【推荐1】如图是细胞的部分生命活动，请根据图回答问题。

(1)图中B表示______________过程；经过D表示的过程后形成了______________。
(2)人体除了上皮组织、结缔组织、肌肉组织外，还具有那种组织？____________。由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构称为___________。
(3)水稻与啄木鸟相比，没有的结构层次是___________________。
(4)一株油菜是由根、茎、叶、花、果实和_____________六大器官组成的。

【推荐2】如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图，请据图分析回答下列问题：

（1）图中A→D代表的是细胞的______过程。
（2）如果将A细胞用碱性染料染色，会发现细胞内被染成深色的物质是______。
（3）若图A所示体细胞中有20条染色体，那么图F所示的体细胞中染色体数目是____条。
（4）图中D→E、F、G、H表示是细胞的______过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______。

【推荐3】西红柿是生活中经常食用的蔬菜。请据图回答问题：

(1)A细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形状的细胞群，则a过程为__________。
(2)若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于_____________。
(3)剥下西红柿的表皮，它属于_________组织；将西红柿从中央剖开，会看到西红柿的果肉中有一条条“筋络”，这些“筋络”属于_________组织，对应图中的_________（填字母）；西红柿中的汁液来自细胞中的________（填细胞结构）。
(4)从微观到宏观来描述植物体的结构层次可概括为___________________。

【推荐1】油菜是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培。如图表示油菜个体发育不同时期的结构层次。请据图回答：

(1)整个油菜都是由甲细胞发育而成的，甲是______。由此可见植物体由小长大与细胞的生长，[a]______和[b]______分不开。
(2)b过程形成图丙中的四种细胞群，丙在结构层次上叫做______。
(3)从微观到宏观来描述油菜的结构层次可概括为：______。

【推荐2】在我们身边有许多生物现象，你注意观察了吗？在炎热的夏天，西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果。请你运用所学知识解答下列问题：
（1）夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，实际是由细胞组成的，我们要想清楚地观察到细胞的结构必须制作成临时装片，借助_____观察才能完成。
（2）熟透的西瓜甜美多汁，其甜汁来自细胞的_____。
（3）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于_____组织；吃剩下的瓜皮属于_____组织。
（4）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个_____。

【推荐3】“双减”政策落地后，某学校根据当地的种植习惯开设了大棚草莓种植校本课程。图1为草莓（已去除花瓣）的结构，图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请回答下列问题：

(1)根据植物的形态特征判断，草莓所属的植物类群是___植物。
(2)图1中的A为雌蕊，分为柱头、花柱和___；待到草莓开花的季节，草莓的花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作___。
(3)受精作用完成后，叶片通过___作用制造的糖类等有机物，由___组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。
(4)草莓的汁水主要存在于细胞的___（填细胞结构）中。