【推荐1】综合应用
草莓是大家喜爱的水果之一，被称为“开春第一果”。小明同学对适合北京种植的草莓进行了相关的研究。

（1）草莓可以利用匍匐茎进行繁殖（如图1），这种生殖方式属于____________（填有性或无性）生殖。
（2）小明同学制作了草莓叶片横切面的临时切片，观察到叶片结构如图2。能向叶片运送水分和无机盐的导管位于结构[ ]_______中。
（3）小明同学还研究了不同光照处理对草莓生长的影响，结果如下图。

①CO₂是光合作用的原料之一，因此CO₂吸收速率可以反映__________强度。小明通过比较图中的曲线发现，随着遮光程度的增加，草莓植株CO₂吸收速率整体下降，同时比较CO₂吸收速率的峰值，不仅数值不同，且峰值出现的_____和_____也均不同。
②小华同学指出小明的实验方案有不足，应补充处理方式为____________的对照组，然后通过比较对照组和实验组的结果，才能得出正确的结论。

【推荐2】中国工程院院士袁隆平带领青岛海水稻研发中心团队在迪拜热带沙漠种植杂交水稻，这是全球首次在热带沙漠实验种植水稻成功的案例。请结合所学知识回答下列问题：
(1)“要素物联网模组”是成功在沙漠种植水稻的核心技术。该技术能将水稻所需的水、肥自动送达水稻根系，通过根尖的______________区吸收，再经______________（填“导管”或“筛管”）运送到植株各部位。吸收的水大部分通过叶片上的______________散失到环境中，能提高大气湿度，改善沙漠地区生态状况。
(2)水稻通过光合作用制造的______________能为人类提供食物和能量，提升沙漠地区粮食自给能力和粮食安全。
(3)如果掐去水稻苗的顶端，幼苗就不再继续向上生长了，主要原因是幼苗顶端含有大量的______________组织，去掉后细胞不再分裂产生新细胞。
(4)谷粒属于颖果，是植物的______________器官。（填“营养”或“生殖”）
(5)从微观到宏观，写出植物体的结构层次：__________________________________________。

【推荐3】如图是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题：
   
(1)牛、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的分解者把它们分解为___________。
(2)在光照下，①和⑤又被植物利用进行_______作用制造__________，被植物利用，又进一步被动物利用。
(3)从图中可以看出，⑥对自然界的物质循环有重要作有，它们作为___________者参与物质循环。

【推荐1】精准扶贫、精准脱贫工作开展以来，我市以提质增效为出发点，因地制宜引导村民发展设施农业。目前，我市许多贫困户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。

(1)为了帮助大棚种植户提高产量，某校生物兴趣小组开展了一系列探究活动，并绘制如图甲所示的两类曲线：a．同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度；b．同学们在春季的一个晴天，对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定。
①温室中的水稻光合作用开始时间______（填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。第10～17天之间氧气浓度增加的原因是：______________________________________。
②某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的___________点。植物光合作用强度等于呼吸作用强度的时间点是_____________。
(2)为了探究植物的生理特点，他们设置了如图乙、丙实验装置，乙内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），丙为一盆蚕豆苗（经过暗处理）。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下。一段时间后打开阀门，蚕豆苗的____________作用会增强，这是由于玻璃箱中__________增加所致。

【推荐2】结构与功能相适应在生物体中是普遍存在的。如图为叶片横切面结构示意图，叶片的主要功能是进行光合作用。请据图分析叶片结构与此功能相适应的特征。

(1)结构[⑥]___________的存在可以为光合作用提供充足的原料____________。③细胞排列疏松，有很多的气室，也是与保证这种原料供应相适应的特点。同时也能及时释放出光合作用的产物________。
(2)[     ]_________分布在整个叶片，为叶肉细胞提供光合作用所需的原料水，同时也将光合作用的产物_________运输出去。
(3)图中④是光合作用进行的场所，与其内含有能吸收光能的_____________有关。

【推荐3】为探究植物的呼吸和光合作用，某生物小组设计并实施了如图3两个实验（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。请分析回答：

(1)图中A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖黑暗的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况如图所示，该实验证明种子进行呼吸作用消耗的气体是__。将A瓶中的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，说明该生理活动产生了__。
(2)图中C和D装置中的叶片用__染色处理后，叶片呈蓝色的装置是__（填字母），这说明了绿色植物进行光合作用需要吸收__，并且能够产生__。植物进行光合作用的能量来源是__，还需要的另一原料是__，并能产生的气体是__。
(3)综合上述实验的结论可知，绿色植物对维持大气中的__平衡起着重要作用。

【推荐1】为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了如下图所示的实验方案：先把该植物放到黑暗处一昼夜，然后再将植株上同样大小的两片叶片A、B分别罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其它实验装置，关闭阀门①和②后，放在阳光下3～4小时。据图分析回答。

(1)先把植物放到黑暗处一昼夜的目的是___________。
(2)A、B两叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋形成了___________实验，由此推测，此探究实验的变量是___________。光照3～4小时后打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管，结果发现澄清的石灰水变___________，说明B叶片进行了___________作用。
(3)取下叶片A、B，用酒精脱色、漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色变化，变蓝的是___________叶片。此实验验证了光合作用所需的条件是___________。
(4)光照后打开阀门①，取出装有气体的甲装置，用带火星的木条插入检测内部气体，观察到的现象是木条复燃，说明A叶片在光下放出了___________。

【推荐2】气候变化是全人类面临的严峻挑战，为实现碳达雌酸中和目标，要从源头控制镜耗，降低温室气体排放量，保护生态环境。为探究绿色植物对碳中和的作用，某生物兴趣小组设计了以下实验方案进行实验，如图所示先对该植物进行暗处理，然后叫将该植株上间样大小的两片叶片A，B分别罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其它实验装置，关闭阀门①和②后，放在阳光下3~4小时。’据图分析，回答下列问题：

(1)取下叶片A、B进行脱色处理，深远叶片后滴加碘液，观察叶片颜色变化，变蓝的是___（填字母）叶片，此实验现象验证了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(2)将透明塑料袋中的气体收集在玻璃管甲中，打开橡皮塞，将快要熄灭的卫生香伸入玻璃管甲，卫生香立刻燃烧起来，由此得出结论：玻璃管甲内含有较多的___（填气体名称）。
(3)将黑色塑料袋中的气体挤压进入试管乙中，发现试管乙中澄清的石灰水变浑浊了，由此得出结论，叶片B进行了___作用，释放了___（填气体名称）。
(4)经计算：1公顷树叶的叶片总面积为50000~70000平方米，每天能吸收150~500千克的二氧化碳，放出60~400千克的氧气。山此数据可知，绿色植物对维持生物圈中___平衡起到重要作用。

【推荐3】下图分别为大豆植株所进行的不同生理活动过程及其叶片的结构。请分析回答下列问题：

（1）图甲中B代表的生理过程除了产生氧气外，还可以制造有机物，在植物的叶片内，有机物是通过图乙中的[_]______运输的。B过程主要在叶片结构[③]内的______中进行。
（2）如果将大豆植株用密闭的黑色塑料袋罩住，那么它的______过程将会停止。经过一定时间后，塑料袋内的二氧化碳气体将会增加，这种气体能使澄清石灰水变浑浊，这说明植物进行了______。同时还会发现塑料袋内壁附着有许多小水珠，这是植物______的结果，水分主要是通过叶片结构的[______]散发出来的。