为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学分别提出三种实验方案。
共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露于空气中)。
方案2:将甲组灭菌放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。请回答:
(1)甲乙为什么用相同的树叶?____________________________________
(2)为什么要使树叶保持湿润?____________________________________
(3)找出三个方案的实验组和对照组?___________________ 、__________________ 。
(4)哪个方案更能说明问题?为什么?______
共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露于空气中)。
方案2:将甲组灭菌放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。请回答:
(1)甲乙为什么用相同的树叶?
(2)为什么要使树叶保持湿润?
(3)找出三个方案的实验组和对照组?
(4)哪个方案更能说明问题?为什么?
更新时间:2019-03-14 06:26:39
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【知识点】 检测不同环境中的细菌和真菌解读
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【推荐1】微生物是一群形体微小、结构简单的生物。地球上已知最早的生物——蓝细菌诞生在35亿年前,远早于人类的诞生。微生物和人栖息相关,人类对微生物“利用”甚早,却“相识”甚晚。
(1)2200年前的《吕氏春秋》记载“味之美者,越骆之菌”,此“菌”就是古老食材香菇。香菇地下部分的菌丝能够吸收水和有机物,供子实体生长,其营养方式为_______ ,(填“自养”或者“异养”)其菌褶内能产生大量的______ 来繁殖后代。
(2)花馍又称面花,陕西关中的花馍最出名,是我国民间艺术的瑰宝,被评为国家第二批非物质文化遗产。花馍暄软多孔主要是______ 分解葡萄糖产生气体,该气体遇热膨胀。
(3)1864年,法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验,证明了细菌的来源。实验前把肉汤煮沸的作用是___________ 。
(4)直到20世纪初,科学家才在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒,其结构由蛋白质外壳和内部的______ 组成。此后,人们对微生物的“相识”才日臻完善。
(5)科研人员在分离提取毒株时,培养新型冠状病毒所选用的培养基是_______(填字母)。
(6)大黄、黄连、连翘等中草药对多种细菌都有抑制作用,在防病治病方面发挥了重要作用。为进一步研究中草药对细菌的抑制作用,某研究组设计了相关实验。下图是不同组别大肠杆菌菌落的生长情况。Ⅰ①组中不加入大黄提取液,其目的是_________ 。
Ⅱ实验时将大肠杆菌在无菌条件下转移到培养基上,这相当于细菌培养中的______ 步骤。
Ⅲ分析实验结果,可得出以下结论:___________ 。
(1)2200年前的《吕氏春秋》记载“味之美者,越骆之菌”,此“菌”就是古老食材香菇。香菇地下部分的菌丝能够吸收水和有机物,供子实体生长,其营养方式为
(2)花馍又称面花,陕西关中的花馍最出名,是我国民间艺术的瑰宝,被评为国家第二批非物质文化遗产。花馍暄软多孔主要是
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(4)直到20世纪初,科学家才在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒,其结构由蛋白质外壳和内部的
(5)科研人员在分离提取毒株时,培养新型冠状病毒所选用的培养基是_______(填字母)。
A.含多种无机盐的营养液 | B.植物组织培养基 |
C.活的鸡胚 | D.含丰富有机物的固体培养基 |
(6)大黄、黄连、连翘等中草药对多种细菌都有抑制作用,在防病治病方面发挥了重要作用。为进一步研究中草药对细菌的抑制作用,某研究组设计了相关实验。下图是不同组别大肠杆菌菌落的生长情况。Ⅰ①组中不加入大黄提取液,其目的是
Ⅱ实验时将大肠杆菌在无菌条件下转移到培养基上,这相当于细菌培养中的
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【推荐2】大肠杆菌是基因工程常用的受体菌.它既可生活在人和动物的肠道内,又可随粪便排出污染环境.大肠杆菌数常用作饮水和食物(或药物)的卫生学标准(国家规定,每升饮用水中大肠杆菌数不应超过3个).请回答下列与大肠杆菌有关的问题:
(1)下表是培养大肠杆菌菌群需要的营养物质:
在培养大肠杆菌时,①首先要把上述物质配制成__________________ ;
②接着进行高温处理,目的是___________________ ;
③冷却后把菌种转移上去,这一步叫__________________ ;
④然后放在保持恒定温度的恒温箱中培养.
(2)从细胞结构上看,大肠杆菌构造相对简单,遗传背景清晰,培养操作容易.原因是它没有成形的细胞核,所以属于_______ 生物.
(3)大肠杆菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成_____ ,它是细菌的休眠体,对不良环境具有较强的抵抗能力。
(1)下表是培养大肠杆菌菌群需要的营养物质:
成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | 磷酸氢二钾 | 显色剂 | 琼脂 |
含量 | 10.0g | 5.0g | 5.0g | 2.0g | 0.2g | 12.0g |
在培养大肠杆菌时,①首先要把上述物质配制成
②接着进行高温处理,目的是
③冷却后把菌种转移上去,这一步叫
④然后放在保持恒定温度的恒温箱中培养.
(2)从细胞结构上看,大肠杆菌构造相对简单,遗传背景清晰,培养操作容易.原因是它没有成形的细胞核,所以属于
(3)大肠杆菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成
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【推荐3】小丽和小辉为研究教室和操场中细菌和真菌的分布做了下列实验,请分析回答有关问题:
【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多?
【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱
【实验步骤】
① 在标签纸上标出组别、实验日期、编号,将标签纸贴在培养皿底部。
② 采集:在教室、操场打开培养皿,暴露在空气中 10 分钟,再盖上、封好。
③ 放入恒温箱中培养 24 小时。
④ 观察、记录。
【讨论】
配制牛肉汁培养基的目的是为细菌和真菌提供_____ 。对其进行高温灭菌的目的是_____ 。
步骤②相当于细菌培养中的_____ 。
预期实验结果:_____ 处的细菌和真菌多些。
根据实验结果,从健康的角度出发,我们平时在学校时该怎样做?_____ 。
【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多?
【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱
【实验步骤】
① 在标签纸上标出组别、实验日期、编号,将标签纸贴在培养皿底部。
② 采集:在教室、操场打开培养皿,暴露在空气中 10 分钟,再盖上、封好。
③ 放入恒温箱中培养 24 小时。
④ 观察、记录。
【讨论】
配制牛肉汁培养基的目的是为细菌和真菌提供
步骤②相当于细菌培养中的
预期实验结果:
根据实验结果,从健康的角度出发,我们平时在学校时该怎样做?
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