【推荐1】仔细观察图片，回答下列问题．
（1）图示中植株由________ 器官构成的，它生长到一定阶段才能长出生殖器官．
（2）A所示的组织能够储存营养物质，属于________ 组织；B图所示的组织能够输导水和无机盐，属于________ 组织；C图所示的组织具有保护内部柔嫩部分的功能，属于________组织．
（3）我们常吃的蔬菜和水果：如①大白菜②萝卜③洋葱④番茄⑤花椰菜⑥黄豆．我们食用部分属于根的是________ ．

【推荐2】下图是植物叶片结构模式图，请据图回答问题

(1)图中2和4合称_________，属于_________组织。
(2)5的名称是________，它的开关由__________细胞控制，该结构与植物的某些重要活动密切相关，这些生理活动有__________作用__________作用和___________作用
(3)在1中发生了关系到整个生态系统能否存在的一项生理活动，该生理活动进行的场所是__________，该生理活动的原料是___________________，所产生的有机物由__________运输到植物体的各个部位。
(4)根据叶片的结构特点，可以判定叶所属的结构层次是______________。

【推荐3】实验探究：在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取4个罐头瓶编号1号~4号，每一个瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子在餐巾纸上。
步骤二：将1号~4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。

编号	处 理 方 法	实验现象
1号	不做处理，盖上瓶盖，放入25℃的培养箱中	不萌发
2号	不做处理，盖上瓶盖，放入5℃的培养箱中	不萌发
3号	向瓶中加水至餐巾纸湿润，盖上瓶盖，放入5℃的培养箱中	不萌发
4号	向瓶中加水至餐巾纸湿润，盖上瓶盖，放入25℃的培养箱中	萌发

根据实验步骤、实验现象及所学知识，回答下列问题：
（1）该实验探究了______种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是________；3号瓶与________号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是_______。
（2）4号瓶中的大豆种子能萌发，除了环境条件具备外，______条件也必须满足。
（3）大豆种子中的营养物质储存在______，这些营养物质能够供给______发育成幼苗。
（4）从构成生物体的结构层次上分析，大豆种子属于______，它是由______发育形成的。

【推荐1】图中甲是植物叶片结构模式图，乙是植物叶片的生理活动示意图（⑥⑦代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），丙是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，据图分析：

(1)甲中结构______（填序号）属于营养组织；叶片制造的有机物可以通过结构④中的_________运送到植物的茎、根部，以维持其细胞的生活。
(2)乙中物质⑥⑦是通过甲中[   ]______进出叶片的。（填序号和名称）
(3)若乙表示呼吸作用过程，则⑥代表的是_______，它能使澄清石灰水变______________。与丙对照，能够表示呼吸作用的曲线是_________。
(4)丙中能够积累光合作用产物的时间段是________，曲线a在中午12点左右出现下降的主要原因是_______。

【推荐2】图是绿色植物叶片的结构图，请看图回答下列问题：

(1)绿色植物的叶片结构中表皮包括①上表皮和⑤下表皮。叶肉包括②_______和④_______，其中②靠近上表皮，含有的_______较多，所以大多数叶片正面颜色较深。
(2)图中序号③_______能够输导水、无机盐和有机物。
(3)图中序号⑥所表示的结构是_______，是叶片与外界环境进行气体交换的门户，它的开闭是由_______细胞控制的。

【推荐3】生物圈中到处都有绿色植物，图一中的A、B、C表示绿色植物体内的某些生理过程。图二为该植物叶片结构，图三为该植物根尖结构。请据图分析作答：

(1)植物生长需求的无机盐被吸收的主要场所是图三根尖中的[1]_______区，之后与水分一起通过根茎叶中的______运送到叶肉细胞等处。而绝大部分水分则由图一中的[   ]______作用散失到环境中。
(2)图一中能够表示光合作用的是字母_____（填“A”或“B”或“C”）该过程主要是在图二中的[ ]_____细胞内进行的。
(3)若在夏季晴天的午后，光照过强温度过高，图二中的[   ]_______会部分关闭。
(4)在大棚作物种植中，通过提高光合作用效率增加蔬菜产量，可采取的措施有：________（至少答出一个答案）