【推荐1】据下列图示及资料，回答相关问题。甲、乙、丙分别为菜豆种子、植株和花的示意图。

(1)菜豆种子想要萌发，除了需要满足环境条件，还必须拥有完整的、______，菜豆种子的营养物质储存在[   ] _____中。
(2)图乙中的a和c分别是由图甲中的_______而来的（填序号）。
(3)一个豆荚中有多粒种子，是由于图丙[__]含有多个[__]（填序号）。
为了探究绿色植物的生长，某小组成员利用无土栽培（不用土壤，根据植物生活所需无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。其中含有各种无机盐的营养液称为完全培养液，缺少氮这一种无机盐的营养液称为缺氮培养液） 实验如下：

组别	玉米幼苗/株	处理	叶片情况
甲	10	缺氮培养液	发黄
乙	10	完全培养液	正常

(4)本实验的变量是________，选用 10 株玉米幼苗做实验而不是 1 株，原因是______________。
(5)以上表格资料表明，该实验探究的问题是______________？

【推荐2】水蚤是一种水生小动物。某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如下图所示的A、B 两组实验：水温是实验的唯一变量，其他均相同；水蚤在不同的水温中均放置12小时。实验过程和实验现象如图所示。请回答：

(1)有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着__________，从而体现了生物的变异一般是________的（定向／不定向）。
(2)温度的改变对水蚤起了_______作用，而这种作用是_______的（定向／不定向）。
(3）实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为________℃。20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水蚤死亡，同理，28℃环境中生活的水蚤移到20℃环境中也将引起死亡。这说明，当环境条件发生变化时，如果生物缺少__________，就要被环境所淘汰。

【推荐3】某位同学对生物学知识非常有 兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他用大豆种子做了如下实验（下图）。

（一）实验过程：
①取两个无色透明的玻璃杯，分别标记为 A、B，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。
②取20粒大豆种子，随机平均分2份，分别放入A、B杯底的餐巾纸上。
③将两个杯子杯口密封好。其中B杯密封后用注射器抽干气体后再密封，A杯不作处理。如图甲所示。
④将图甲所示的两个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
（二）实验结果：
一段时间后，A杯内的种子多数萌发，B杯内种子没有萌发。
请回答下列问题：
（1）由实验过程可以推断，这位同学做的假设是:______________________。
（2）该对照实验的变量是______________________。
（3）若萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）。请写出图乙中①②③各部别来自大豆胚的哪些组成部分。
①___________；②___________；③___________。

【推荐1】下图是一个验证光合作用需要二氧化碳的实验装置，已知氢氧化钠是强碱性化学药品，二氧化碳能被碱性溶液吸收。请据图回答问题。

（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置放好后，光照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验，A叶片________，B叶片________。
（2）25%的氢氧化钠溶液具有________作用。
（3）B处理的目的是____________________________________________。

【推荐2】光合作用对于维持大气中的碳-氧平衡有着重要作用。深入研究和利用光合作用，对于我国政府提出2060年前实现“碳中和”目标的实现有着重要意义。请据图回答问题：

(1)为了研究植物的光合作用，某兴趣小组的同学利用天竺葵设计了探究实验，如图一所示。实验前将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是_____。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，将该叶片放入盛有_____的小烧杯中隔水加热。脱色后滴加_____观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明_____。
(2)若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，请指出：_____。
(3)科学家们通过研究人工光合作用，模仿自然光合作用的化学过程，实现太阳能向化学能的转化，并利用这些能量将二氧化碳和水生成可再生燃料，既可以利用太阳能解决能源需求，又可以利用二氧化碳减少温室效应，助力实现“碳中和”。图为人工光合作用系统的装置图，其中A、B表示物质。气泵上的开关模拟的是叶片上的_____，作为二氧化碳进入的门户。图中物质B表示_____。光合作用相关反应装置相当于_____。

【推荐3】生物兴趣小组的同学为了解植物的一生，以花生作材料进行了相关研究。他们从市场上采购了两个不同品种的花生种子，在校园里开辟出一小块试验田，经过播种、管理，收获了一定量的果实。下面是同学们整理的花生一生中几个重要阶段的图片。请据图回答问题：
   
(1)由图可知，花生在植物分类上属于_______________（填“裸子”或“被子”）植物。
(2)在图甲所示种子萌发阶段时，同学们要为种子提供_______________、一定的水分和充足的空气等环境条件。当花生处于图乙阶段时，同学们按时按需浇水施肥。花生植株所需的水和无机盐主要通过其根尖的__________________区来吸收。
(3)不久，花生植株上开出了不少黄色的小花朵（如图丙）。花谢之后，同学们发现子房柄不断伸长，推动子房钻入土壤之中。土壤中的子房将发育为图丁中__________________（填字母）所示的结构。
(4)为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了下图所示的实验装置。小烧杯中氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用，A处用不透光的黑色圆纸片对叶片进行上下遮盖。实验过程如下：
   
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____________（填“左”或“右”）移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下被处理叶片，经脱色、碘液处理，A、B两处的实验现象分别是________________________。