【推荐1】如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答：

(1)光、CO₂、H₂O等属于生态系统的_____，图中生产者是______。
(2)螳螂的发育过程要经过______三个时期，属于不完全变态发育。
(3)“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：______。
(4)若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积累铅最多的生物是______。

【推荐2】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某同学选取了几种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，如图请回答下列问题：

（1）根据图甲，请写出蝉的发育过程___，这种发育方式属于___（填“完全变态”或“不完全变态”）与家蚕相比，蝉的个体发育不经过的时期是____。
（2）图乙所示鸟卵的结构中，能发育成雏鸟的部位是[__]（填数字），[1]是___，具有[1]结构的另一个生物类群是___。
（3）图丙表示的植物无性生殖方式是___ ，柿子树等很多果树通过该方式来繁育，这种方式的优点有___，（写出一点即可）。

【推荐3】如图为昆虫发育模式图,请据图回答问题。

（1）昆虫一生经历了不同阶段,若图中B表示昆虫发育过程中的蛹期,则D可表示昆虫________（文字）发育的时期。
（2）“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”家蚕发育过程可用图中字母和箭头表示为__________。养蚕是为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长图中_____（文字）时期。
（3）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为________；该发育过程属于________。蝗虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是图中____（文字）。

【推荐1】如图是生物的生殖和发育及鸟卵结构，请分析回答问题。
   
(1)甲、乙图分别表示青蛙和家蚕的发育过程，甲图的发育方式为________发育，乙中【①】的发育阶段为________。甲和乙的发育起点都是________。
(2)丙图为人体子宫内的胚胎，胎儿生长发育过程中所产生的二氧化碳等废物，可通过【②】________经母体排出。
(3)丁图中，透明的胶状物质是如图所示的【③】________，它为胚胎发育提供养料和水分。

【推荐2】“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，唐代诗人罗隐的<咏蜂》赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格。每年的4—5月槐花开放正是蜜蜂采蜜好时节。如图为蜜蜂的发育过程简图。请分析回答：

(1)由图可知，蜜蜂的发育过程属于_______变态发育，判断依据是其发育过程存在[     ]____期。       
(2)蜜蜂中的雌性个体（蜂王和工蜂）由受精卵发育而来，这说明蜜蜂的生殖方式为________。

【推荐3】如图所示为几种生物的生殖发育，请据图填空：

（1）我市盛产柿子，因黑枣树具有较强的抗性，人们往往将柿树的枝条嫁接到黑枣树上，如图A所示，若①成活，结的果实是______。
（2）图C个体发育的起点是受精卵。雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在______完成受精。
（3）图B、C所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为______。
（4）若图D中的a在同学们的精心照料下发育成了b，6是由图D－a中［_____］______发育的。有一部分学生的鸡卵在相同且适宜的孵化条件下没有发育，可能的原因是______。

【推荐1】某社团同学对生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图回答下列问题：
   
(1)甲图中若蝗虫、家蚕、青蛙个体发育的起点用M表示，则M为___。
(2)乙图中D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程____（用字母和箭头表示）。
(3)丙图中胎儿与母体进行物质交换的结构为[　]___。
(4)图丁表示植物的一种生殖方式，其成功的关键是接穗和砧木的___紧密结合。
(5)图丁中如果①是开红花的月季枝条，②是开白花的月季树，那么新形成的植株将来开___色的花。该繁殖方式的优点是保持____。

【推荐2】青蛙被称为“田园卫士“，请据图回答下列问题。

（1）青蛙的发育经过了____、蝌蚪、____、成蛙四个时期，青蛙的发育过程属于____发育。
（2）雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙将____排到水中，雄蛙也将____排入水中，然后在水中结合形成____，完成受精。
（3）蝌蚪的外形像____，用____呼吸。

【推荐3】生物都能通过一定的方式来繁殖后代，但繁殖后代的方式不完全相同。如图为部分生物的生殖发育示意图，请分析回答：

（1）从A、B、C、D的发育过程可以看出，大多数生物新个体都是由_____发育而来的。
（2）A表示的发育过程与蝗虫的发育过程不同点是_____。B中的幼体与成体的形态结构与生活习性差异很大，这种发育过程为_____。
（3）与B动物的卵比较，C卵更适合在陆地上发育，是因为鸟卵具有_____。
（4）D的受精过程是在_____内进行的。 从一个受精卵长成青春洋溢的中学生，男女同学在外貌、特征、生理等方面相继出现差别，这些特征统称为_____。

【推荐1】科学理论的提出，必须有一定的证据。下图中的四种动物，从“生殖和发育方式”角度就可以为“生物在由低等向高等进化的过程中，逐渐摆脱了对水环境的依赖”提供证据。
            
(1)以A为代表的生物类群中的大部分生物，其生殖和发育必须在______中进行，且A幼体的某些结构特征与鱼类相似，如：用______进行呼吸。
(2)以B和C为代表的生物类群中的大部分生物，其生殖和发育已经可以摆脱对水环境的依赖。它们将卵产在陆地上，卵内富含营养物质并含有一定的水分，卵外还有坚韧的______进行保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼体。
(3)以D为代表的生物类群中的大部分生物，其生殖和发育不仅可以摆脱对水环境的依赖，同时，其______的生殖方式和______的哺育方式也能够使后代在安全且优越的营养条件下成长，大大的提高后代的成活率。

【推荐2】下图是青蛙的发育过程图，请据图回答下列的问题

（1）蛙的发育经过了_____、蝌蚪、_____、成蛙四个时期，发育是_____发育。
（2）青蛙的受精过程是在_____中进行的，蝌蚪的外形像鱼，通过尾部的摆动产生运动，适于在水中游泳。成蛙后肢比前肢粗壮，适于陆地跳跃。
（3）蝌蚪用_____呼吸，青蛙用_____呼吸。

【推荐3】请根据如图回答问题：
   
（1）青蛙的皮肤________，能分泌________，有________等感觉器官．后肢发达，趾尖有________．       
（2）青蛙主要捕食________，是人类的好朋友．       
（3）青蛙的消化系统有________、________、________、________和________．       
（4）青蛙的发育是________．