【推荐1】威海浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。哲学家叔本华认为：“最重要的任务不是更多地观察人们尚未见到的东西，而是去思索人人可见却无人深思过的东西。”如图所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢？

（1）在如图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在______。
（2）沙蚕结构与蚯蚓相似，身体呈圆筒形，由许多_____构成，靠_____辅助运动，属于_____动物。
（3）中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳，它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，这是为什么呢？______。
（4）中国蛤蜊、口虾蛄、三疣梭子蟹体表都有坚硬的外壳，所不同的是_____、_____体表有外骨骼，身体和附肢均分节。
（5）银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”因此被归类为______动物。

【推荐2】自然界中的动物多种多样，下面是某中学生物兴趣小组的同学收集到的几种动物图片，请根据图回答。

(1)图中动物除水螅以外，其它动物身体都呈_______，这样的体形有利于它们的运动、捕食和防御。
(2)蛔虫和水螅、涡虫相比较，在消化方面高等之处表现为__________。
(3)动物的形态结构与功能相适应。鱼和鸟在体形方面的共同点是身体都成__________，有利于减小运动时的阻力。蝗虫和蜥蜴的体表分别覆盖有__________，有利于保护身体和减少水分的蒸发。蛔虫寄生在人体小肠内而没有被消化是因为其体表有__________，能够防止消化液的消化。
(4)与青蛙相比，蜥蜴更适应陆地生活，这使得爬行动物开始成为真正的陆生脊椎动物。原因是_______________。
(5)与其它动物相比，虎在生殖发育方面的特点是________________。

【推荐3】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题。

(1)A是涡虫，属于___动物，身体呈左右对称，背腹扁平。
(2)B是水螅，其身体呈___，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物和进行防御。
(3)D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有___，有口有肛门。
(4)C是蚯蚓，属于环节动物，分辨蚯蚓身体前后端的标志是___。蚯蚓靠分解土壤中的枯枝烂叶中的有机物来生活，因此蚯蚓在生态系统中可以扮演___的角色。
(5)E是蜗牛，它的螺旋形的贝壳是由___分泌的物质形成的。
(6)以上五种动物的共同特征是___。

【推荐1】生物圈中，除了绿色植物和人以外，还有形形色色的动物，不同类群的动物具有不同的特征，与人类的生存和发展有密切的关系。请根据题意回答问题。
(1)华枝睾吸虫______器官发达，繁殖能力强。蛔虫体表包裹着一层______，起保护作用，寄生生活。
(2)蚯蚓生活在潮湿的环境中，靠______进行呼吸。蚯蚓还能够疏松土壤，提高土壤肥力，说明生物与环境的关系是生物能______环境。
(3)蝗虫体表有______，防止体内水分蒸发。
(4)华枝睾吸虫、蛔虫寄生在人体，使人患病，蝗虫大量繁殖啃食农作，容易造成粮食减产。动物在生物圈的作用，你还知道哪些，请写出1条。______。

【推荐2】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，回答下列问题：

（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈_______对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）B是_______，身体呈辐射对称，体表有_______，有口无肛门。
（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的______动物（类群）。
（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有_______，有口有肛门。
（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由_______分泌的物质形成的，运动器官是__________。

【推荐3】下图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题．

（1）写出B动物的名称： ___________ 。
（2）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹 ____ ，有口无肛门；D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有 ____ ，有口有肛门。
（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的_____动物。

【推荐1】如图是几种无脊椎动物类群的代表动物，请分析回答问题：

(1)A 是涡虫，属于扁形动物，身体呈______对称，背腹扁平。
(2)B 是______（填名称），身体呈______对称，利用______帮助捕获猎物， 靠______来消化食物。
(3)C 是蚯蚓，属于无脊椎动物中的______动物（类群），身体呈______形， 体壁会分泌______，使体表保持湿润。
(4)D   是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有______，起保护作用； 消化管结构简单，生殖器官发达，这与它的______生活相适应。
(5)E   是缢蛏，属于软体动物，它的贝壳是由______分泌的物质形成的；通过身 体后端的______吸入水的过程中，摄取水里的食物颗粒。
(6)其中有口无肛门的动物是______。（填字母）

【推荐2】观察蛔虫结构示意图，回答问题。

（1）蛔虫寄生在人的____________里，属于____________动物。
（2）蛔虫身体呈____________形，前端有[ ]____________，后端有[ ]____________。
（3）蛔虫消化管的结构简单，[ ]____________仅由一层细胞组成。
（4）蛔虫体表包裹着一层密不透水的____________，起保护作用。

【推荐3】生物学家通过对选定的生物物种进行科学研究，用于揭示某种具有普遍规律的生命现象此时，这种被选定的生物物种就是模式生物。秀丽线虫是线形动物中自由生活的种类，是重要的模动物之一。

(1)秀丽线虫生活在土壤中，主要以细菌等为食，其营养方式为______。
(2)秀丽线虫的体长约1毫米，繁殖过程属于有性生殖，其个体发育的起点是______。
(3)在20°C时，秀丽线虫的发育时间为3.5天，成虫的体细胞有1000个左右，形成了咽、肠、性腺等结构。由此可知，秀丽线虫的胚胎发育过程中，细胞的数量和______发了差异性变化，这些变化是通过______和______这两个过程实现的。
(4)蛔虫与秀丽线虫同属于线形动物，原因是______，但蛔虫的生活方式为______，与其生活方式相适应的特点有______（至少写两点）。

【推荐1】呼吸是生物的基本特征之一。请回答以下问题：
(1)鱼的呼吸器官是_________，青蛙通过_________进行气体交换，鸟类用_________辅助呼吸。
(2)“观察蚯蚓”的实验中，用湿棉球保持蚯蚓体表湿润的原因是_________。
(3)以上动物的呼吸器官虽然各有不同，但都能与外界进行气体交换，它们在结构上有哪些共同的特点？________________（答出一点即可）。

【推荐2】填空题
人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蚕结茧一一一丝不苟，蚂蚁搬家——大家动口，长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿一一一各有所长，瓮中捉鳖一一一十拿九稳，猴子扇扇子——学人样等。这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理。请回答：
（1）蚯蚓能屈能伸与其身体具有____ 有关。
（2）春蚕和蚂蚁属于____ 动物，它们在生长发育过程中有蜕皮现象，是因为____ 限制了生长。
（3）蚂蚁搬家一一大家动口，说明蚂蚁之间存在____ 关系，它们具有典型的______   行为。
（4）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于____ 行为，这种行为对动物生活的意义是____ 。
（5）尝试着将上述动物分成两大类并说出依据：____

【推荐3】观察蚯蚓的示意图并回答问题

（1）蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形______________组成。
（2）用手指来回触摸蚯蚓腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是___________，蚯蚓是通过肌肉和这些小突起的配合完成运动。
（3）大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上来，这是因为____。