又是一个怡人的夏日。与生物课暂时分别的同时,“结构与功能相适应”的生命观念已印入你的脑海,下列叙述,错误的是( )
A.保卫细胞的细胞壁厚度不均,通过控制气孔的开闭,调节气体和水分的进出 |
B.毛细血管管壁薄,管腔细,血流速度慢,有利于血液与组织细胞进行物质交换 |
C.蝗虫体表有坚韧的外骨骼,防止体内水分蒸发 |
D.家鸽的肺和气囊相通,增大了气体交换的面积 |
2019·山东东营·中考真题 查看更多[7]
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更新时间:2019-07-01 03:32:33
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【推荐1】如图所示为叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述,错误 的是( )
A.①⑤是上皮组织,具有保护叶片的作用 | B.③是叶脉,属于输导组织 |
C.②④属于营养组织,是叶片的主要部分 | D.⑥是气孔,是叶片进行气体交换的窗口 |
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【推荐2】叶片与外界环境之间进行气体交换以及水分散失的“门户”是( )
A.表皮 | B.保卫细胞 | C.叶脉 | D.气孔 |
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【推荐1】在做“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验时,观察到许多红细胞单行通过的结构,这些结构是( )
A.毛细血管 | B.静脉 | C.动脉 | D.鳞片 |
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【推荐2】在显微镜下,观察小鱼尾鳍内毛细血管的方法是寻找( )
A.搏动的小血管 | B.血液流向尾部的小血管 |
C.血液流向头部的小血管 | D.红细胞呈单行通过的小血管 |
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【推荐1】下图是苏州常见的蚊、蝇品种。有关叙述错误 的是( )
A.头部都有一个口器,可以摄取食物 |
B.头部都有一对触角,有触觉和嗅觉功能 |
C.身体都分为头、胸腹三部分,腹部有三对足 |
D.都属于节肢动物,身体分节,足与触角也分节 |
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【推荐2】某同学完成“观察蚯蚓”的实验后,将一条蚯蚓遗忘在了实验台上,不久这条虹死了。造成这条蚯蚓死亡的直接原因最有可能是( )
A.饥饿 | B.体表干燥,无法呼吸 |
C.蚯蚓是穴居动物,怕光 | D.体内水分蒸发,失水过多 |
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【推荐1】家鸽呼吸时,空气进入肺内的途径是( )
A.空气→气囊→肺 | B.空气→肺气囊 |
C.空气→肺→气囊 | D.空气→气囊→肺 |
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【推荐2】下列属于昆虫的翅和鸟翼共同点的是( )
A.形状都呈扇面形 | B.都是膜质结构 |
C.都有羽毛覆盖 | D.扇动时都只能产生升力 |
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