【推荐1】运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响，赛前研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。分别在施加心理压力前后，取受试者的唾液，进行如下实验。

试管编号 实验处理	1号试管	2号试管
加入淀粉液	2毫升	2毫升
滴加碘液	2滴	2滴
加入唾液	？	施加心理压力后受试者的唾液2毫升
温度条件	37℃	？

(1)人体消化道内淀粉最初被消化为______，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。
(2)①1号试管在本实验中起到对照作用，则1号试管“？”处应加入______。
②2号试管“？”处的温度条件应该是______℃。
③观察、记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为2号试管颜色褪去时间少于1号试管，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量______。
④在实验过程中要进行充分搅拌，该过程模拟的是口腔中______（填结构名称）的作用。
⑤为避免实验结果存在偶然性，可进行______。

【推荐3】目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如下图所示。

（1）本实验所提出的问题是_________________？
（2）你对该实验作出的假设是：___________________ 。
（3）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射________________溶液。
（4）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是（______）
A. 马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验
（5）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是：______________________。

【推荐1】某科学家为检验新研制的流感疫苗效能，进行了下面的动物实验，请补充完整实验步骤，回答有关问题。
（1）实验步骤。
①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组。
②处理：A组，不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒。
B组：______________，20天后注射流感病毒。
（2）结果预测：若B组比A组发病率________(填“高”或“低”)，则说明该流感疫苗具有免疫效能。
（3）回答问题。
①上述实验中，实验组是________（填写“A”或“B”）；选择40只小白鼠分成两组而不是选择两只小白鼠分成两组的原因是防止实验出现________；为了减少实验的误差，该实验需要进行________（填写“多次”或“一次”）实验。
②流感疫苗属于________（填写“抗原”或“抗体”），由此获得的免疫类型属于________免疫。

【推荐2】实验探究
如图为有关免疫实验探究示意图，请据图回答下列问题。

（1）H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病，也能引起人患病，从传染病的角度来看，引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于_____；从组成看，H7N9型禽流感病毒是由_____构成外壳和内部的_____组成。
（2）A组小鸡死亡之后，要把这些小鸡焚毁并深埋，这种预防措施属于_____。
（3）人类的计划免疫中，“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的_____。
A．A组小鸡处理中的“注射H7N9型病毒”
B．B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”
（4）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的_____物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。

【推荐3】接种疫苗已成为防治传染病的有效手段。某科学家为检验新研制的某种疫苗效能,进行了下面的动物实验。请分析回答有关问题:
(1)实验原理
①接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体,这种免疫的类型属于________免疫。
②接种疫苗属于预防传染病流行三个措施中的______________
(2)实验步骤:(请完善)
①分组:将同一品种、大小一样、生产期相同的健康小白鼠40只,平均分成A、B两组。
②处理:A组:不做任何处理,20天后注射某种病原体病毒; B组：____________，20天后注射某种病原体病毒
(3)结果预测:若B组实验小白鼠比A组发病率____,则说明该疫苗具有免疫效能。
(4)进一步探究:为了测定该疫苗的最有效浓度,可以增加实验的组数, 分别接种_____的疫苗,然后观察小白鼠患病的情况。

【推荐1】“疫苗”是预防传染病最有效的手段之一，目前各国全速推进新冠肺炎疫苗研发。我国的研发工作走在世界前列，疫苗已完成了动物安全性和有效性试验阶段。正在进行全国免费接种。某研究小组取若干只实验小鼠平均分成A、B组进行实验，实验分组及处理见下表。回答下列问题：

A组	注射新冠肺炎疫苗	20天后注射等量新冠肺炎病毒	正常生活
B组	不注射新冠肺炎疫苗	20天后注射等量新冠肺炎病毒	全部死亡

(1)对A组小鼠注射的疫苗属于____（抗原//抗体）。
(2)每组选择多只小白鼠进行实验的目的是_______。
(3)选取的小白鼠要求是大小、性别相同并且健康，目的是_______。
(4)注射了新冠肺炎疫苗的A组小鼠再注射新冠肺炎病毒后能正常生活，说明该组小鼠体内产生了相应的抗体，获得了________（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。
(5)A组小鼠体内产生抗体的免疫细胞是_________细胞。
(6)有同学提出可利用预防埃博拉病毒的疫苗对小白鼠进行实验进而检测对新冠肺炎是否有效，大多数同学不认同。不认同的理由是______。
(7)A组小鼠获得免疫的过程是第几道防线起的作用_______。
(8)请你给父母或邻居写一条预防新冠肺炎的合理化建议______。

