【推荐1】下图描述的是绿色植物──大豆的一生，根据图示，回答问题。

(1)图示①一②过程所需的环境条件有：适宜的温度、______和充足的空气
(2)大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是______。
(3)④一⑤过程中必须经过______和______两个重要的生理过程。
(4)⑤（果实）是由④中的______发育形成的。
(5)大豆在生长过程中要进行施肥，主要是给大豆生长提供______。

【推荐2】以下A至E是使用显微镜观察根尖的永久切片的实验步骤，甲、乙、丙是实验中观察到的物像。①—④表示根尖的结构。⑤是根尖细胞内的物质。
A．将根尖的永久切片放在载物台上，正对通光孔的中心
B．一只眼向目镜内看，使镜筒上升，直到看清物像
C．将显微镜放在实验台上，安装好目镜和物镜
D．使镜筒下降，直到物镜接近切片
E．对光
请据此回答下列问题：

（1）请将步骤A至E按照使用显微镜观察的正确顺序排序：_____。
（2）对光时，应转动显微镜的_____，使低倍物镜对准通光孔。再注视目镜内，转动_____，直到看见明亮的圆形视野。
（3）若要使甲中的物像移动到视野中央，需将切片标本向_____（填“左”或“右”）移动。若要增大甲的放大倍数，可更换外形_____（填“更长”或“更短”）的物镜。若要将乙调节为丙，需调节显微镜的_____。
（4）甲图中，根尖吸收水和无机盐的主要部位是[__]_____，这是因为此区域有大量的_____，使根尖具有巨大的吸收面积。丙图中，⑤容易被碱性染料染成深色，称作_____。

【推荐3】草莓是大家喜爱的水果之一，被称为“果中皇后”。北京市很多采摘园在大棚里种植了草莓。

(1)草莓在生长过程中需要吸收大量水分，水的吸收主要在根尖的______区进行，然后通过______管运输到草莓各个部位。
(2)工作人员制作了草莓叶的临时切片，观察到叶片结构如图 1，其中[       ]______是无色透明的（方括号中填字母，下划线上填结构名称），利于光线进入叶片内部，其上还分布有许多______，是气体进出叶片的通道；B 的细胞中含有大量的叶绿体，使得整个叶片呈现出绿色。
(3)为了研究温度对草莓含糖量的影响，工作人员选择了同一种草莓，在不同温度条件、相同的光照强度和栽培条件下，测得草莓含糖量如下：

大棚编号	甲	乙	丙
白天平均温度（℃）	25	25	25
夜间平均温度（℃）	23	20	17
含糖量	5.6%	6.1%	6.5%

①由表格信息可知，该实验的变量是______。
②根据实验数据，建议选择______组温度进行栽培，可以得到糖分较多的草莓。
(4)工作人员还研究了不同光照强度对草莓生长的影响，结果如下图。

①CO₂ 吸收速率可以反映______的强度。通过比较图中的曲线可以发现，随着遮光程度的增加，草莓植株的 CO₂ 吸收速率整体下降，同时比较 CO₂ 吸收速率的峰值，不仅数值不同，且峰值出现的______和______也均不同。
②但该工作人员的实验方案有不足，应补充处理方式为______的对照组，然后通过比较对照组和实验组的结果，才能得出正确的结论。
(5)为了提高草莓的产量，除了可以调节大棚的温度和光照以外，还可以采取什么措施，请写出两条。措施一：______； 措施二：______。

【推荐1】昌平区位于国际公认的草莓最佳生产带，“章姬”草莓更是其中的佼佼者，它具有果形饱满，果面光泽亮丽，果肉质地细腻，口感香味浓郁，耐贮运等特点。
(1)“章姬”草莓是由野生草莓培育而来，野生草莓具有7对染色体，科研人员通过一定的方法培育出了具有28对染色体的“章姬”草莓，该培育过程利用的是______（可遗传/不可遗传）变异。“章姬”草莓花粉中的精子含有______条染色体。
(2)草莓果中的有机物主要是叶制造的，根据叶龄可将草莓叶片分为新叶、功能叶和老叶，如图1。科研人员对草莓叶片的光合作用进行了研究，结果如图2。


