《Tinbergen和动物的行为》请根据文章内容回答问题:
动物有许多奇特而有趣的行为现象,获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家Tinbergen及其团队研究黑头鸥行为时发现,当雏鸥从壳中浮出后不久,双亲便小心的把卵壳残片用喙捡起,然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉(如图所示)
Tinbergen和同事们对这种行为曾提出过几种可能的解释:如破卵壳锋利的边缘有可能伤害雏鸥:破卵壳有碍成年鸥孵卵和喂养雏鸥;破卵壳堆放在巢内破坏了巢的整洁等。但这些解释都不太令人信服,因为黑头鸥的卵壳很薄,很容易被压碎。另一个比较可信的假说是卵壳的外面呈杂色,而内面呈白色,在成年鸥孵卵期
间杂色的卵有很好的隐蔽效果,但破壳卵的白色内表面十分醒目,能吸引捕食者(如乌鸦和银鸥)的注意力。成年鸥把卵壳移走就能增加巢和雏鸟的安全。
为了检验这一假说,Timbergen团队把很多黑头鸥的卵分散地放在一个大养鸥场外的沙丘上,其中有些卵保持天然的杂色,其他卵都被涂为白色(即卵壳内面的颜色),连续数日观察并记录两种卵的被捕食数,结果如下表:
表一黑头鸥卵的被捕食情况
在上述研究的基础上,Tinbergen团队继续进行研究,表二为其后续研究的结果:
表二完整卵与破卵壳的距离与被捕食数之间的关系
(1)从行为获得途径上分析,Timbergen团队发现的黑头鸥把卵壳残片用喙捡起,然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉的行为属于_____ 行为。这种行为是由_____ 决定的。
(2)表一为其记录结果。你认为 Tinbergen团队对成年鸥移走破卵壳的原因所作出的假设是:_____ ,表一结果支持该假设的理由是:_____ 。
(3)Tinbergen团队第二次次研究的变量是结合表一、表二分析:黑头鸦把卵壳残片用喙捡起,然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉的行为有利于_____ 和_____ ,是黑头鸦对其生存环境的一种_____ 。
(4)Tinbergen团队在研究黑头鸦行为时,主要采用了_____ 和_____ 等科学方法。
(5)黑头鸥头呈暗色,腿深红色,繁殖于欧亚和冰岛,冬季向南飞到印度和菲律宾越冬,黑头鸥的飞翔能力很强,请列举出两条黑头鸥适于飞行的形态特征:_____ 。
动物有许多奇特而有趣的行为现象,获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家Tinbergen及其团队研究黑头鸥行为时发现,当雏鸥从壳中浮出后不久,双亲便小心的把卵壳残片用喙捡起,然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉(如图所示)
Tinbergen和同事们对这种行为曾提出过几种可能的解释:如破卵壳锋利的边缘有可能伤害雏鸥:破卵壳有碍成年鸥孵卵和喂养雏鸥;破卵壳堆放在巢内破坏了巢的整洁等。但这些解释都不太令人信服,因为黑头鸥的卵壳很薄,很容易被压碎。另一个比较可信的假说是卵壳的外面呈杂色,而内面呈白色,在成年鸥孵卵期
间杂色的卵有很好的隐蔽效果,但破壳卵的白色内表面十分醒目,能吸引捕食者(如乌鸦和银鸥)的注意力。成年鸥把卵壳移走就能增加巢和雏鸟的安全。
为了检验这一假说,Timbergen团队把很多黑头鸥的卵分散地放在一个大养鸥场外的沙丘上,其中有些卵保持天然的杂色,其他卵都被涂为白色(即卵壳内面的颜色),连续数日观察并记录两种卵的被捕食数,结果如下表:
表一黑头鸥卵的被捕食情况
白色卵 | 天然杂色卵 | |
被乌鸦捕食数 被银鸥捕食数 | 14 19 | 8 1 |
被其他动物捕食数 | 10 | 4 |
被捕食总数 未被捕食总数 | 43 26 | 13 55 |
在上述研究的基础上,Tinbergen团队继续进行研究,表二为其后续研究的结果:
表二完整卵与破卵壳的距离与被捕食数之间的关系
距离/cm | 15 | 100 | 200 |
被捕食卵数 未被捕食卵数 | 63 87 | 48 102 | 32 118 |
(1)从行为获得途径上分析,Timbergen团队发现的黑头鸥把卵壳残片用喙捡起,然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉的行为属于
(2)表一为其记录结果。你认为 Tinbergen团队对成年鸥移走破卵壳的原因所作出的假设是:
(3)Tinbergen团队第二次次研究的变量是结合表一、表二分析:黑头鸦把卵壳残片用喙捡起,然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉的行为有利于
(4)Tinbergen团队在研究黑头鸦行为时,主要采用了
(5)黑头鸥头呈暗色,腿深红色,繁殖于欧亚和冰岛,冬季向南飞到印度和菲律宾越冬,黑头鸥的飞翔能力很强,请列举出两条黑头鸥适于飞行的形态特征:
更新时间:2019-04-12 07:10:56
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【推荐1】学习生物学不仅要学习生物学知识,还要学习生物学研究方法,培养研究生物学的能力。请用学过的生物学研究方法,回答下列问题:
(1)伟大的法国科学家法布尔写成的《昆虫记》,主要利用________ 法,终其一生研究大自然中鸣唱的各种昆虫。草地上的蝗虫感觉到有人走来时会迅速跳走,这说明生物具有___________ 的特征。
(2)新冠疫情爆发,我市为了解居民外出情况,通过网络发放问卷,填报信息,这属于_________ 法。在便用这种方法时,如果范围太大,不能逐个进行,可以选取一部分作为____________ 如实记录,然后对结果进行整理和分析。
(3)资料分析也是学习生物学的一种方法。我们要说明生物对环境的适应,通过查阅资料,发现:现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的_________ 和生活方式,生物的适应性是普遍存在的。
(4)1945年诺只尔生理学获奖者弗莱明在发现青霉素时,采用的生物学研究方法是实验探究法。实验中,研究某一条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,叫做_________ 。在实验探究过程中,要遵循_________ 的原则。
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【推荐2】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:
在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量,表是全班八个小组实验结果:
(1)该班同学探究的问题是:_____________________________________ ?该实验变量是______________ 该班同学作出假设是: 光是影响鼠妇生活的环境因素 。
(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?_______________ 。能不能用1只鼠妇做实验_____________ 。为什么____________________________________________________ ?