【推荐2】4月27日，国务院新闻办公室举行吹风会，会上，北大第一医院感染疾病科主任医师王贵强介绍，目前中国已有3种疫苗进入临床试验阶段。
假如由你去试验3种疫苗，哪种疫苗效果最好。请完成实验探究设计，回答有关问题。
实验步骤：
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠60只，平均分为A、B、C三组。
②处理：
A组：注射1号疫苗，20天后注射病毒；
B组：注射2号疫苗，20天后注射病毒；
C组：注射3号疫苗，20天后注射病毒。
(1)结果预测：
若B组比A、C组发病率_____（填“高”或“低”），则说明2号疫苗免疫效果最好。
(2)分析交流：
①上述实验中，为避免实验的偶然性，减少误差，还要进行________________实验。
②接种疫苗能引起生物体产生相应抗体，这种免疫类型属于________________免疫。
③接种疫苗是预防传染病流行三个措施中的______________________。
④2020年清明节，是一个特殊的清明节。为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争而牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗致哀，全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。请用一句话写下此时此刻你心中所想：___________。

【推荐1】为了研究免疫的发生，同学们做了以下实验。
步骤一：取6只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。
步骤二：取活的肺炎双球菌注入甲组的小白鼠体内；取加热杀死的肺炎双球菌注入乙组的小白鼠体内，2周后再取活的肺炎双球菌注入乙组的小白鼠体内，如图所示。回答下列问题。

(1)在这个实验中，_____是实验组，_____是对照组。
(2)在步骤一中，6只小白鼠的健康状况是否要一样？_____。为什么？_____。
(3)乙组的实验说明：小白鼠体内产生了抵抗肺炎双球菌的 _____，这种免疫类型属于 _____免疫。
(4)将加热杀死的肺炎双球菌注入小白鼠的体内，肺炎双球菌相当于 _____。
(5)将另外一种致死病菌注入经乙组处理的小白鼠体内，小白鼠是否能够存活？_____。
(6)人类的计划免疫中，接种卡介苗相当于上述实验中的 _____。

【推荐2】为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组做了以下试验。
步骤一：取八只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。
步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内．乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内。
步骤三：观察实验结果．甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。
请回答以下问题：
（1）在步骤一中，取的八只小白鼠健康状况要一致，为什么？________ 。
（2）乙组试验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力．这种免疫为________ 。
（3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？________ ．为什么？________ 。
（4）人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中________ 这一操作。

【推荐3】实验与探究
（一）某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺激素的活性。为了探索这一问题，他做了一个实验。
实验材料；蝌蚪、蒸馏水、河水、自来水，普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料。
实验步骤：
①取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。
②取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份，分别放入A、B、C号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。
③每天同时向A、B、C三只玻璃缸分别投入等量的普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料。
④过几天比较蝌蚪的发育状况。
在实验步骤①、②中各有一处错误或不妥之处，请改正
(1)改正：①___________________________；②_________________________。
(2)预测实验现象及结论：
若B缸内蝌蚪发育最快，而A、C缸内蝌蚪发育状况相同，说明高温使甲状腺激素失去_____________；若B缸内蝌蚪发育最快，C缸次之，A缸最慢，说明高温使甲状腺激素活性减弱；若B、C缸内蝌蚪发育状况相同，而A缸内较慢，说明______________________________。
（二）“疫苗”是预防传染病最有效的手段之一，目前各国全速推进新冠肺炎疫苗研发。我国的研发工作走在世界前列，疫苗已完成了动物安全性和有效性试验阶段。正在进行全国免费接种。某研究小组取若干只实验小鼠平均分成A、B组进行实验，实验分组及处理见如表。回答下列问题：

A组	注射新冠肺炎疫苗	20天后注射等量新冠肺炎病毒	正常生活
B组	不注射新冠肺炎疫苗	20天后注射等量新冠肺炎病毒	全部死亡

(3)每组选择多只小白鼠进行实验的目的是 ______。
(4)选取的小白鼠要求是大小、性别相同并且健康，目的是 ______。
(5)对A组小鼠注射的疫苗属于 ______（抗原/抗体）。
(6)A组小鼠体内产生抗体的免疫细胞是 ______ 细胞
(7)注射了新冠肺炎疫苗的A组小鼠再注射新冠肺炎病毒后能正常生活，说明该组小鼠体内产生了相应的抗体，获得了 ______ （选填“特异性”或“非特异性”）免疫。
(8)有同学提出可利用预防埃博拉病毒的疫苗对小白鼠进行实验进而检测对新冠肺炎是否有效，大多数同学不认同。不认同的理由是 ______。