【推荐1】生物界中有许多微小甚至肉眼看不见的生物，人类发现它们的过程十分崎岖而奇妙，它们是生态系统中不可缺少的一部分。请结合所学知识回答下列问题。

(1)图中的_________（填字母）属于真核生物。
(2)图中的A是青霉，它菌落呈现的颜色，实际上是[　]_______（填序号）的颜色。【3】的作用是_____________。
(3)图中B是靠_________（孢子生殖、分裂生殖、芽孢生殖）进行生殖的。与细菌分布广泛有关的特点有____________________。
(4)A、B、C的细胞中没有________，它们大多属于生态系统中的________。

【推荐2】传染性急性肠胃炎是换季时期少年儿童的常见疾病，主要病因是感染了诺如病毒。此外，感染幽门螺杆菌也是胃炎的病因之一。目前，诺如病毒和幽门螺杆菌引起的胃炎都还未有相应疫苗上市。因此，培养好个人卫生习惯，实行分餐制是预防这两种疾病的关键。
(1)从传染病的角度看，诺如病毒是传染性急性肠胃炎的______。
(2)实行分餐制属于预防传染病措施中的______。
(3)幽门螺杆菌与人的体细胞相比，幽门螺杆菌：______。
(4)注射新冠状疫苗，使机体产生______（填“非特异性”或“特异性”）免疫。
(5)某同学因胃炎去医院就医，医生开的处方中有阿莫西林等抗生素，该药更可能是用于抑制______（填“诺如病毒”或“幽门螺杆菌”）。
(6)研究发现，洗净碗盘，将其竖起沥干或叠放，一段时间后两者相比，前者的幽门螺杆菌数量更少，可推测幽门螺杆菌的生存需要______。

【推荐3】微生物家族种类繁多，有的能危害人类健康，有的能造福人类生活。下图1表示能引起人类感染肺炎的新型冠状病毒（2019-Cov），图2表示人类可用来制作食品的某种微生物，图3表示寄生在肠道内的某种微生物。据图回答下列问题。
   
(1)图1所示病毒，没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的_________（RNA）组成，只能寄生在活细胞里，依靠自我复制进行繁殖。
(2)图2和图3所示生物的细胞结构中都没有____________，因此不能通过光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活。
(3)与图2相比，图3的细胞结构中没有成形的细胞核，只有[③]__________集中的区域，属于__________（填写“原核”或“真核”）生物。
(4)图3所示生物的生殖方式是______________生殖。

【推荐1】观察酵母菌和霉菌，认识酵母菌和青霉菌的形态结构。
   
(1)取一滴酵母菌培养液，使用____________观察，可以看到酵母菌细胞内有明显的[]______。
(2)用碘液染色后，在显微镜下，能够看到酵母菌被染色的[①]___________和_______________。有的酵母菌长出[]芽体（填数字），进行出芽生殖。
(3)使用_____观察青霉，可以看到它的[⑦]直立菌丝。
(4)使用显微镜观察，青霉菌丝顶端长有______________色的[⑥]孢子，成串的孢子排列成______状。

【推荐3】2020 年，由新型冠状病毒引起的新冠肺炎肆虐全球，给人类的生命安全带来了极大的挑战和威胁。在中国共产党的领导下，全国人民齐心协力、共克时艰，在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分小，必须借助一定的仪器才能观察其形态结构。图甲表示大肠杆菌，图乙表示霉菌，图丙是酵母菌，图丁是蘑菇，图戊表示病毒结构示意图。回答下列问题：

（1）图甲和图乙两种生物的生殖方式不同，图丁中的 a 是_____，图乙、丙、丁都可通过产生 a 来繁殖后代。
（2）大肠杆菌和霉菌细胞内都没有_____（填细胞器名称），只能利用现成的有机物维持生活，营养方式均属于异养。
（3）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是_____（填图中标号）。
（4）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是_____（填图中标号），其生殖方式是_____。
（5）属于单细胞真菌的是_____（填图中标号），其生殖方式主要是_________ ，其中属于多细胞真菌的是_____________________________（填图中标号）。

【推荐1】甲流是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病。食物保存不当很容易发霉，这是空气中的霉菌在食物表面大量繁殖导致的。下图甲、乙分别是甲型流感病毒和青霉菌的结构图，请分析回答下列问题：

(1)甲型流感病毒与其他生物在结构上的最主要区别是_____。
(2)甲型流感病毒与人体之间是______关系。甲型流感病毒在进行繁殖时，遗传信息来源于_____（填“人体细胞”或“病毒自身”）。
(3)青霉菌的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成，属于_____（填“单细胞”或“多细胞”）真菌，它是通过______繁殖。

