碘液是一种黄色轻微刺激性气味的液体,常用于生物实验中,以下四个初中科学课本的探究活动中用到碘液试剂作用和性质与其他三项不同的是( )
A.观察玉米种子结构时用碘液检验胚乳中的营养成分 |
B.探究温度对唾液淀粉酶的影响,用碘液检验淀粉是否存在 |
C.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,用碘液染色 |
D.用碘液验证绿色植物光合作用的产物 |
更新时间:2019-06-22 15:07:40
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【推荐1】观察物像和移动玻片是显微镜使用过程中的常规操作,下列叙述中不正确的是
A.在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”,则载玻片上的实物为“bpdq” |
B.图一显微镜下观察到的细胞质是逆时针环流的,则细胞内细胞质也是逆时针环流的 |
C.图二视野的左上方出现气泡,可以将玻片向左上方移动,使气泡最快消失 |
D.图三用显微镜观察时,发现洋葱鳞片叶内表皮细胞中不含叶绿体 |
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【推荐2】制作好的装片常要用稀碘液染色。下列不属于染色目的的是
A.使细胞相应结构着色 | B.增强各结构的对比度 |
C.更易在显微镜中看清细胞结构 | D.使细胞各结构分开 |
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【推荐1】乐乐自制装置探究光合作用的相关问题,部分过程如下图所示。下列叙述错误的是( )
A.本实验的变量是光 | B.实验前应将植物放在黑暗处一昼夜 |
C.应将装置放在光下照射几小时 | D.光照后剪下的叶片应放入酒精中水浴加热去除叶绿素 |
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【推荐2】下图是某校生物兴趣小组同学探究“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的部分步骤,下列有关叙述错误的是( )
A.进行步骤①前先将植物放在黑暗环境中消耗原有有机物 |
B.进行步骤②时,大烧杯内盛装清水,小烧杯内盛装酒精 |
C.进行步骤③时,滴加的是碘液,叶片遮光部分会变蓝色 |
D.该实验能证明植物通过光合作用合成了淀粉 |
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【推荐1】如图是“探究馒头在口腔中的变化”的实验装置,将图中①②③支试管均置于37℃温水中10分钟,滴加碘液并观察分析。以下说法错误的是( )
A.①和③是对照实验,可探究唾液对馒头的消化作用 |
B.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色 |
C.用37℃温水为试管保温的目的是模拟口腔温度 |
D.牙齿咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化有促进作用 |
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【推荐2】探究唾液对淀粉的消化实验装置与步骤如图所示(糨糊中富含淀粉)本实验结果为:试管A加碘液后 ,试管B加碘液后 ,说明唾液对淀粉有消化作用。( )
A.变蓝、不变蓝 | B.不变蓝、不变蓝 |
C.不变蓝、变蓝 | D.变蓝、变蓝 |
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