(3)统计并计算全班平均值,你得出的结论是_______________________________ 。为什么要计算平均值_______________________________________________________ 。
(4)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是_______________________ 。
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴亮处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
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【推荐3】科学探究的方法
(1)观察法:科学观察可以直接用_____ ,也可以借助_____ 、_____ 等仪器。科学观察要有明确的_____ ,观察时要_____ 、_____ ,记录时要如实记录。
(2)调查法:调查首先要明确_____ 和_____ ,制定合理的_____ ,调查过程中要_____ ,对调查的结果要进行_____ ,有时要用数学方法进行_____ 。调查的范围很大,不可能逐一调查时,就要选取一部分调查对象作为_____ 。
(3)实验法:实验是利用特定的材料和器具通过_____ 地操作和观察、记录、分析,_____ 科学结论。
(4)对照实验:在研究一种条件对_____ 的影响时,所进行的除了这种条件以外,其他条件都_____ 的实验。
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【推荐1】下面是我校生物小组的同学收集到的部分动物图片,请据图回答。([ ]内填代码)
(1)C与E、F比较,C与[__ ]的共同特征更多。
(2)动物D特有的生殖发育方式是胎生、_________ ,提高了后代的成活率。
(3)鲫鱼体表覆盖鳞片,用_________ 呼吸,用鳍游泳。
(4)家鸽的体表被覆_________ ,用肺呼吸,并用_________ 辅助呼吸。
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【推荐2】第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
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【推荐3】如图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:
(1)图中B与其他四种生物的主要区别是身体没有脊椎骨构成的_____ ,其身体表面覆盖有外骨骼,既能保护和支持内部结构,又能有效防止水分的蒸发。
(2)图中D用____ 呼吸,图E除了_____ 外,还可通过_____ 辅助呼吸。
(3)图中C的关节基本结构由_____ 、_____ 、______ 、______ 和_____ 组成,C的体腔被____ 分为胸腔和腹腔。C是哺乳类动物齿有分化但它是草食性动物没有_____ 。
(4)图中E特殊的呼吸方式是_____ 。
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【推荐1】2023年9月23日至10月8日,第19届亚运会在杭州举行。中国队再次展现出强大的实力和凝聚力,在本次国际体育赛事中再夺冠军,共获奖牌383枚。辉煌战绩向世界展示了中国体育的实力和风采。请据图回答问题:([ ]填序号,横线上填文字)。
(1)运动员在赛场上完成的每一个动作都是由图1中的A___ 、关节和肌肉协调配合,在___ 系统的调节和其他系统的配合下完成的。
(2)运动员赛前充分做好热身活动有利于关节囊分泌更多的滑液到图2的[ ]___ 中,可增加关节的灵活性。
(3)图3中的①由肌腹和B___ 组成,运动员在做图3___ (填“屈肘”或“伸肘”)运动时,①处于___ 状态。
(4)运动员取得的优异成绩都是他们在训练场上经过多年的艰苦训练才换来的,从获得途径来看,这是一种___ 行为,是在___ 行为的基础上形成的。
(5)运动员的运动强度过大,时间过长会造成关节负担过重,影响运动员职业生涯,因此保护关节至关重要。作为学生的我们,在进行体育运动时,我们该如何保护关节。请写出一条保护措施___ 。
(1)运动员在赛场上完成的每一个动作都是由图1中的A
(2)运动员赛前充分做好热身活动有利于关节囊分泌更多的滑液到图2的[ ]
(3)图3中的①由肌腹和B
(4)运动员取得的优异成绩都是他们在训练场上经过多年的艰苦训练才换来的,从获得途径来看,这是一种
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【推荐2】当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于___________ 行为。
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?___________ 。
(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和___________ 而获得。
(4)先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的,而学习行为是在___________ 的基础上建立的。
(5)学习行为对动物的生存具有___________ 的意义。
(1)黑猩猩的这种行为属于
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?
