【推荐1】兴趣小组通过计数金鱼每分钟鳃盖（或口）张合的次数来统计呼吸频率，来探究水温变化对金鱼呼吸频率的影响，实验过程及结果如表所示：

分组	实验材料及处理	水温	呼吸频率（次/分）
1号	1条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL温水	25℃	70
2号	1条金鱼，小鱼缸，温度计，在1000mL温水中加热水	35℃	90
3号	1条金鱼，小鱼缸，温度计，在1000mL温水中加冰块	15℃	35

请根据上述实验回答下列问题：
（1）该实验的假设是：_________________________________。
（2）每个烧杯中只放一条金鱼，具有_____，使实验结果不可靠。应该增加实验对象或进行______实验。
（3）如果多次实验的结果与表格中的数据基本相符，则可得出的结论是：水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，随着温度的升高，金鱼的呼吸频率________（选填“增加”或“减少”）。

【推荐2】某学校兴趣小组同学在学习了“探究花生果实大小的变异”实验后，进行了探索“蚕豆种子大小的变异”活动，操作如下：分别从甲品种蚕豆袋和乙品种蚕豆出袋中的上层，中间层和下层各取出10粒蚕豆种子做样品，进行样品长轴长度的测量，然后统计绘制成表，并由此得出探究结果，请回答：
(1)该小组提出的问题是___________________？
(2)该小组在不同层随机抽取蚕豆种子做样品，这种取样法叫做_______________。
(3)小组成员对两个品种蚕豆长轴长度进行了测量，下表是测量结果．请完善表格：

品种	甲品种蚕豆				乙品种蚕豆
每组平均（毫米）	12	14	16	18	22	24	26	28
组别	1	2	3	4	5	6	7	8
平均值	________毫米				25毫米

(4)请根据表中平均值数据绘出柱状图。
_______
(5)如果将乙蚕豆种植在贫瘠的土壤中，结出较小的蚕豆，这种变异_________（能或不能）遗传给后代。
(6)比较甲、乙两个品种中不同蚕豆长轴长度的平均值，说明蚕豆长轴的长短性状受_________控制。

【推荐3】如图是“探究种子萌发的外部条件"实验示意图，回答下列问题：

(1)最可能萌发的是______号瓶的种子，它萌发的内在条件是有成熟而完整的______、具有生活力且不在休眠状态。
(2)此实验有______组对照实验，③和④这一组对照实验的变量是______，以空气为变量的一组对照实验是______。

【推荐1】下面是某同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程，首先取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．其余步骤如下表所示，请回答下列实验中的有关问题：

实验步骤	A缸	B缸
1	500mL池塘水	500mL池塘水
2	分别加入等量的蝌蚪饲料
3	分别加入同时期孵化出的蝌蚪各10只
4	加少许甲状腺激素	不加少许甲状腺激素
5	保持两缸水温在20℃
6	记录蝌蚪生长发育的情况

（1）该探究实验的变量是_____。
（2）在第3步中，分别加入10只蝌蚪而不是一只的原因是_____。
（3）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸_____（填“早或迟”）于B缸，可得出甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用。

【推荐2】食物中的糖类是最重要的供能物质，随着健康意识的增强，人们越来越关注糖类对人体健康的影响。图一是正常人血糖含量变化的曲线图；图二是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图。请据图分析并回答问题：
   
(1)观察图一可发现，饭后1小时（BC段）血糖浓度出现大幅度上升，这是因为食物中的淀粉最终在消化道被分解为___后进入血液。
(2)从图二可以看出，血糖浓度升高，刺激感受器产生神经冲动，作为效应器的胰岛在大脑皮层以下的神经中枢（下丘脑）作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是___调节和___调节共同作用的结果。
(3)当人体胰岛素分泌不足时，就会引发糖尿病。糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法进行治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某兴趣小组设计了如下方案：

步骤	甲组	乙组
1	将大小、健康状况相同的20只小鼠的_破坏，平均分成两组
2	？	定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
3	重复步骤2的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

请根据实验方案回答问题：
①为避免小鼠自身产生胰岛素，对实验产生干扰。在步骤1中将两组小鼠的___破坏。
②步骤2甲组中？处的正确处理方式是：定时喂全营养饲料，每次喂食前___。
假如按照上述方案进行实验，最终仅在甲组小鼠的尿液中检测到了葡萄糖，则可以得出结论：___。

【推荐3】为了探究胰岛素的作用，某兴趣小组进行了如下实验：
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。
②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0．lmL胰岛素和0．lmL生理 盐水）。
③观察并记录小鼠的状况，如图。
   
分析回答：
（1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是______。
（2）本实验设置甲组的目的是______。
（3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低______的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射______进行抢救。
（4）在人体内胰岛素是由______分泌的，在现实生活中。胰岛素可用于______病的治疗。