【推荐2】自然界中生物之间有着复杂而有趣的相互关系，它们进行信息交流的“语言”之一就是“化学信号”。研究人员通过野外观察和实验，揭示了国家二级濒危保护植物土沉香种子传播的途径和机制。
(1)土沉香果实成熟后，在高温、干燥的晴天，果皮纵向开裂，露出两粒种子及附属油脂体，继续悬挂在树冠上。研究人员发现，胡蜂能够帮助土沉香传播种子，过程如图1。

①土沉香种子由____________（填“胚珠”或“子房”）发育而来。种子暴露在高温、干燥的环境中，其含水量会迅速____________，导致种子活性降低。
②据图1可知，胡蜂可带走油脂体和种子，取食大部分油脂体后，将剩余部分和种子丢弃。可见，胡蜂作为生态系统成分中的____________，起到帮助植物传播种子的作用。观察发现，被丢弃在树荫下的种子萌发率远高于无树荫环境，说明适合种子萌发的环境条件是____________。
(2)研究人员猜测土沉香开裂果实的某个部位释放了能够吸引胡蜂的气味，随后开展的实验及结果如图2。

①实验中A组和C组的作用是____________。
②综合分析实验一和实验二可知，开裂果实中____________释放的气味能够吸引胡蜂，依据是____________。
③为保证上述实验的可行性、科学性，实验前还应该测试____________（填字母）对胡蜂具有吸引作用。
a.土沉香开裂果实散发的气味             b.其它植物果实散发的气味             c.人工合成的气味
(3)研究发现，土沉香遭受黄野螟等害虫取食叶片后，叶片会释放一些挥发物质，作为快速吸引胡蜂等害虫天敌的“求救信号”。请结合上述信息，在下图空白处填写恰当内容，完善土沉香用“化学语言”帮助种子传播的机制模型。