①二氧化碳（CO₂）吸收速率可反映光合作用强度，原因是__________。
②据图可知，草莓叶片的光合作用强度随着_______的增加而增强，最终保持相对稳定，三种叶片中_______的CO₂吸收速率最大。
③已知老叶摘除后可以促进新叶生长，因此在生产中为提高草莓的产量，要及时摘除老叶，原因是_______（单选）。
a. 相同光照强度时老叶光合速率较新叶低
b. 新叶只进行光合作用，不进行呼吸作用
c. 老叶细胞分裂和分化能力强，代谢旺盛
(3)从光合作用和呼吸作用的影响因素看，温室种植草莓，还可以采取________措施来增加草莓产量。

【推荐2】近年来广水市新建了许多水果、蔬菜采摘园，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能使人们体验到采摘的乐趣。3月左右正是草莓大量成熟的时候。请你根据所学知识回答下列问题。

(1)草莓在生长发育期需要吸收大量水分，这些水分主要用于草莓的__________作用。
(2)分析图1可知，对大棚中的草莓采取___________两项措施可以提高产量。
(3)种植户往往在晚上将大棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，这样会使草莓的口感更好，其原因是____________。
(4)白天王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以_____________，从而促进草莓的光合作用。
(5)草莓在这一天内积累了有机物，在图2中可找到的依据是____________________。

【推荐3】在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，请你根据所学知识，完成下列问题。

（1）Ⅰ表示的生理作用是_____。Ⅱ主要发生在细胞内的_____中。
（2）物质①经过根吸收后，通过茎中_____（选填导管”或“筛管”）运输至叶。
（3）Ⅰ过程的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了_____，而且提供了呼吸需要的氧气，同时减少了大气中二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳氧平衡。
（4）Ⅱ过程的意义：为植物的生命活动提供_____。

【推荐1】下图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。据图完成下列各题。

(1)植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的________，水分在植物体内向上运输的动力来自图一所示的过程[　]________作用。
(2)图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是叶片，绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[_________](从图三中选填)中。
(3)图二中2所示细胞与图三中________(填“甲”或“乙”)细胞结构相似。

【推荐2】研究人员发现，种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答：

（1）从植物体的结构层次来看，一颗种子属于一个__________。
（2）种子萌发的过程，实际上是细胞的生长、分裂和_______的过程。
（3）菜豆在生长过程中，E和F中吸收水分最主要的部位是根尖的____，并通过导管运输到植物体的各个部分。
（4）甲图中A→D阶段，种子的有机物逐渐减少，原因是有机物被___消耗了。
（5）甲图中E→F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是_________。
（6）图乙中哪幅图能表示图甲中A→F的过程中有机物含量变化的情况？________
（7）绿色植物之所以被称为“空气净化器”，是因为它对于维持生物圈中的______平衡起重要作用。

【推荐3】图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答：

(1)图甲表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳—氧平衡的生理活动是 ____（填序号），该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 _______（填字母）。
(2)图乙中代表光合作用的曲线是 _____，在农业生产中，提高该生理过程效率的方法有 _______________（填一种即可）。
(3)把丙图中两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置_____内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的[   ]_________生理活动。
(4)然后从丙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置 _____内的叶片会变蓝色，而另一装置内的叶片不变蓝。装置a和b的不同实验现象说明了_______________________。
(5)如果将丙图中b装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水，如果要使澄清的石灰水变浑浊，b装置必须放在 __________环境中。
(6)如果在相对封闭的温室中，某植物的叶片受到阳光的照射而生长，一昼夜中植物体内有机物积累量如图丁所示，其中正确表示有机物积累量变化的是图 _____。