【推荐1】图一为根尖的结构示意图，右图二所示的是细胞分裂和分化的过程，请据图回答：

（1）图一中吸收水分的主要部位是( )，具有图二所示功能的部位是( )
A．①             B．②       C．③                 D．④
（2）图一中②所示结构为 ____________。
（3）图二中①表示细胞的 ___________过程，判断的依据是因为①过程只有细胞的增多。
（4）图二中②表示细胞的____________过程。判断的依据是因为②过程中细胞发生了形态和功能的变化。

【推荐2】如图中，A～E表示，人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

(1)由A细胞发育成整个人体，A细胞是______。
(2)A细胞通过______形成B，B通过______形成C，C所示的四种结构在结构层次上叫做______。
(3)人体内具有收缩和舒张功能的一种组织是______。
(4)与人体的结构层次相比，植物的结构层次中没有______。

【推荐3】如图是动植物细胞结构模式图和细胞的部分生理过程及人体不同的结构层次示意图，请据图回答下列问题。

(1)生物体结构功能的基本单位是_______ 。图二中经过B→C过程就形成人体的各种组织，再按照一定的次序结合形成器官。你认为我们人体的皮肤应属于_____ ，皮肤被划破会流血，血液属于_______ 组织。
(2)图一中，乙图所示为_____ (填“植物”或“动物”)细胞结构模式图，其中的能量转换器是[ ]________ 。把菠菜放入冷水中几分钟，水不会变成绿色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，这是由于高温破坏了图一中________ (结构名称)。
(3)图一中乙图所示细胞结构中的“遗传信息库”是________ (填标号)，在进行图二中A→B的_______ (填生理过程名称)过程中，其细胞里面含有的遗传物质_______ (填“有变化”或“没有变化”)。

【推荐1】番茄原产于南美洲，在中国南北方广泛栽培。其果实营养丰富，具特殊风味。下图图一为制作番茄临时装片的几个步骤，图二为显微镜视野中观察到的两个物像。请你分析回答相关问题：

(1)番茄的可食用部分从植物体的结构层次上看属于___________________。
(2)用热水烫番茄果实，很容易从表面撕下出层“皮”，这层皮属于____________组织；将番茄果实从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络是________________组织。
(3)图一中制作番茄临时装片的工确步骤是______________________（用图中字母和箭头表示）。制作番茄临时装片是否需要用碘液染色？为什么？__________________________________________________________________________。操作图一中的步骤a时如何防止产生气泡：_____________________________________________________________________________。
(4)图二中物像_____________（填“甲”或“乙”），是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，具特殊味道的物质存在于细胞的_____________________________中。

【推荐2】（1）星期六早上，小丽随同母亲上街买菜，菜摊上放有白菜、萝卜，藕、韭菜，洋葱头、黄瓜、丝瓜、土豆（马铃薯）等，他们买了些白菜和丝瓜后就回家了。请回答下列问题：
①菜摊上食用部分主要是植物果实的蔬菜有__________________。
②“藕断丝连“，这里的丝来自植物体的___________组织。
③莲藕内含有丰富的淀粉，这些淀粉来源于荷叶的________作用。
④黄瓜、丝瓜开花传粉后，发育成果实的部分是雌蕊的________。
（2）中央电视台《中国诗词大会》栏目受到广大观众朋友的喜爱，它给我们呈现出读诗、斗诗和品诗的唯美画面。中国古诗词不仅言简意丰、生动形象、意境优美，而且蕴含着许多生物学知识。请欣赏以下诗句：
A.明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
C.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
①诗句A中“蛙”的发育过程属于____________发育。
②诗句B中造成这一差异的主要环境因素是___________。
③诗句C中“穿花蛱蝶深深见”体现了动物能帮助植物______，使这些植物顺利
地繁殖后代。

【推荐3】如图是植物体的结构层次，请据图回答问题。

(1)若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则细胞a是___。
(2)经分析，图中①表示细胞a的生理活动是___和___。
(3)若图中A的主要功能是运输养料，则A是___组织。
(4)樟树的茎能够直立，与植物细胞中起支持作用的结构有关，该结构是___。
(5)由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构B，则B是___。如果该图表示的是动物体的结构层次，还应该增加的结构层次是___。

【推荐1】你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人组织形成过程，请据图回答问题：

(1)图中①②表示细胞的______过程，经历此过程后，新细胞与原细胞所含的遗传物质______（填“增多”、“减少”或“不变”）。
(2)③表示细胞______的过程，④表示细胞______的过程。
(3)人的大脑主要由图中的______组织构成，人体内的血液属于图中的______组织。
(4)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有____________。

【推荐2】图中AE示意人体的不同结构层次，请据图回答：

（1）人体的发育是从[___]___开始的。
（2）图中A到B过程，表示细胞的___；B到C过程表示细胞的___，经过该过程，形成了几种形态、结构各不相同的细胞群，即____。
（3）在如图所示的结构层次中，人体具有而植物体不具有的结构层次是____。
（4）小明不慎将手划破，不但会流血，还会感觉到疼，血液属于____组织，会感觉到疼说明皮肤中还含有___组织。

【推荐3】下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：

（1）图中①→③表示____过程，④表示____过程。
（2）人体结构层次是：细胞→组织→____→系统→人体，与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有____。人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是____。
（3）人的大脑主要由上图中的____组织构成。

【推荐1】图是花的结构示意图，请据图回答：

(1)桃花最重要的结构是_________和_________，它们与果实和种子的形成有直接关系。（填名称）
(2)桃花的花粉来自于图中的________（填标号），桃花完成传粉、受精作用后，[   ]_____进一步发育为果实。

【推荐2】下图是桃树的花和果实结构示意图，请据图回答问题。

（1）花、果实和种子是绿色开花植物的___________器官。
（2）图中由①和②组成的结构是___________。
（3）花粉从①中散发出来，散落到雌蕊[   ]___________上的过程叫做传粉。花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合，该过程叫做___________。
（4）桃的果实中，我们食用的部分是由___________发育而来，种子是由___________发育而来。

【推荐3】下面是与桃树有关的示意图或结构模式图，请据图回答有关问题。

（1）桃子果实中常被人们食用的部位是由图甲中[___]发育而来的。
（2）图乙中的部位[____]储存营养物质属于植物的什么组织_____。
（3）桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色性状，决定花瓣颜色的物质主要存在于图丙的[____]中，能够维持细胞固有姿态的结构是_____（填中文名称）。