【推荐1】下课铃响后许多同学急忙走进厕所，如图表示相应的神经活动示意图，请分析回答：

（1）下课铃声通过外耳道传到[]__________产生振动，然后逐步传递到[]__________处形成神经冲动
（2）在排尿反射过程中，感受器是__________，此反射的神经中枢位于[]__________
（3）有的同学在课上就有了尿意，尿意产生的部位是[]__________，但他一直坚持到下课才去厕所，这说明__________．

【推荐2】下图为缩手反射的反射弧模式图，请分析并回答：

(1)如果①表示感受器，⑤表示效应器，那么图中下列数字所表示的结构名称是：
②表示______、③表示_____、④表示_____。
(2)神经冲动在反射弧中的传导顺序是（__）

A．④→⑤→③→①→②	B．②→①→③→⑤→④
C．①→②→③→④→⑤	D．⑤→④→③→②→①

(3)当手受到针刺激后会立即缩回，这种有规律的反应称为________（填非条件反射或条件反射）。

【推荐3】如图为正常成人排尿反射过程示意图，据图回答。

（1）尿液的排出过程中，通过神经调节使______（器官）的逼尿肌收缩，同时______（器官）的括约肌舒张，尿液顺利排出。
（2）新生婴儿的排尿反射依次经过图中的________。健康成人的排尿过程，除了上述结构外，还需位于________中的神经中枢参与，有意识地控制排尿活动。
（3）某患者由于⑥处受伤，则该患者表现为________（能/不能）产生尿意，________（能/不能）控制排尿。此时，排尿反射的神经中枢位于________。通常这种情况称为尿失禁现象。

【推荐1】下图是神经系统调节人体各种活动的基本方式。请填空：

(1)图乙在做膝跳反射实验时，小锤应该叩击膝盖下面的____________。
(2)完成反射的神经结构是反射弧。在膝跳反射实验中，神经中枢位于_____________。
(3)膝跳反射的完成并不需要大脑皮层的参与，所以它是______________的反射。

【推荐2】反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式．参考图，回答下列问题．

（1）在做膝跳反射实验时，小锤应该敲击________ ．        
（2）完成反射的神经结构是________ ． 在膝跳反射实验中，神经中枢位于________ ．        
（3）膝跳反射属于非条件反射，而“望梅止渴”、“黑猩猩用沾水的树枝钓洞中白蚁吃”等属于条件反射．条件反射提高了人和高等动物对环境的适应能力．条件反射与非条件反射相比有哪些主要特点？________ ．

【推荐3】膝跳反射是人体最基本的反射，在临床上常用来诊断患者的神经系统是否受损或患病，如图为该反射的示意图，请据图回答：（[]填序号，横线上填文字）
   
(1)感受到敲打的部位应该是[ ______ ]。
(2)获得的信息由[   ] ______ 传送到脊髓的 ______ 。
(3)信息被处理后，指令由[ ______ ]传出神经传递到[5]神经末梢做出反应，小腿抬起，这体现了脊髓的 ______ 功能。

【推荐1】人体的运动需要多系统的协调，图1是人体视觉形成有关反射的示意图，图2是人体在寒冷刺激下维持体温的示意图。

(1)图1中，视觉感受器是③____，视觉形成的部位在____（填图中字母）。
(2)在图1这个反射弧中，如果某同学的⑦受伤，用针刺激皮肤，没有痛觉，其原因是____。
(3)“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节属于____调节，神经末梢及其控制的肾上腺在此调节中属于____；这一反射活动属于____反射。
(4)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；说明甲状腺激素的相关作用是____；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。说明该激素对神经系统的作用是____。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。
(5)请你设计一个实验，探究生长激素能促进生长发育，生长激素是一种蛋白质类物质。实验材料：选取体长、体重均相同的健康幼鼠30只，生理盐水，生长激素，注射器。简要写出设计思路：____。

【推荐2】如下图是人的膝跳反射示意图，据图回答：

(1)构成神经系统结构和功能的基本单位是___________。
(2)完成膝跳反射的神经结构称为___________。神经冲动传导的途径是___________（用序号作答）。
(3)完成膝跳反射的神经中枢位于___________（填“脊髓”或“大脑”）。
(4)膝跳反射属于___________（填“复杂反射”或“简单反射”），是生来就具有的比较低级的反射活动。
(5)图中若4受损，其它结构完好，叩击膝盖下面的韧带时会出现的情况是___________。

A．无反射，无感觉

B．有反射，有感觉

C．无反射，有感觉

D．有反射，无感觉

【推荐3】新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。“停课不停学，停课不停教。”新兴学子借助网络平台，在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”，让疫情变成人生大课。

(1)视频教学时，屏幕上的信息反射来的光线，在图1中的[   ]______上形成物像；同学们感受老师声音刺激的感受器位于图2中[   ]______。
(2)空中课堂上，老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这属于______反射。
(3)居家学习期间，也要注意适量运动。运动过程中，要用鼻呼吸，因为鼻腔内的鼻黏膜能使吸入的气体变得______，减少对肺的刺激。运动时，人体通过汗液排出了部分水、少量的无机盐和______等代谢废物。
(4)利用手机进行网上学习，如果长时间距离屏幕太近，会导致图1中[③]______曲度变大，形成近视。生活中，你是如何预防近视的？请写出预防近视的2条措施：______。