【推荐1】下图是几种动物的行为。请据图分析并回答下列相关问题：

(1)动物的行为多种多样，图中属于防御行为的是_______（填标号）。
(2)从行为获得的途径来看，标号②的行为是由羚羊体内的_______所决定的。
(3)大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明大雁有______行为。
(4)动物越高等，学习能力越_______，对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到______因素的影响。
(5)当狒狒群受到天敌威胁时，负责警戒的狒狒发出尖利的叫声，这是狒狒之间在传递_______。

【推荐2】鹿是山林中常见的动物，也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高，在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地摆动；当发现“敌人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号，立即警觉起来，向四周眺望；一旦“敌人”来了，鹿拔腿就跑，尾巴向上竖起，显示出自己肛门后盾，其他鹿见到肛门后盾的信号后，立即跟着逃跑。请分析上述材料，回答下列问题。
(1)上述过程属于鹿的___________行为，这种行为是鹿对生存环境的适应性表现。
(2)从行为获得的途径来看，这种行为属于___________，它是由鹿体内的___________所控制的。
(3)鹿的行为是___________系统的调节和激素调节作用的结果。
(4)在进化过程中，为逃避狼的追捕，鹿的奔跑速度越来越快，这是长期___________的结果。

【推荐3】如图是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请回答下列相关问题：

(1)根据生物的特征指出图中②⑥号生物分别是___。
(2)请完善如图：甲、乙处应该填写的内容分别是：___。
(3)蛔虫与寄生生活相适应的特点是___（任举两条）。
(4)蜜蜂是具有一系列社会行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有___等都可以起到传递信息的作用。
(5)麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50-60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在自然界中具有___的作用。
(6)体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，上述动物中属于恒温动物的是___。
(7)保护生物多样性最为有效的措施是___。

【推荐1】生物体的寿命都是有限的，生物圈中的生命是依靠产生后代来实现延续的。老师在复习生物的生殖和发育内容时，将几种生物的生殖和发育过程绘制成如下示意图，其中①表示细胞。请据图回答问题：

(1)图中①表示的细胞是______，是新生命的起点。
(2)上图可以表示人体、被子植物和两栖动物生殖和发育的过程。若图中新个体是人体，则①形成的场所是女性的______（填结构名称）；若图中新个体是被子植物，则①发育成种子中的______（填结构名称）；若图中新个体是两栖动物青蛙，则①发育成幼体的过程是在______进行的。
(3)该图表示生物的生殖方式是______生殖。

【推荐2】如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

(1)观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们发育的起点都是____，在发育过程中都出现了幼体与成体中形态结构和生活习性方面的差异，都属于____发育。
(2)B的发育过程与A相比多了____期，蝗虫对农作物危害最大的时期是____。
(3)成蛙既可以生活在水中也可以生活在陆地上，用____呼吸，但需要皮肤辅助呼吸。
(4)D结构的鸟卵中能进行胚胎发育的部位是[   ]____，胚胎发育的主要营养物质由[   ]____提供。
(5)图E是一些名贵花卉或优良品质的果树繁殖采取的生殖方式嫁接。该操作成功的关键是使接穗和砧木的____紧密结合在一起。

【推荐3】请认真分析如图并回答有关问题：

(1)小明同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图中的[3]是用______进行呼吸，[6]主要用______进行呼吸。
(2)小华同学说，仔细观察图可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于______发育。与青蛙的生殖特点相同的动物还有______。（写出一种即可）
(3)小丽同学说，桃可以用种子繁殖，青蛙是从受精卵开始发育的，因此两者的生殖方式均为______。
(4)小柯同学说，以黄桃为接穗。嫁接到毛桃树上，最后结出的果实接近于______。

【推荐1】下图为部分生物的生殖发育示意图，据图分析回答：

（1）图A生物的发育主要经过_____、若虫、成虫三个时期，图B生物比图A生物多了一个_____（填写结构名称）的发育阶段。图B生物的个体发育过程属于_____（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。
（2）图C生物的发育与图B生物的发育有相似之处，但二者的受精方式明显不同，图C生物是_____受精。

【推荐2】生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答问题：

(1)属于无性生殖的是哪几个图所示？___________。
(2)②图的关键步骤是要确保a、b两部分的___________紧密结合，接穗才能成活。
(3)①图是青蛙的变态发育：其幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾运动；成体水陆两栖用___________和皮肤呼吸，靠四肢运动。
(4)蚊子是生活中常见的一种昆虫，它的发育方式为___________（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。

【推荐3】如图是与动物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过___（填数字）四个时期。
（2）胎儿发育的场所是图乙中的[___]___；在胎儿发育过程中通过[__]____与母体进行物质交换获得营养并排出代谢废物。
（3）图丙示青蛙个体发育过程，它的发育起点是[___]___，其幼体蝌蚪有尾，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的___，发育为能上陆生活的成蛙。青蛙的这种发育方式称为___。
（4）与甲、乙相比，青蛙在受精过程中主要的区别是___。