【推荐1】图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)生物A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的___________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
(2)生物B的呼吸器官是___________，身体呈___________，有利于减小在水中游泳时的阻力。
(3)生物C的幼体生活在___________中，成体生活在水中和潮湿的陆地。
(4)生物D体表覆羽，前肢变成___________，长骨___________，适应空中飞行。
(5)生物E在生殖发育方面的特有的特征是___________。
(6)上述类群中属于无脊椎动物的是___________；属于恒温动物的有___________。（填字母）

【推荐2】下面有六种动物，试根据表解方式，回答问题。

（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①__________，②__________，③__________，④__________，⑤__________，⑥__________

（2）在a处应填的特征是：__________。
（3）如果对动物②进行科学分类，它应属于__________纲。
（4）蜘蛛与上述六种动物中__________动物具有最多的相同特征（请填序号）。

【推荐3】生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分枝树状的图表上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”．如图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题：

（1）写出[B]代表的动物类群：________． 由图中可以看出，[A]与鸟类都起源于古代的________，现在的[A]与鸟类存在很大差别，这是适应不同生活环境的结果．
（2）节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象，所谓的“皮”实际是________，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．
（3）一条2﹣2.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒；一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚．这种现象可用自然选择学说中的________来解释．
（4）一般来说，生物进化的总趋势是：________、________、________．

【推荐1】如图是几种动物的行为，请据图分析并回答下列相关问题。

(1)动物的行为多种多样，图中与“竹节虫伪装”的行为相同的是___________（填标号）。
(2)从行为获得的途径来看，标号②的行为是由羚羊体内的___________所决定的。
(3)大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明大雁有_________行为。
(4)黄鼬属于哺乳类，黄鼬生殖与发育的特点是___________ 。

【推荐2】蜜蜂群包括蜂王、雄蜂和工蜂。蜂王负责产卵和繁殖后代；雄蜂负责与蜂后交配；工蜂负责清巢、喂幼、筑巢、保卫、采蜜等。如图为蜜蜂的生殖和发育过程简图，请据图回答：

(1)蜜蜂共同生活，分工合作，这是一种______行为。
(2)蜂王体细胞内有32条染色体，则雄蜂体细胞内有______条染色体。
(3)蜜蜂的幼虫与成虫在______和______方面有显著差异，属于完全变态。
(4)在蜜蜂的传宗接代过程中，__________是联系上下代的桥梁。

【推荐3】地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。

(1)以上是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答。
①图甲中，蚯蚓靠______协调配合完成运动；图乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是______（填数字）。
②图丙是人的关节及屈肘动作模式图。屈肘动作的产生是当[       ]______受神经传
来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动。运动时用力不当，有时会导致肩部脱臼，即____________（用图丙中数字和相关文字说明）滑脱出来。
(2)动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答。
资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二：蚕农发现，雌、雄蛾从茧中钻出来，必须在最短时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌、雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
①资料一说明______行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够______________。
②资料二中，雌、雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”的物质在生物学上叫作______，这一实例表明了动物个体间能够进行______________。

【推荐1】适度锻炼身体，注意饮食和作息，可以增强人体的抵抗力。请根据下列与人体运动有关的结构图示，思考并回答相关问题。   

（1）当手握住哑铃，做屈肘动作时，图甲中的[①]处于____________状态。
（2）如果养成了每天锻炼的行为习惯，从行为获得的途径来看，该行为属于__________行为。人体在运动过程中主要受______________的调节。   
（3）锻炼时，运动强度要适当，否则可能导致图乙中[⑦]__________从[⑨]__________滑脱，称为脱臼。

【推荐2】如图为家蚕发育的几个阶段的示意图，请分析回答。

(1)将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时蚕茧内家蚕发育的时期是[D]_____期。若要保证蚕茧高产，应该在家蚕发育的[C]______期满足食物供应。
(2)在家蚕发育的C时期，每经过五六天就蜕皮一次，其蜕皮的原因是______。
(3)家蚕的“作茧自缚”是种由家蚕体内的_______所决定的行为。

【推荐3】分析下列实验探究，解决动物行为的有关问题:
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径看属于___行为，此行为由动物体内___决定的。
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吃，这属于__行为，这是受__________的影响，通过生活经验和学习而逐渐形成的。
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力__。
（4）大野蜂同蜜蜂一样，当春天百花争艳时大野蜂也会在花间忙碌，大野蜂群体进行信息交流的方式是___；大野蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了大野蜂具有_行为。