【推荐1】仔细观察下图中的动物，回答下列问题：

（1）上述动物中属于脊椎动物的有_________
（2）A是用______呼吸。
（3）B的体表有______，可以起保护和支持作用，并能防止_______
（4）E属于鸟类，善于飞翔，身体内有特殊的______协助呼吸。
（5）F后代的成活率较其他几种生物的高，主要原因是其具有____________的特征。

【推荐2】自然界中的动物多种多样，在维持生物圈的生态平衡、促进物质循环方面具有重要作用，下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

（1）图中动物A和C进行气体交换的器官分别是______。
（2）图中动物B，在大雨后会爬到地面上，原因是______。
（3）上图中，体温恒定的动物以及所属类群的种类和数量最多的动物分别是______（填字母）。
（4）在脊椎动物进化过程中，所属类群是从水生到陆生的过渡类型的动物（填字母）及其发育方式为______。
（5）图中动物D在遇到敌害时可以快速奔跑，其运动的完成依赖于运动系统，运动系统由______构成。该动物与植食性生活相适应的特点有______。
（6）图中动物F运动时前进的动力是怎样产生的______。

【推荐3】下面是几种动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中[1]是蚯蚓的___________靠近前端，蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的_________完成。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是有许多[2]_________构成，内含丰富的毛细血管。
（3）图中[4]是涡虫的_________，它的主要功能是__________。
（4）图中[5]是河蚌__________的器官。
（5）上述动物按照形态结构分为两类，其中有脊柱的卵生动物是 ____，气温恒定的是_____。

【推荐1】下图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识据图回答问题：

(1)根据能不能自由运动，可以将以上五种生物分为两大类，能自由运动的有_________（填字母），不能自由运动的有_________（填字母）。
(2)B属于_________植物，D属于_________植物，分类的主要依据是____________。
(3)A与C、E比较，A与_________（填字母）的共同特征更多些，它们体内都有由脊椎骨组成的__________。

【推荐2】图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)生物A的体表有坚硬的____________，能有效地防止体内水分蒸发。
(2)生物B的呼吸器官是_________，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。
(3)生物C生活在水中和潮湿的陆地，幼体用____________呼吸。
(4)生物D的前肢变成___________，是D的飞行器官。
(5)生物E在生殖发育方面的突出特点是________________________，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率。
(6)上图中属于恒温动物的有____________。

【推荐3】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，生物社团的同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探索，根据所学知识，回答下列问题：
       
(1)月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有______特性。
(2)图甲中的M表示的发育过程称为______发育。图乙中若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程____（用字母和箭头表示），与家蚕相比其发育过程称为_____发育。
(3)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是［2］______，具有［1］结构的另一个生物类群是______。与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是______，丁图中胎儿通过_______从母体获得所需要的营养物质和氧。

【推荐1】微生物是一大生物群体，它们的个体微小 。我们用肉眼无法直接看到 ，但却与人类的生活关系密切。广泛涉及健康 、食品 、 医药 、农业、环保等诸多领域。以下是几种生物形态结构模式图，请据图回答问题。

(1)图 1 是_______的结构示意图，   图 1 中④是_____集中的区域，   有的个体具有①________，   与它的致病性有关；   有的个体具有[________]， 该结构有助于它在液体 中游动。
(2)图 2 是_______结构示意图，   与图 1 所示生物体相比，最主要的不同之处 是图2 所示的生物有_______，而图 1所示生物体没有。
(3)图 3 是_________， 图4是_________， 它们的菌体都是由许多细胞连接起来的________构成的，   其中在图 3 中②的顶端有_______状的结构，上面有成串的青绿色 的生殖细胞①________。图4中的生殖细胞是位于[___]菌褶上。
(4)图 5 代表的生物是病毒，   它是一类特殊的生物，   结构简单，   由内部的_____和_______外壳组成，   只能寄生在活细胞中，   离开活细胞通常会变成_______。

【推荐2】如图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：

（1）图中丁和丙代表的生物是_____。
（2）写出图中的食物链：_____。
（3）甲作为_____者，主要为细菌和真菌，细菌和真菌在结构上最显著的区别在于细菌细胞中没有成形的_____。

【推荐3】下图是细菌、青霉和酵母菌三种微生物的结构示意图，请据图回答：

（1）参与制作面包、馒头的是_______（选填“甲”、“乙”或“丙”），该微生物还可用于酿酒，这是因为________，它可在无氧的环境中，将葡萄糖分解为_______和二氧化碳。
（2）乙图中的[   ]______是进行繁殖的细胞。图中与乙亲缘关系最近的微生物是_______（选填“甲”或“丙”）。
（3）丙的遗传物质主要集中在结构[   ]______中。
（4）这三种微生物都可作为分解者参与了生态系统的______循环。

【推荐1】以下是五种微生物示意图，请据图回答下的问题。

（1）图B是_____的示意图，它的结构简单，一般由蛋白质外壳和_____组成。
（2）图中A与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：A无_____。
（3）图E中的⑤是_____，图中的C、D、E都通过⑤来繁殖后代。
（4）上图中的_____（填字母）可以使橘子长毛发霉。
（5）图中_____（填字母）是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是_____。

【推荐2】某生物社团的同学在研学过程拍到了如图甲所示的八种生物图片，并按图乙中的方法进行生物归类，据图回答。

(1)图乙中①所对应的图甲中的生物是_______。
(2)图乙中②用____进行繁殖。
(3)图乙中⑤所对应的图甲生物体表有坚硬的______，⑥所对应的图甲中生物的生殖发育特点是________。
(4)分析图乙可知，图甲与红豆杉亲缘关系最近的生物是________。
(5)⑦⑧细胞结构与植物叶肉细胞相比没有结构________，所以不能通过光合作用制造有机物。
(6)图乙中没有体现的生物类群是_____，它只能寄生在其他生物的_____内才能生活和繁殖，繁殖方式是_____。

【推荐3】观察以下几种生物的结构图，请据图回答下列问题：

（1）以上属于细菌的是____，其菌落特点是________________________
（2）图中①②③④及乙的生殖方式是_____________由于没有叶绿体，在生态系统中可作为___________参与物质循环。
（3）蘑菇的结构是由__________和____________组成，自然界中野生mo 菇的种类很多，有的蘑菇有剧毒，不可随意食用。
（4）图中丙是病毒，它是由__________和__________组成。