无籽番茄与无籽西瓜无籽的原理相同吗?____
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更新时间:2019-01-07 20:19:51
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真题
【推荐1】母亲节那天,小英为怀孕的妈妈做了一份营养午餐,其配制如下:紫菜蛋汤、小炒黄牛肉、凉拌黄瓜和米饭。爸爸赞赏道:“你真是爸妈的贴心小棉袄!”请回答下列问题:
(1)紫菜中的碘是组成__________ 激素的重要成分,碘经母亲吸收后通过________ 和脐带进入胎儿体内,保证胎儿的正常发育。
(2)随着胎儿的不断长大,子宫压缩了__________ 贮存尿液的空间,导致母亲排尿频繁,影响正常工作和休息。
(3)直发和卷发是一对相对性状,由一对基因控制。小英的父母都是卷发,小英是直发,小英的弟弟出生后是卷发,据此判断:在直发和卷发中,__________ 是显性性状;小英弟弟与爸爸基因组成相同的概率是__________ 。
(1)紫菜中的碘是组成
(2)随着胎儿的不断长大,子宫压缩了
(3)直发和卷发是一对相对性状,由一对基因控制。小英的父母都是卷发,小英是直发,小英的弟弟出生后是卷发,据此判断:在直发和卷发中,
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【推荐2】水稻胚乳的性状有糯性与非糯性,下表为水稻3个不同杂交组合及后代性状表现的情况,请根据表中数据回答:
(1)分析比较表中杂交组合及后代的性状表现,可以得出________ 是显性性状,________ 是隐性性状。
(2)杂交组合第1组中糯性与非糯性的基因组成分别是________ 和________ 。第2组中非糯性的基因组成________ 。(显性基因用A表示,隐性基因a表示)
(3)第3组后代中出现糯性的可能性为________ ,有同学说这一组后代中出现糯性的原因是转基因的结果,你认为对吗?________ (对或错),第3组后代的非糯性中出现基因组成为AA的植株数目理论上应有________ 株。
(4)如果杂交组合第1组的非糯性与第2组的非糯性进行杂交,后代中出现糯性的可能性为________ ,其原因________________ 。
组合 序号 | 杂交组合类型 | 后代性状表现和植株数目 | |
糯性 | 非糯性 | ||
1 | 糯性与非糯性 | 800 | 800 |
2 | 糯性与非糯性 | 0 | 1600 |
3 | 非糯性与非糯性 | 400 | 1200 |
(2)杂交组合第1组中糯性与非糯性的基因组成分别是
(3)第3组后代中出现糯性的可能性为
(4)如果杂交组合第1组的非糯性与第2组的非糯性进行杂交,后代中出现糯性的可能性为
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【推荐3】果蝇易饲养、繁殖快,染色体数目少、相对性状明显等,是遗传学研究中的经典实验材料。下表是研究果蝇的红眼和白眼性状的实验数据。分析并回答问题:
(1)甲组中,亲代果蝇都是红眼,而子代中出现了白眼,这一现象在遗传学上称为______ 。若该对果蝇再繁殖后代,其后代出现白眼果蝇的机率是______ 。
(2)若B表示显性基因,b表示隐性基因,乙组子代中红眼果蝇的基因组成是______ 。
(3)根据表中信息可以判断______ (填“红眼”或“白眼”)是显性性状。理论上丙组子代应有红眼果蝇______ 只。
组别 | 亲代 | 子代/只 | |
红眼 | 白眼 | ||
甲 | 红眼×红眼 | 320 | 105 |
乙 | 红眼×白眼 | 210 | 206 |
丙 | 白眼×白眼 | ? | 190 |
(1)甲组中,亲代果蝇都是红眼,而子代中出现了白眼,这一现象在遗传学上称为
(2)若B表示显性基因,b表示隐性基因,乙组子代中红眼果蝇的基因组成是
(3)根据表中信息可以判断
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【推荐1】原“共和国勋章”获得者袁隆平院士培育的“超级杂交稻”,确保了我国占7%的耕地,养活了占世界22%的人口。如图是三种育种方法示意图,表是水稻茎秆高度的四组遗传实验结果。请分析回答下列问题。
(1)如图所示,经卫星搭载的普通黄稻(籽粒的果皮为黄色)种子,在返地种植时,出现了几株果皮为棕色的水稻,这是因为在太空条件下,种子的____ 发生改变引起的,这种变异属于____ 变异,如果把这种变异的植株选择成为新的水稻品种,这种选择称为____ 。
(2)水稻花很小,自然状态下很难用人工授粉的方法培育杂交种子,袁隆平团队偶然发现一株雄性不育的野生水稻,利用其与普通水稻杂交,培育出了高产杂交稻.该育种方法对应图1中的____ (选填序号),该高产杂交水稻的产生,运用了植物的____ (选填“有性”或“无性”)生殖方式。
(3)如表所示,水稻的茎秆有高秆和矮秆两种不同的表现形式,在遗传学上称为一对____ ,根据组合____ 可判断出____ 为显性性状。
(4)若控制稻秆高矮的基因用D,d表示,推测第3组亲本组合中高秆的基因组成是____ ;在第4组的后代中,基因组成为Dd的植株理论上应有____ 株。
