【推荐1】如图所示的是五种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:

(1)C、E两种植物的共同特点是都能产生________，但植物E的种子是裸露的,属于______植物,植物C的种子外面有_______包被,属于_______植物,并且植物C的种子的胚只有___片子叶.
(2)A、B、D三种植物都靠_______繁殖后代,因此都属于孢子植物。
(3)A、B、D三种植物中,没有根、茎、叶等器官分化的是______(填字母).
(4) SO_2.NO等是形成酸雨的罪魁祸首,A、B、D三种植物中,_______(填字母)没有真正的根,只有茎、叶的分化,并且其叶只由一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞,所以可以作为检测空气中SO₂的指示植物.
(5)A、B、D三种植物中，_____(填字母)已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的_______组织,与其他孢子植物相比,长得较为高大,且结构也更为复杂.
(6)以上五种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是__________(用字母和箭头表示)。

【推荐2】观察下图中的植物并识别名称，结合所学知识回答下列相关问题：
   
(1)上图中用种子繁殖的植物是______（用字母表示），其他的植物用______繁殖后代。
(2)A和E的不同之处是______（请分别说明A和E）。
(3)可作为监测空气污染指示植物的是______（用字母表示），其茎叶中没有______组织。
(4)D是海带，属于c植物，其结构比较简单，没有______的分化。它是餐桌上经常出现的美味，这体现了生物多样性的______价值。这些植物能够直观地体现出植物世界的五彩缤纷，这是由______多样性决定的。

【推荐3】多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一座座独特的基因库，是我们在这颗星球上生存的伙伴。下图中有四种植物请根据所学知识回答下列问题。

（1）__________________可当做监测空气污染程度的指示植物。
（2）请将4种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来：__________________。
（3）保护生物多样性的最有效措施是__________________________________。

【推荐1】如图是常见的绿色植物，请分析并回答问题：
(1)在如图植物中，可以用孢子繁殖后代的植物是______，可以作为监测空气污染程度的指示植物是：______（填字母）

(2)油松与向日葵的共同特点是都能产生______，但油松的种子是______的，没有______包被。
(3)具有根、茎、叶分化的植物是______（填字母）
(4)“西湖春色归，春水绿如染”，春天湖水变绿是水中的______植物（填名称）大量繁殖的结果。
(5)葵花籽和玉米粒在生物体的结构层次上属于______。

【推荐2】生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活的环境也有差别。请你根据下列图片回答下列问题：

（1）上述植物中生活在水中无根、茎、叶的分化的是________植物，如________（填字母序号），请写出其中一种植物的名称_________（填生物名称）。
（2）生活在潮湿的陆地上，一般都比较矮小，依靠茎和叶吸收水分的是________.植物，如图中的________（填字母序号）。
（3）图中不开花结果，但是具有专门运输物质的通道——输导组织的是________植物，如图中的________（填字母序号）。
（4）图中六种植物中更适应陆地生活的是________和________（填字母序号），它们都属于________植物。
（5）细胞中有叶绿体能进行光合作用制造有机物的是________（填字母序号）。

【推荐3】下图是几种常见的、植物类群，请据图回答问题：
                     

                       

（1）图中所示植物，用种子繁殖的是_________，其中_________属于被子植物，________属于裸子植物。（填字母）
（2）图中可作为空气污染的指示植物的是___________。（填字母）
（3）下列植物中与C属于同一植物类群的是___________。
①地钱        ②玉米        ③满江红        ④巢蕨        ⑤银杉        ⑥卷柏

【推荐1】图中共有5种植物，请你根据题意回答：

（1）把图中的植物分为两大类，E和____________为一类（填图中的字母）。
（2）图中的D和E主要区别是E 的种子________________________________。
（3）上图中无根茎叶分化的植物是______（填图六中的字母），属于________植物。
（4）把图中的植物从简单到复杂排序___________________________。（用序号和箭头表示）
（5）在图中，与玉米相比，D的种子中没有胚乳，子叶______片。（填子叶数量）

【推荐2】下图是几种生物图片：A是侧柏，B是涡虫，C是豌豆，D是青蛙，E是大山雀，F是蝴蝶，G是水螅，H是肾蕨，M是蘑菇。请据所学知识分析回答有关问题：

（1）上述生物中属于种子植物的是______（填字母）。与生物C相比，生物A的主要区别是_______。
（2）图中可通过孢子进行繁殖的生物有_______（填字母）。
（3）M属于微生物中的______，与A、C、H相比，M细胞最大的区别是不能进行_______。
（4）把上述生物中的动物分成两类，一类包括B、F、G，另一类是D和E，那么我们分类的依据是______。
（5）E特有的呼吸方式是______，可以保证其飞行所需要的大量氧气。

【推荐3】请观察图中几类植物，并分析回答下列问题：

（1）图中结构最简单、最低等的植物是[   ]_______类植物，它的低等在结构上主要表现为_____________________。
（2）从[   ]_______类植物开始出现了茎和叶的分化：从[   ]_______类植物开始出现了真正的根。
（3）图中A． C．D类群主要依靠_______繁殖后代。
（4）图中，对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物的是______（填字母）。
（5）E是银杏，它与杏的主要区别是___________________________________。
（6）自然界中的氧气主要来源于图中_______（填字母）所属类群。