组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中的其他生物 > 多种多样的动物类群 > 脊椎动物类群 > 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点
题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:99 题号:7629347
家鸽是大家熟悉的鸟类,根据题目要求回答问题

(1)家鸽有许多适于飞翔的特点,身体呈_____可以减少飞行中空气的阻力。_____变成翼,翼上生有几排大羽毛,羽毛既有彼此重叠,又相互留有空隙,增大了与空气的接触,利于振翅高飞成平稳滑翔。
(2)从家鸽的骨骼来看,胸骨高耸的突出叫作__________发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。
(3)家鸽的骨骼轻、薄而坚固,有些骨内部中空,这有利于_____便于飞行。
(4)同学们在探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现鸟类具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的_____与肺相通,可辅助呼吸,鸟的体温高而恒定,是_____动物。

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实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐1】麻雀,又叫树麻雀,体长约为14厘米左右,是我国最常见,分布最广的一种鸟类。

(1)树麻雀有许多适于飞行的特点,其身体呈___型,这种体形可以减小飞行时的阻力,胸骨有高耸突出的龙骨突,其上附着发达的胸肌,有利于扇动双翼飞行。
(2)树麻雀在飞翔时,速度甚快,需依靠独特的呼吸方式来供给充足的氧气。每呼吸一次,在___进行气体交换___次。
(3)树麻雀飞行生活中,体内的气囊发挥了重要的作用,以下属于气囊作用的是___
①储存食物②辅助呼吸③产生热量④减轻身体比重
(4)树麻雀在全球大范围内都有分布,因为它们具有较强的适应性,为研究高温环境对树麻雀的影响,科研人员进行了如下实验:
①将多只体重相近的树麻雀在实验室常温(25℃)条件下饲养一周,预处理备用。
②如下表所示,将预处理过的树麻雀随机分为4组,表中a处应填写___
③将分组后的树麻雀转移至相应的培养箱中,处理相应的时间后,统计各组的摄食量和饮水量,结果如下表:
组别处理方式单位时间摄食量(克/小时)单位时间饮水量(克/小时)
a0.280.55
高温2小时0.261.42
高温4小时0.161.28
高温6小时0.121.15
由上结果可知,树麻雀在高温环境刺激下单位时间摄食量和单位时间饮水量均发生了变化,推测其原因是为___(填“增加”或“减少”)热量的产生而降低对食物的摄取,高温情况下可以通过呼吸道水分的蒸发而___(填“增加”或“减少”)散热。
④为进一步验证实验结论,科研人员对树麻雀的单位体重代谢率(每小时每克体重耗氧量)进行了统计:由如图2可知,在高温条件下,树麻雀的___,从而产热减少。由此可见,树麻雀能通过适应性产热调节体温,以保证体温___
2024-04-24更新 | 26次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐2】请根据鸟的形态结构示意图回答下列问题。

(1)鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱,属于___(填“无脊椎”或“脊椎”)动物。 
(2)鸟的主要特征是:体表被覆___;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助___呼吸。 
在学习了鸟适于飞行的形态结构特点后,王鹏同学对鸟的骨骼特点产生了浓厚的兴趣,他认为鸟的骨骼比较轻,有利于飞行。他想通过探究实验来验证自己的想法,请你利用如下实验材料,帮助他共同完成实验设计。
(1)实验材料
家鸽的骨若干,鱼的骨若干,带有刻度的水槽,天平,砝码,烘干机。
(2)实验假设
相同体积的家鸽骨比鱼骨___。 
(3)实验步骤
①在带有刻度的水槽中放入一定量的水,记录刻度。
②将一定量的家鸽骨___,记录___,然后取出。 
③把___放入水槽中,使水面上升到___,然后取出。 
④将两种骨取出,放在烘干机内___。 
⑤将两种骨放在天平上___,进行比较。 
(4)预测结果:__。 
(5)实验结论:___
2017-10-09更新 | 123次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐3】在学校模型制作大赛中,小红用铁丝和红色细线制作了鱼鳃的模型,并利用模型探究了鳃浸没在水中(图甲)和离开水后(图乙)的状态变化;小美利用吸管、红蓝色细线以及大的红色气球和小的白色气球制作了鸟类呼吸系统(图丙)模型。请分析:

(1)小红和小美利用生活中常见的材料来制作生物模型属于科学探究方法中的________
(2)小红用红色细线模拟鱼的_____,小美利用红蓝色的细线模拟了鸟类呼吸系统中的_______
(3)小红的探究实验能很好的证明鱼的生活离不开水,因为鳃在离开水后,鳃丝黏连在一起,大大减少了鳃进行_____的面积。
(4)有人建议小美在小气球上也缠绕上红蓝色细线,你认同吗?为什么?_____________
2024-03-26更新 | 29次组卷
共计 平均难度:一般