组合 | 亲代性状 | 子一代性状和植株数目 | |
高秆 | 矮秆 | ||
1 | 高秆×高秆 | 787 | 0 |
2 | 矮秆×矮秆 | 0 | 782 |
3 | 高秆×矮秆 | 403 | 397 |
4 | 高秆×高秆 | 600 | 200 |
(1)如图所示,经卫星搭载的普通黄稻(籽粒的果皮为黄色)种子,在返地种植时,出现了几株果皮为棕色的水稻,这是因为在太空条件下,种子的
(2)水稻花很小,自然状态下很难用人工授粉的方法培育杂交种子,袁隆平团队偶然发现一株雄性不育的野生水稻,利用其与普通水稻杂交,培育出了高产杂交稻.该育种方法对应图1中的
(3)如表所示,水稻的茎秆有高秆和矮秆两种不同的表现形式,在遗传学上称为一对
(4)若控制稻秆高矮的基因用D,d表示,推测第3组亲本组合中高秆的基因组成是
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【推荐2】某同学善于观察、乐于探究,请你和他一起分析有趣的生物现象,并解决其中的有关问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/19/2854417888346112/2861260377669632/STEM/b1911050-0a36-4f87-931b-a21dd2e8f7df.png?resizew=195)
(1)某果园里有黄桃、毛桃和油桃等多个品种。将油桃的带芽枝条嫁接到黄桃树上,枝条成活并在开花后授以毛桃的花粉,所结桃子的味道接近___________ 。与嫁接相比,种子繁殖属于___________ 生殖,其优势是___________ 。
(2)将带芽的马铃薯块茎切下后种植到土壤中,随着嫩芽逐渐长大,原来的马铃薯块茎萎缩了很多,原因是___________ ;连续用马铃薯块茎繁殖后,结出的马铃薯个头变小了、长势也变慢了,该变异是由于病毒感染引起的,为避免出现这种现象,可以采取的措施是_____________________ 。
(3)四川甘孜收获了一种特殊的土豆“红美微”,这是一种可以生吃的土豆,属于太空育种产品,其育种原理是___________ 。需要注意的是太空育种过程中获得的土豆不一定都是优良品种,原因是___________ 。
(4)路边的毛白杨几个月就长粗了一圈,这是由于图中[]__________ 活动的结果;毛白杨可做家具的部分主要是图中的[]___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/19/2854417888346112/2861260377669632/STEM/b1911050-0a36-4f87-931b-a21dd2e8f7df.png?resizew=195)
(1)某果园里有黄桃、毛桃和油桃等多个品种。将油桃的带芽枝条嫁接到黄桃树上,枝条成活并在开花后授以毛桃的花粉,所结桃子的味道接近
(2)将带芽的马铃薯块茎切下后种植到土壤中,随着嫩芽逐渐长大,原来的马铃薯块茎萎缩了很多,原因是
(3)四川甘孜收获了一种特殊的土豆“红美微”,这是一种可以生吃的土豆,属于太空育种产品,其育种原理是
(4)路边的毛白杨几个月就长粗了一圈,这是由于图中[]
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(0.4)
【推荐3】某同学用小麦进行杂交体验活动,研究小麦种皮颜色与品质的关系。主要步骤包括:①“去雄”:将母本小花内未成熟的雄蕊全部去掉,随后立即用防水的透明塑料袋套好。②在去雄后1~3天内选取已经成熟的花药作为父本放入到去雄母本的每朵小花内。全部授粉完成后,重新套袋。已知小麦种子的红色种皮和白色种皮是一对相对性状,每组对1000株子代的表现进行了观察和统计,各组亲本及子代表现的实验数据如下表,请分析回答问题:
(1)杂交实验中“去雄”完成后的植株作为母本,提供的生殖细胞类型是________ 。
(2)若控制种皮颜色的基因用D、d表示,A组选用的亲本基因组成为________ 。
(3)根据遗传规律推测B组实验数据,数据Ⅰ、数据Ⅱ分别为________ 。
(4)C组中,红种皮的基因组成可能为________ 。
(5)若Ⅲ和Ⅳ数值分别为________ ,则说明C组亲本为纯种个体。
A.1000,0 B.498,502 C.0,1000 D.834,16
(6)科学家利用________ 原理,采用杂交育种的方式培育小麦新品种。
小组 | 亲本 | 子代的表现型和植株数 | |
红种皮 | 白种皮 | ||
A | 红种皮×红种皮 | 736 | 264 |
B | 白种皮×白种皮 | Ⅰ | Ⅱ |
C | 红种皮×白种皮 | Ⅲ | Ⅳ |
(1)杂交实验中“去雄”完成后的植株作为母本,提供的生殖细胞类型是
(2)若控制种皮颜色的基因用D、d表示,A组选用的亲本基因组成为
(3)根据遗传规律推测B组实验数据,数据Ⅰ、数据Ⅱ分别为
(4)C组中,红种皮的基因组成可能为
(5)若Ⅲ和Ⅳ数值分别为
A.1000,0 B.498,502 C.0,1000 D.834,16
(6)科学家利用
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