(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和
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【推荐3】骑自行车是一种有氧运动,骑车需要合适的车把和鞍座高度、科学的姿势等,这样可以避免造成膝关节损伤。如图为关节形态结构示意图。请回答下列问题。(1)从行为获得的途径来看,骑车属于__________ 行为。
(2)牵动骨绕关节完成蹬车动作的动力来自__________ 的收缩;蹬车时,除运动系统参与外,还需要__________ 系统的调节。
(3)关节结构中,起润滑作用的滑液存在于[ ]__________ 中,有减缓震动作用的结构是[ ]__________ ,这两个结构都与关节的灵活性有关。
(4)为了减少在骑车过程中关节受损,可以佩戴护膝、护腕等用具,其作用类似于关节结构中的__________ 。
(2)牵动骨绕关节完成蹬车动作的动力来自
(3)关节结构中,起润滑作用的滑液存在于[ ]
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【推荐1】探究:菜青虫的取食行为
(1)提出问题:菜青虫选择取食十字花科植物的叶, 这一行为是先天性行为吗?
(2)作出假设: 。
(3)制定计划。
(4)小组内对探究计划进行讨论和完善。
(5)实施计划,得出结论。质疑:
(1)是应该直接取菜青虫进行探究,还是应从卵开始进行隔离饲养? 为什么?
(2)怎样对菜青虫卵进行隔离饲养?
(3)对照实验要保证时间、环境等条件相同吗?
(4)实验用的材料大小颜色一样吗?
(1)提出问题:菜青虫选择取食十字花科植物的叶, 这一行为是先天性行为吗?
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【推荐2】为探究蚂蚁的取食行为,小王用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后,设计并开展探究活动,活动步骤如下:①取一个玻璃槽,放入干湿适当的土壤;②捕捉10只蚂蚁放入槽内,进行饥饿处理24小时;③取等量分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头,依次放入槽内四个角落;④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目,连续10次。所得数据的平均值如下表。请分析。
(1)进行探究活动前,小王提出的问题是:蚂蚁________________ ?
(2)步骤②中,捕捉10只蚂蚁而不是1只,目的是______ ;步骤③中,分别用蜂蜜、醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等,这样做是为了保证除了变量之外,其余条件都______ ;步骤④连续记录10次数据再取平均值,可以减少实验的_______ 。
(3)分析表格数据可得出结论:___________________ 。
(4) 蚂蚁群中有工蚁.兵蚁.雄蚁.蚁后等,分工明确,这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于( )
A.取食行为和先天性行为 B.取食行为和学习行为
C.社会行为和先天性行为 D.社会行为和学习行为
处理馒头的材料 | 蜂蜜 | 醋 | 药水 | 盐水 |
停留的蚂蚁平均数量 | 7 | 1 | 1 | 1 |
(1)进行探究活动前,小王提出的问题是:蚂蚁
(2)步骤②中,捕捉10只蚂蚁而不是1只,目的是
(3)分析表格数据可得出结论:
(4) 蚂蚁群中有工蚁.兵蚁.雄蚁.蚁后等,分工明确,这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于
A.取食行为和先天性行为 B.取食行为和学习行为
C.社会行为和先天性行为 D.社会行为和学习行为
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【推荐3】随着“双减”政策的落实,广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响?A科研团队以小鼠为实验对象,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,并进行了如下实验:
①选取发育状况一致的健康小鼠16只,随机均分为 A、B 两组。
②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日 3.5小时,持续21天。A 组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如图所示。
请分析回答下列问题:
(1)在A科研团队的实验中,A组和B组是一组对照实验,其变量是____________ 。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是___________ 。
(3)分析图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐___________ ,说明小鼠走迷宫的行为是一种_____________ 行为。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是____________ 。
(5)B科研团队以小乌龟为实验对象,也进行了此实验,发现小乌龟无论是错误次数,还是所用时间都比小鼠多。通过分析A、B科研团队所做的上述实验,可得出的结论是:动物越高等,学习能力越____________ ,学会某种行为时“尝试与错误”的次数越___________ 。
(6)以上研究小鼠(小乌龟)走迷宫获取食物的行为,主要运用的科学方法为___________ 法和___________ 法。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只,随机均分为 A、B 两组。
②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日 3.5小时,持续21天。A 组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如图所示。
请分析回答下列问题:
(1)在A科研团队的实验中,A组和B组是一组对照实验,其变量是
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是
(3)分析图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是
(5)B科研团队以小乌龟为实验对象,也进行了此实验,发现小乌龟无论是错误次数,还是所用时间都比小鼠多。通过分析A、B科研团队所做的上述实验,可得出的结论是:动物越高等,学习能力越
(6)以上研究小鼠(小乌龟)走迷宫获取食物的行为,主要运用的科学方法为
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