【推荐1】下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

（1）图中[A]是_________。
（2）[F]是_________，它使细菌能够_________。
（3）字母[B]_________能够控制物质进出细菌细胞。
（4）字母[D]所代表的结构是荚膜，荚膜对细菌有一定的保护作用，它通常与细菌的_________有关。

【推荐2】如图是二种生物的形态结构示意图，请根据图回答问题：

（1）生物甲是_____，虽有⑤DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，因此生物甲属于_____生物。它的繁殖方式是_____生殖。
（2）图乙是病毒，它没有细胞结构，由⑥内部的遗传物质和⑦_____组成；不能独立生活，只能寄生在_____中。

【推荐3】读图理解：如图为某些生物结构示意图，据图回答问题。

(1)以上几种生物在生物分类上都属于微生物。______（填字母）无细胞结构，一般有______组成。
(2)观察图A的形态结构图，与B、C、D、E生物在细胞结构上最主要的区别是A______，A能在不良环境中形成______。A的生殖方式是______。
(3)B和E的菌体都是由______构成，生殖方式是______。
(4)C、D的生活方式是______（填自养、寄生或腐生）生活，这种生活方式的微生物，可将自然界中生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和______归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。由此可见，这些生物对于自然界中的______循环起着重要作用。

【推荐1】微生物是一大生物群体，它们的个体微小 。我们用肉眼无法直接看到 ，但却与人类的生活关系密切。广泛涉及健康 、食品 、 医药 、农业、环保等诸多领域。以下是几种生物形态结构模式图，请据图回答问题。

(1)图 1 是_______的结构示意图，   图 1 中④是_____集中的区域，   有的个体具有①________，   与它的致病性有关；   有的个体具有[________]， 该结构有助于它在液体 中游动。
(2)图 2 是_______结构示意图，   与图 1 所示生物体相比，最主要的不同之处 是图2 所示的生物有_______，而图 1所示生物体没有。
(3)图 3 是_________， 图4是_________， 它们的菌体都是由许多细胞连接起来的________构成的，   其中在图 3 中②的顶端有_______状的结构，上面有成串的青绿色 的生殖细胞①________。图4中的生殖细胞是位于[___]菌褶上。
(4)图 5 代表的生物是病毒，   它是一类特殊的生物，   结构简单，   由内部的_____和_______外壳组成，   只能寄生在活细胞中，   离开活细胞通常会变成_______。

【推荐2】如图是几种微生物的结构模式图，请据图回答问题。

(1)图中A与CDE相比，在结构上的主要特点是__________。
(2)图中不具有细胞结构的微生物是[   ]______，它是由________构成。
(3)按照生殖方式不同可将以上生物分为三类，其中A代表的生物的繁殖方式为________；B代表的生物的繁殖方式为________；CDE代表的生物的繁殖方式主要是________。
(4)做观察青霉菌的实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色。用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图C中________的颜色。

【推荐3】识图，回答问题。

（1）菌物的细胞与植物细胞不同，菌物的细胞中没有_____，因此不能进行_____，所以营养方式是_____。
（2）图中，_____是单细胞菌物，它能将面粉中的有机物_____，产生______，因此做熟的馒头暄软多孔。
（3）图中，_____是多细胞菌物。
（4）图中，从_____中可以提取抗生素。
（5）图中，______是蘑菇。蘑菇的地上部分是由______、______和______组成。它是依靠地下部分的______从土壤中吸收_____，它进行的是_____生活。
（6）真菌对自然界的重要作用是______。

【推荐1】下图为几种微生物结构示意图，请结合所学知识回答下列问题：

（1）A的结构与所有病毒一样，有由__________组成的外壳。
（2）无成形细胞核的是[___]，单细胞真菌是[___]。
（3）[①] [④]可以产生大量的__________，遇到适宜环境又可萌发成新个体。

【推荐2】据图回答下列问题：

(1)写出序号的名称：②__________，③________，⑤________，⑥_______。
(2)真菌的细胞中没有___________，只能利用现成的有机物生活。

【推荐3】如图所示为四种微生物结构示意图。请分析回答：

(1)与当前新冠肺炎致病病原体属于同一个生物类群的是______（填数字序号），其结构特点是______。
(2)具有真正细胞核的是______（填数字序号）；能够进行分裂生殖的是______。
(3)能够营寄生生活的是______（填数字序号）。
(4)上图中的______（填数字序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
(5)上图中的④能产生______，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。图中的B部分能深入到橘子皮内部，叫做______。

【推荐1】微生物身体微小、分布广泛，与我们的生活密切联系。如图为四种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)乙与丙、丁在细胞结构上的主要区别在于，乙没有____，乙形成的休眠体称作____，可以抵抗不良环境。
(2)制作馒头时，____（填图中标号）产生的____气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。
(3)没有细胞结构的生物是____（填图中标号），它的结构简单，由外部的蛋白质外壳和____组成。
(4)图丙、丁细胞中都没有____，依靠现成的有机物生活。

【推荐2】下图表示病毒。请据图回答下列问题。

(1)病毒个体十分微小，必须借助___________才能观察到病毒的形态；病毒结构简单，由图中①___________和②___________两部分组成；病毒不能独立生活，必须___________在其他生物的活细胞内。
(2)肆虐全球的新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，对人类健康构成严重威胁。据此，小明认为病毒都是有害的，他的观点是否正确___________？

【推荐3】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质等

(1)2020年，由新型冠状病毒（COVID﹣19）引起的新冠肺炎肆虐全球，全国人民齐心协力共克时艰，在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。根据其侵染细胞种类不同，新冠病毒属于_______病毒。病毒结构简单，由图丙中的①________外壳和内部的 _________两部分组成；病毒不能独立生活，必须 _______在其他生物的活细胞内。
(2)小明打开柜子后突然尖叫；“桔子都发霉了！”桔子发霉长毛的罪魁祸首是图中的 _____（填代号）微生物，该类微生物主要依靠产生 _______进行繁殖。它能产生的青霉素，可治疗多种疾病，_______（“能”\“不能”）直接治疗新冠肺炎。