000	500	600

由上表中的数据可知，人在运动情况下，主要通过__________散失水分。这两天失水总量的比较告诉我们，运动时应该__________。

【推荐2】图1和图2分别是尿液形成模式图和用透析器进行血液透析的示意图，分析回答下列问题：

(1)图1中表示尿的形成起滤过作用的是[       ]______和紧贴着它的[       ]______。
(2)健康人的尿液中不含有葡萄糖，在原尿当中却含有，这是因为[       ]______能重新吸收原尿中全部的葡萄糖。
(3)某肾炎患者的尿液中出现红细胞和蛋白质等物质，若病因来自图1中某部位，则最有可能病变的部位是______（填①或④）。
(4)在糖尿病、高血压、尿毒症三类患者中，______患者最需要使用图2所示的透析器进行血液透析。
(5)图2中用过的透析液与新鲜透析液比，在成分上的主要区别是含有较多的______。
(6)人体多余的水分和无机盐除了通过泌尿系统排出外，还能通过______（填器官名称）中的汗腺分泌汗液排出体外。

【推荐3】人体是一个统一整体，各器官、系统之间存在着密切的联系。下图是人体的某些生理活动示意图，图中A、B、C、D分别表示系统或器官，请据下图回答下列问题。

(1)图中的氧气进入循环系统后由红细胞运载，沿_____（填体循环或肺循环）回到心脏的左心房，B系统中完成氧气和二氧化碳交换的主要器官是________。
(2)图中的食物若是馒头，则此食物在A系统内消化的起始部位是________，其分解后的小分子物质吸收后经循环系统送到组织细胞，最终在细胞内通过_______作用被利用。
(3)图中C表示形成尿液的主要器官，经检测尿液中含大分子蛋白质，最有可能C内肾小体中的_______（填结构）发生病变所致。
(4)图中的排泄途径中能排出的共同成分是___________。