【推荐1】北京时间2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，带回大量种子。这些“太空种子”在适宜的条件下，将萌发成幼苗，经过生长、发育直至开花、结出果实和种子，它们的果实可能会发生一定变化。请结合图一朵花的结构和所学知识回答问题。

(1)种子的___________是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
(2)这些“太空种子”萌发成幼苗，一般需要怎样的外界条件？___________。
(3)幼苗长成成熟的植株就会开花、传粉，绿色开花的被子植物特有的受精方式___________。
(4)受精以后，子房发育成果实，[]___________发育成种子。

【推荐2】下图是以菜豆种子的结构为核心绘制的概念图，据图回答。
   
(1)请写出概念图中的字母代表的结构或功能：
①______     ②_______ ③_______     ④______ ⑤_____
(2)我们吃的绿豆芽和黄豆芽，可食用部分主要是由______发育而来的。
(3)在观察菜豆种子时，菜豆种子的子叶有_______片。
(4)与玉米种子相比，菜豆种子中没有_____。

【推荐3】玉米是世界上重要的粮食作物，具有很高的营养价值，世界卫生组织（WHO）将玉米称为人类膳食结构的平衡大使。如图甲表示发生在玉米叶片内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图，请据图回答：

（1）农业生产上，常选用籽粒饱满的种子播种，是因为玉米种子的_____内贮存的营养物质，能保证种子萌发的需要。
（2）玉米幼苗在生长过程中依靠根来吸收水分和无机盐，从生物体的结构层次来看，根属于_____。
（3）农民常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要_____。
（4）在苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉。临近的杂草与玉米幼苗相互争夺阳光、养料和水分等，它们之间是_____关系。
（5）通过C过程，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的_____平衡。这一过程主要发生在乙[]_____。
（6）有植物的地方总比没有植物的地方凉爽，是由于植物的_____作用能带走周围空气中的热量，使空气变得凉爽。
（7）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的_____进出植物体的。

【推荐1】《狮子王》是一部精彩的动画片，片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲的对白，请根据对白回答问题：
辛巴：“我以为国王可以凡事随心所欲。”
父亲：“你错了，国王也不能凡事随心所欲。世界上所有的生命都有它存在的价值，身为国王，你不但要了解，还要去尊重所有的生命，包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。”
辛巴：“但是，爸，我们不是吃羚羊吗？”
父亲：“是呀，我来跟你解释一下：我们死后呢，尸体会成为草，而羚羊是吃草的，所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。”
(1)辛巴和父亲在草原上的“价值”是_______（填序号）。
①维持生态系统的平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉
(2)在生态系统中，生物的种类和数量及所占的比例是维持在_______的状态，这种现象叫做生态平衡。如果狮子的数量下降，羚羊的数量变化是_______（填“不变”、“先上升后下降”或“先下降后上升”）。
(3)羚羊以草为食，所以羚羊的牙齿分化中没有_______（填“门齿”、“臼齿”或“犬齿”）。
(4)辛巴的父亲所说的：“我们死后呢，尸体会成为草”。这句话是不科学的，因为动物遗体会经过_______者的分解作用，变为无机物被生产者重新利用。

【推荐2】如图是某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：

(1)图中B代表______，C代表______。
(2)D代表______；①表示_______。
(3)碳元素在无机环境与生物之间以______的形式进行循环；碳元素可通过[②]______由生物体进入无机环境。
(4)动物的遗体或粪便经过分解者分解后，也能释放出______、含______的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物可以促进生态系统的______。

【推荐3】科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的形态结构和功能来发明创造各种仪器设备，请回答下列问题。

(1)蝙蝠机器人的研发利用了生物学中的________技术。
(2)模仿蝙蝠来制作机器人，是因为蝙蝠善于飞行。该款机器人的体表仪有薄薄的一层皮肤膜，可减轻________；其在飞行时，体内有多个电机大量提供能量，这些电机类似于蝙蝠细胞内的________（填结构名称）；其内部置入的芯片模拟的是蝙蝠体内高度发达的_______系统，这些特点使得该款机器人具有飞行能力强、灵活等优势。
(3)机器鱼体型为______，可以减少在水中阻力，它靠______的摆动提供前进的动力。图中的控制板可以控制机器鱼的运动，相当于反射弧中的______。
(4)模仿动物的发明创造很多，例如：中国国家大剧院的薄壳建筑是模仿______建造的，人造卫星的控温系统是模拟______调节体温的方式设计的。
(5)你认为蝙蝠机器人、机器鱼可以用在哪些方面？________。

【推荐1】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)某同学把图中的蝗虫和蜗牛归为一类，鱼、青蛙、鸟、兔归为另一类，其分类依据是动物体内有无_________。
(2)B的身体两侧有________，能感知水流的方向；C的生殖过程离不开______；D和E的体温_________；F是软体动物，体外有_______，起保护作用。

【推荐2】如图甲表示一个草原生态系统中能量流动模式图，图乙为该生态系统碳循环以及各成分之间关系示意图（A、B、C、D、E代表甲图生态系统中的生物；①②③④代表生理过程），请分析回答问题：     

（1）在图甲中，进入生态系统的能量是图乙中[   ]____通过光合作用固定的太阳能，然后沿食物链传递，根据图乙分析，碳在无机环境与生物之间以______的形式进行循环流动。
（2）图甲中鹰的呼吸器官是_____，_____能辅助呼吸。兔的牙齿有_____分化，提高了摄取食物和消化食物的能力。蛇的生殖和发育已经_________，所以它真正适应了陆地生活。
（3）如果图甲中有一种生物灭绝，就会意味着该物种拥有的全部_________从地球上消失，因此生物种类的多样性的实质是_____________
（4）如果把兔归为一类，把鹰和蛇归为一类，其分类的依据是______

【推荐3】仔细观察图中动物，回答下列问题

(1) A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有____________
(2)E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，____________，体表被覆羽毛等。
(3)F特有的生殖特点是____________________；C的幼体用____________呼吸。
(4)图中有辅助呼吸器官的有___________（填字母）。

【推荐1】如图生物的生殖和发育及鸟的结构，请分析回答问题。
   
(1)图1生物的生殖和发育过程均在___完成，它的发育方式是___发育。
(2)图2植物的生殖方为无性生殖中___，保证其成活的关键是图中接穗和砧木的___紧密结合。如果接穗是黄桃，砧木是毛桃，嫁接成活后结的桃子是___。图1、3、4为有性生殖，有精子和卵细胞结合后发育而成，所以蛙、昆虫、鸟的起点是___。
(3)图3的发育过程经过①卵、②___、③___、④成虫四个时期，这样的个体发育过程属于___发育，蝗虫的发育与图3生物的发育过程相比缺少了[   ]___期。
(4)图4的①___上面有___，有利于与外界进行气体交换。胚胎发育的部位是[   ]___里面有细胞核。

【推荐2】下图是人们常用的一种繁殖果树的方法。请据图回答：

⑴图中1指的是________ ，2指的是________ 。这种繁殖方法叫________ 。
⑵进行如图的操作时，应当使1和2的________ 紧密结合，以保证1成活。这种生殖方式属于植物的________ （填“有性”或“无性”）生殖。
（3）假如1是柿子的芽，2是黑枣树，那么长成植株后，所结果实为____ 

【推荐3】下图是部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

(1)观察A、B、C的发育过程看出，它们都是由______发育成新个体的。
(2)B图所示的个体发育过程中，B中有而A中没有的发育时期是______；B图所示的个体发育过程属于______。
(3)C的发育特点是______。
(4)F图所示的方式要想成功的关键是______。