【推荐2】依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。

(1)高致病性“禽流感”是由图中___（填字母）侵入家禽的体内引起的，其结构简单，由___和内部的遗传物质组成。
(2)上图中A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A没有___，它在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体叫___，对不良环境有较强的抵抗能力。
(3)发馒头时，主要是利用了图中的___（填字母）分解葡萄糖产生的二氧化碳遇热膨胀使馒头变得疏松多孔。
(4)古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用，与图中生物___（填生物名称）有关，长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是一种抗生素。但是，人类长期滥用抗生素带来的后果是产生“超级细菌”，“超级细菌”从感染到发病速度很快，原因是细菌的生殖方式为___生殖。图中B、C、D的都通过产生___来繁殖后代。
(5)A、B、C、D的细胞与植物细胞相比，都没有___，因此大多数只能利用现成的有机物，营寄生或腐生生活，参与了生物圈的物质循环。

【推荐3】2019年末，一种不明原因的传染病悄然而至。经研究确定，这种传染病是由新型冠状病毒（2019-nCoV，俗称新冠病毒，如图所示）引起的肺炎（俗称新冠肺炎）。身处这场疫情当中，你的《生物学》学习成果有了更多的用武之地。请你运用学过的知识，解答下面相关问题。

(1)在结构上，新冠病毒与人体细胞最大的不同点是没有______。
(2)因为细胞是生物体______和______的基本单位，所以新冠病毒不能独立生活，需要______在人体细胞中。
(3)疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行了基因测序，检测的结构应是图一中的[       ]______。
(4)所谓人体感染新冠病毒，是指新冠病毒穿过图二中的[       ]______进入细胞内部。
(5)新冠病毒能破坏人体细胞，其中一个原因是它靠自己的遗传物质中的______，利用______的物质，制造出大量新的病毒，导致人体细胞裂解死亡。

【推荐1】阅读下列资料，回答问题。
2020年开始，由冠状病毒引起的病毒感染在世界各地爆发肆虐，给人类的生命安全带来了极大的威胁和挑战，我国人民在党的领导下，齐心协力、共克时艰，任何出现疫情的地方在较短的时间内都不断取得抗疫阻击战阶段性胜利。下列图一为冠状病毒外形示意图，图二为病毒结构示意图。

(1)与细菌和真菌相比，病毒是没有_____结构的微生物。病毒由____外壳和内部的____组成。
(2)引起冠状病毒感染的病毒属于_______病毒。
(3)病毒要是离开了活细胞，通常会变成_______当外界环境条件适宜时，它便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。

【推荐2】近年来，我国已取消了入学、就业体检中“乙肝五项”检查，明确禁止将携带乙肝病毒作为限制入学、就业的条件；同时，据报道，我国政府最近修改了外国人出人境管理法实施细则，取消了对患艾滋病外国人入境的限制。据此回答下列问题：
（1）我国采取上述措施，主要是因为______。
A．为了加强人员交流，取消入学就业歧视
B．我国已有根治艾滋病、乙肝的特效药
C．艾滋病、乙肝现已不属于传染病
D．日常接触不会导致艾滋病、乙肝的传播
（2）艾滋病毒和乙肝病毒分别是引起艾滋病与乙肝这两种疾病的______，不能独立生活，只能寄生在______里。
（3）目前，预防乙肝的最佳措施是接种乙肝疫苗，乙肝疫苗属于______（填“抗原”或“抗体”），这种免疫称为______性免疫。

【推荐3】2019年春，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎在全球爆发，在这场疫情阻击战中，人们对新型冠状病毒（2019-nCoV）（图一）的预防有了新的发现和研究。请回答下列问题。

（1）新冠病毒无___________结构，不能独立生活，需要___________在人体细胞中。
（2）疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行了基因测序，检测的结构应是图一中的[]___________。
（3）所谓人体感染新冠病毒，是指新冠病毒穿过图二中的[]___________进入细胞内部。
（4）新冠病毒能破坏人体细胞，其中一个原因是它靠自己遗传物质上携带的___________利用人体细胞内的物质，制造出大量新的病毒，导致人体细胞裂解死亡。
（5）2020年3月，由我国陈薇院士领衔的科研团队研制出重组新冠疫苗。从免疫角度分析，疫苗相当于___________，进入人体内后___________，从而提高了人们对该传染病的抵抗力。截至2021年3月29日，中国接种新冠疫苗总数突破1.1亿剂次。