某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2毫升），甲试管内又加入了2毫升唾液。两试管同时在37 ℃的温水中保持10分钟后取出，各滴2滴碘液，发现只有乙试管内呈蓝色。该学生的实验中有一处错误，你认为是下列哪项( )
| A．乙试管内没有加与唾液等量的清水 | B．甲试管内也应呈蓝色 |
| C．应再设置一个试管，里面不加淀粉糊 | D．乙试管应置于低温环境中 |
更新时间：2019-05-06 05:08:01
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【推荐1】科学方法是认识自然、获得知识的程序或过程。科学探究中经常应用“假设一检验”“实践一认识”的认知模式。下列认知过程不需要假设的（）
| A．观察人的口腔上皮细胞 | B．探究花生种子的变异 |
| C．检验植物光合作用产生了氧气 | D．米勒的模拟实验 |
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【推荐2】下列有关科学探究实验的说法正确的是（ ）
| A．观察草履虫时防止草履虫运动过快，应在载玻片的培养液液滴上放几缕棉花 |
| B．“探究光对蚯蚓生活影响”时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿作对照 |
| C．“制作口腔上皮细胞临时装片”时，应先在载玻片上滴一滴清水 |
| D．“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，应先在载玻片上滴生理盐水 |
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【推荐1】如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
| A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色 |
| B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 |
| C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论 |
| D．滴加碘液后，①②号试管不变蓝色、③号试管变蓝色 |
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【推荐2】在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设计了如下实验。下列叙述不正确的是（ ）
| 试管编号 | 加入物质 | 搅拌与否 | 水浴温度 |
| ① | 馒头碎屑、唾液 | 搅拌 |  |
| ② | 馒头碎屑、清水 | 搅拌 | |
| ③ | 馒头碎屑、唾液 | 搅拌 |  |
| ④ | 馒头块、唾液 | 不搅拌 | |
| A．①②进行对照，对照组是① |
| B．①④进行对照，探究牙齿对馒头的作用 |
| C．②③进行对照，变量是温度 |
| D．滴加碘液后变蓝色的是②③④ |
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