【推荐1】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：

（1）巴斯德“鹅颈瓶”实验巧妙之处在于瓶上的“鹅颈”能够____________。
（2）甲图中肉汤仍然保鲜的是____瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的______进入瓶内。
（3）甲、乙两组实验所控制的变量都是____________。乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是____________。
（4）这个实验证实了____________。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是____________。
（5）为了得出科学的结论，巴斯德的“鹅颈瓶”实验需要进行重复多次的目的是________________________。

【推荐2】德州自古就有“天下粮仓”之誉，是全国重要的粮食主产区。农业生产技术的提升和现代生物科技的运用，让德州“粮仓”的支撑保障越来越坚实。请回答下列问题：
(1)农作物通过根尖的______区从土壤中吸收水分，并通过______（填“筛管”或“导管”）运输到各个部位。
(2)干旱是影响小麦产量的主要限制因素之一。为探究干旱程度对小麦种子萌发的影响，以不同浓度的药物P溶液模拟干旱条件进行实验，药物P溶液浓度越高表示干旱程度越严重。图一表示实验过程，图二表示相同实验条件下小麦品种X和Y的发芽率变化情况。

①图中第1组起______作用。
②据图二分析，可以得出的结论：a.______；
b.小麦品种______更适宜在干旱地区种植。

【推荐3】为了探究细菌对植物体的分解作用，某小组同学收集了6份相同的同一种树的落叶，在其中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．大家设计了三种实验方案如表：

方案	实验前的准备	甲组	乙组
方案一	甲乙两组均未做灭菌处理	放在无菌条件下	放在自然条件下 （暴露在空气中）
方案二	甲组进行灭菌处理 乙组未做灭菌处理	放在无菌条件下	放在自然条件下 （暴露在空气中）
方案三	甲乙两组都进行灭菌处理	放在无菌条件下	接种细菌后 放在无菌条件下

（1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？      
（2）为什么要使树叶保持潮湿？       
（3）方案二设计是否合理？为什么？      
（4）这三个方案中，合理的方案是________，其中实验组是________．

【推荐1】“垃圾是放错地方的资源。”实验中学科创小组立足于STEM理念，就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展厨余垃圾堆肥项目式研究，既解决了厨余垃圾难以有效处理的问题，又为家中的绿色植物提供有机肥料。研究过程如下：
（一）堆肥制作
1设计制作小型堆肥桶（如图）
2准备堆肥材料
厨余垃圾若干、EM菌一包（EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）。
3进行堆肥
在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌，再均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌……重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。
4观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体，底部伴有白色沉淀物，散发出较强的酸味，堆肥温度高达70℃以上。
（二）液肥对植物生长的影响
   
   
请据题分析回答：
(1)堆肥过程中，堆肥桶盖上桶盖的目的是 _______________________。
(2)堆肥内温度升高是因为 _________________________________。
(3)堆肥桶内散发出较强的酸味，原因是 _____________________。
(4)步骤1中的“？”处应填写 _______________________；步骤2中的“？”所做处理是 _______________________。
(5)土豆植株不断长高，从细胞角度分析是因为 _____________________；土豆植株茎长粗是 _____组织活动的结果。
(6)根据生活经验和体验，请拟定一条倡导垃圾分类的宣传语 _______________________________。
   

【推荐2】请阅读有关资料，分析回答问题。
（一）某校生物兴趣小组在五月中旬进入东明森林公园，对所调查研究的部分动物进行了分类，绘制的分类图如下：
   
(1)对动物进行分类主要依据是______。
(2)图中的A表示______，该生殖方式最大优势是______。
（二）“如何利用细菌真菌变废为宝？”李明和兴趣小组的同学就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展厨余垃圾堆肥项目式研究，从而改良土壤，提高土壤的肥力。具体操作过程如下：
步骤一：设计制作小型堆肥桶（如图）
   
步骤二：准备厨余垃圾若干、EM菌一包（EM菌是由乳酸菌等80多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）。
步骤三：在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌，再均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌……重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。
步骤四：每天定时记录桶内变化及出液情况。
步骤五：大概四周后，将基底肥埋入土壤中，再过两周，堆肥就做好了。
请据题分析回答：
(3)给堆肥桶加盖是为了_______。厨余垃圾经过堆肥，被EM菌分解为_______，这些物质可以被植物重新吸收利用，这体现了细菌和真菌在生物圈中的作用是参与______。

【推荐3】为了探究“肉汤变质的原因”，某生物兴趣小组同学做了如图所示的实验。将甲、乙、丙三套装置盛入肉汤后分别连接好，用酒精灯加热，沸腾15分钟后，将甲、乙装置放在25℃的环境中，丙装置放入冰箱中（4℃）。三天后，甲装置中的肉汤腐败变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析回答下列问题：

(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是__________________。
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是__________________。
(3)甲、乙两装置对照说明了肉汤变质的原因是__________________。
(4)甲、丙两装置构成的对照实验中控制的变量是______。
(5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因是__________________。
(6)兴趣小组的实验，其实蕴含了防止食品腐败的原理。你还知道哪些防止食品腐败的方法呢？（至少写出两种）________________________。