【推荐1】如图表示某绿色植物的叶片，A、B、C分别代表不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，请据图分析回答：   

(1)当叶片进行光合作用时，A表示的物质是________（选填“二氧化碳”或“氧气”）；当叶片进行呼吸作用时，则A代表的物质是________。
(2)光合作用的过程是：绿色植物利用光能，通过________（填细胞结构），合成储藏能量的C物质________并释放出氧气的过程。
(3)从叶片的结构分析，图中物质A、B是通过________（填结构）进出叶片的。
(4)如果B代表的物质是水蒸气，表示该叶片在进行________作用。

【推荐2】如图是叶的横切面显微结构模式图。请回答：
（1）图中①是_____，③是_____。
（2）图中②和③合称为_____，细胞中含有_____，是植物进行光合作用的主要部位。
（3）结构⑥是_____，其开闭是由_____控制的。

【推荐3】如图表示植物生理活动，请根据回答：

（1）若B代表水蒸气，则水蒸气是通过__________散失到大气中去的。叶片上气体散失的“窗口”是________．该结构主要分布在叶片的______表皮。
（2）如该图表示光合作用：则A表示________， B表示________．这个生理过程需要能量来自________．
（3）如该图表示呼吸作用，则A表示________，B表示________．此过程是在细胞的________内进行．
（4）物质C表示水分，此过程表示叶片正进行_______ ,该物质通过茎中_______运输其它器官，D表示 物质，该物质通过茎中________运输到其它器官
（5）若c表示水分，则它在体内上升动力主要来自________
（6）所需要水和无机盐主要是由植物根尖________吸收来的．

【推荐2】习近平总书记在今年的政府工作报告中指出：“推进中国式现代化，必须坚持不懈夯实农业基础，推进乡村全面振兴。”建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金塔吊瓜因皮薄汁多，瓜瓤红润，口感沙甜深受消费者青睐，图一是蔬菜大棚，图二是金塔吊瓜，图三是叶片进行的三项生理过程，请你根据所学生物学知识，回答下列问题：

(1)为提高坐瓜率，果农会将当日开放的吊瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为______。
(2)王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高______的浓度，进而增强吊瓜的_______作用。
(3)水和无机盐在植物体内运输的动力来自图三的_________作用。
(4)植物生长过程中，要消耗大量能量，能量来自图三的_________（填字母）过程。

【推荐3】郯城蒲汪葡萄，有阳光玫瑰、蓝宝石、巨峰、夏黑等品种近20个，葡萄果肉鲜甜多汁，老少皆宜。图一是葡萄植株叶片进行光合作用示意图，图中部分箭头表示物质运输方向，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示物质，A、B、C、D表示结构；图二表示某葡萄植株一晴天各时间段吸收或释放二氧化碳（CO₂）的量。请据图分析作答：

(1)分析图一，C代表的结构名称是_______，Ⅳ代表的物质是_________。
(2)分析图二，该葡萄植株一天内积累有机物最多的时刻是________。（填字母）
(3)葡萄植株主要通过根尖的_______吸收水分和无机盐。
(4)取生长状况相似的两根葡萄植株枝条，按图三所示进行处理，放在阳光下3~4小时后，观察到只有甲装置的塑料袋内表面布满水珠，说明植物散失水分的器官是_______。
(5)葡萄种植最常用的方法是_______，为提高存活率，请根据图三实验结果给出合理建议：______。

【推荐1】光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础 ，请回答有关光合作用的问题。
(1)请将光合作用的反应式填写完整。_____ +水 ____               _____ +氧气
(2)从上面光合作用的反应式可看出： ①光合作用在____中进行；进行光合作用的器官是____
②任何生命活动都需要能量，光合作用的能量来自____。

【推荐2】某校同学在老师的带领下，开展种植胡萝卜的实践活动。图甲为胡萝卜生长发育过程，图乙为根尖结构，①和②表示物质，A~D表示结构。据图回答下列问题。

(1)图甲中胡萝卜的繁殖方式属于___________(填“有性生殖”或“无性生殖”) 。
(2)若①表示氧气，其通过_______作用产生，该生理活动所制造的有机物一部分通过筛管输送到肉质直根中储存。
(3)图乙中吸收水分的主要部位是[   ]_______。根吸收的水分绝大部分通过_______作用散失到环境中，促进了水和无机盐在胡萝卜植株体内的运输。
(4)同学们将收获的部分胡萝卜放在适当的低温环境中，以降低胡萝卜的_______作用强度，减少有机物的消耗，延长其贮藏时间。

【推荐3】请根据下列实验装置图，回答问题：
（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行______作用．
（2）把D处夹紧，E处打开，当光照一段时间后，发现C瓶的气体能使带小火星的小木条复燃，这时植物产生的气体是______．
（3）若要加强植物的光合作用，可在A装置中加入适量的______，并把D打开．
（4）若用黑纸片将B装置罩上，并将D处夹紧，E处打开，此时绿色植物主要进行______作用，过段时间后若向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到该液体出现______现象．

【推荐1】同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：

步骤：制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片观察。
(1)图中结构1是___________。二氧化碳进入叶片的结构是___________。
(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是______，该结构主要集中在叶片的【______】（填序号）部位的组织细胞内。
(3)光合作用合成的有机物通过【_______】（填序号）中的______运输到植物体的各个部位。

【推荐2】在植物体中，水分和无机盐是由________运输的，叶制造的有机物是由________运输的。

【推荐3】真龙柚，四川省泸州市合江县特产，全国农产品地理标志。图甲是真龙柚叶中某些生命活动的示意图，图乙是真龙柚叶片结构示意图。请回答下列问题：
   
(1)叶是真龙柚植株进行光合作用的主要器官。若图甲中的气体Y是光合作用释放到空气中的气体，则气体Y是____。如图乙所示，叶肉中的②具有“细胞排列紧密、含叶绿体多”的特点，这些特点有利于叶片____。
(2)真龙柚果肉脆嫩、化渣，果汁较多，风味浓，纯甜。图乙中运输有机物结构是③中的____。水的吸收和运输由真龙柚植株的____提供动力。