下图为同学们在生物课上学习测量的几幅
(1)图一分别为四个同学用温度计测量液体温度的做法,其中正确的是_____ 同学。为了得到更准确的实验数据,他可以采取多次测量取____________________________________ 的方法。
(2)如果让你准确测量自己的体温,你测量的部位是____________ 。图二是某同学利用体温计测量自己体温后的三种读数方法,正确的是____ (选填图中标号),
(3)如果给你一根细线和把刻度尺,让你测量图三中叶片的周长,你的测量方法是:__________ 。
(1)图一分别为四个同学用温度计测量液体温度的做法,其中正确的是
(2)如果让你准确测量自己的体温,你测量的部位是
(3)如果给你一根细线和把刻度尺,让你测量图三中叶片的周长,你的测量方法是:
更新时间:2019-03-06 11:21:02
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【推荐1】下图依次是肾蕨、玉米、葫芦藓、向日葵、海带、银杏六种植物的形态结构示意图。请分析回答下列问题:
(1)图中植物可产生孢子,靠孢子繁殖的是____ (用字母回答),其中[ ]____ 体内具有专门运输物质的通道,因而所属类群的植物长得相对比较高大。
(2)图中植物都与环境密切依存,其中[ ]____ 对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感,常做为监测空气污染程度的指示植物。
(3)向日葵种子和玉米种子的主要区别是:种子内子叶数目不同、营养物质的储存位置不同。其中向日葵种子内,子叶数目和营养物质储存的位置分别是___________ 。
(4)海带是一种营养价值很高的蔬菜,有“长寿菜”“含碘冠军”的美誉,其生长与生活环境密切相关,某科研小组进行了水体温度对海带生长率(生长率是指实验前后,体内物质增加的比率)的影响,请分析实验数据(25C时海带腐烂,生长率为负值),并回答下列问题:
①科研小组通过实验探究的问题是__________________ ?
②该实验过程中,除改变______________ 外,其他因素如二氧化碳含量、光照强度、海水成分及浓度等都应该保持一致,以控制单一变量;通过该实验可以得出,最适合海带生长的温度范围是_______ ℃。
(1)图中植物可产生孢子,靠孢子繁殖的是
(2)图中植物都与环境密切依存,其中[ ]
(3)向日葵种子和玉米种子的主要区别是:种子内子叶数目不同、营养物质的储存位置不同。其中向日葵种子内,子叶数目和营养物质储存的位置分别是
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【推荐2】下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。
(1)首先将植物叶片进行暗处理的目的是________________________________ 。
(2)滴加碘液后只有B处变蓝,证明光合作用的产物是____________________ 。叶片A处不变蓝的原因是_________________________ 。
(3)B、C构成一组对照实验,变量是______________ ,
(4)通过一系列探究,最终我们得出光合作用的反应是_____________________ 。
(1)首先将植物叶片进行暗处理的目的是
(2)滴加碘液后只有B处变蓝,证明光合作用的产物是
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【推荐3】某课外兴趣小组的同学在饲养金鱼时,发现某次金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数较快(呼吸较快),还不时浮上水面直接呼吸,即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因,该小组将15条大小相当的金鱼,按下表给定的条件进行了相关实验。
请回答下列问题:
(1)根据本实验的探究内容,你提出的问题是:________________________ ?
(2)根据实验原则,表格中乙组的金鱼数量是____ 条,将表格处理后可得到如下图所示结果,其中X的数值为____ 。
(3)在实验过程中,我们还可以增加每组的统计次数,这样做的目的是:________________________ 。
(4)实验结果证明,在一定的溶氧量范围内,水中的溶氧量越低,金鱼的呼吸频率会越____ 。
实验组号 | 溶氧量 | 培养环境 | 呼吸频率(次/分钟·条) | ||
第1次统计 | 第2次统计 | 第3次统计 | |||
甲 | 4mg/L | 隔夜自来水 | 113 | 111 | 112 |
乙 | 6mg/L | 隔夜自来水 | 76 | 78 | 74 |
丙 | 8mg/L | 隔夜自来水 | 57 | 59 | 61 |
请回答下列问题:
(1)根据本实验的探究内容,你提出的问题是:
(2)根据实验原则,表格中乙组的金鱼数量是
(3)在实验过程中,我们还可以增加每组的统计次数,这样做的目的是:
(4)实验结果证明,在一定的溶氧量范围内,水中的溶氧量越低,金鱼的呼吸频率会越
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