【推荐1】如图是草原生态系统示意图，请回答：

（1）此生态系统，生产者指的是_____，消费者中肉食性动物有_____，草食性动物有_____。
（2）生态系统的物质循环和能量流动总是相伴随而发生的，没有单纯的物质循环，也没有单纯的能量流动，这是因为能量总是以_____的形式存在于生物体内。
（3）图中共有_____条食物链，任意写出其中一条_____。
（4）如果一些不法分子为了获得暴利而大量捕杀狐和蛇，则会使_____的数量大量增加，导致_____的数量减少，最终导致_____被破坏，这说明生态系统的_____能力是有限的。

【推荐2】如图是某生态系统放入食物网示意图，请据图回答问题：

(1)该生态系统中的生产者是___________。
(2)该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是___________关系。
(3)此生态系统图未表示出，但必不可少的生物是___________。
(4)如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染则上述动物中___________体内污染物含量最高。
(5)若该生态系统中兔子和老鼠都被大量猎杀，会发生什么后果？___________

【推荐3】下图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题：

（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少_____部分和_____。
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物_____，食肉动物的数量总比食草动物_____。
（3）本图中有_____条食物链。此图中最长的一条食物链可表示为_____。
（4）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先_____。
（5）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是_____，对鼠有间接关系的生物是_____。

【推荐1】图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和______。图中该生态系统的生产者是______。
(2)该食物网有______条食物链，最长的一条食物链为______。
(3)如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是______。
(4)森林生态系统与图中所处的生态系统相比，自我调节能力_______（选填“强”或“弱”）。

【推荐2】如图为某草原生态系统的食物网，请根据图回答问题：

   

(1)构成此生态系统除了食物链中生产者、消费者外，还应有_______和非生物部分。图中各生物通过_______关系构成多条食物链，图中有_______条食物链。请写出猫头鹰在该生态系统中获得能量最多的一条食物链_______。
(2)该生态系统若被DDT污染，则体内DDT含量最多的生物是_______。
(3)一般情况下该生态系统中某种生物减少并不影响该生态系统的稳定性，说明生态系统具有一定的_______能力，但是这种能力是_______的（填有限或无限）。

【推荐3】请将生态系统的概念图补充完整。

A_________、B__________、C_________、D________、E________。

【推荐1】如图所示，图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条 食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：

(1)该草原生态系统中的鼠、兔、狐、蛇、鹰等动物属于生态系统成分中的______。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是非生物成分和______。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______能力。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______。
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是______，它通过生理过程______（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的______。
(5)由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？______。

【推荐2】下图为森林生态系统的碳循环示意图（甲乙丙丁为生物成分；①②为呼吸作用或光合作用），分析作答：

(1)图中的_____（填代号）是生态系统最主要的生物部分，它直接决定了流入生态系统物质和能量的多少。
(2)图中的_____（填代号）代表生态系统的分解者。
(3)碳在无机环境和生物之间，以_________的形式循环。
(4)动、植物通过[   ]______ 作用将产生的二氧化碳释放到大气中。
(5)绿色植物可以吸收二氧化碳，释放氧气，因此森林生态系统有“______________”和“绿色水库”之称。

【推荐3】某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：

（1）图中所含食物链有_____条。
（2）此生态系统的_____沿食物链和食物网流动。
（3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是_____。
（4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的_____作为测定结果。
（5）图中燕子、青蛙和_____在生态系统组成中是消费者，消费者自己不能制造_____，需要从别的个体中获取。
（6）生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要水、非生物因素、空气等_____。