世界粮食问题依旧十分严峻,饥饿和营养不良人困扰着人类。因此研究光合作用的过程和原理,提高粮食产量显得意义重大,玉米是我市主要的粮食作物之一,也是世界公认的“黄金食品”,下面是对玉米各种生理活动的探究过程,请分析作答:
(1)每粒玉米都是由____________ 发育而来。
(2)将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理:
几天后,第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种子萌发长成的幼苗健壮,这说明____________________________________ 。
(3)图一是玉米种子在萌发成幼苗过程中,细胞干重变化的曲线,其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了____________________________________ 。
(4)将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中,在烧杯中滴加油滴,让油滴铺满水面,再将烧杯放入广口瓶中,盖上玻璃片,如图二所示。
①将该装置置于光下一段时间后,玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠,这是由于植物体内水分通过叶片上的_____________ 散失到了体外。
②将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出结论是_______________________________________ 。
③若要用此装置探究植物呼吸作用,应将装置置于__________________________ 环境中。
(5)图三是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意________________________ 。
(1)每粒玉米都是由
(2)将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理:
组别 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
几天后,第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种子萌发长成的幼苗健壮,这说明
(3)图一是玉米种子在萌发成幼苗过程中,细胞干重变化的曲线,其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了
(4)将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中,在烧杯中滴加油滴,让油滴铺满水面,再将烧杯放入广口瓶中,盖上玻璃片,如图二所示。
①将该装置置于光下一段时间后,玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠,这是由于植物体内水分通过叶片上的
②将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出结论是
③若要用此装置探究植物呼吸作用,应将装置置于
(5)图三是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意
更新时间:2019-09-20 18:15:30
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【推荐1】为探究赤霉素(一种植物激素)溶液对君子兰种子发芽率的影响,某生物实验小组的同学进行了实验探究。实验期间,除探究条件不同外其他条件相同且适宜,实验观察结果如下表(表中发芽种子数为30天后生物兴趣小组统计的数据)分析回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是:_________________________________ ?
(2)实验中设置第1组的目的是______________________ 。
(3)实验中每组选用50粒而不是1粒种子的目的是______________________ 。
(4)在外界环境条件都适宜的情况下,仍有部分种子没有萌发,则可能的原因是___________ 。(任写一点即可)
组别 | 君子兰种子数(粒) | 赤霉素溶液浓度(mg/L) | 发芽种子数(粒) |
1 | 50 | 0(蒸馏水) | 40 |
2 | 50 | 20 | 41 |
3 | 50 | 50 | 42 |
4 | 50 | 100 | 45 |
(2)实验中设置第1组的目的是
(3)实验中每组选用50粒而不是1粒种子的目的是
(4)在外界环境条件都适宜的情况下,仍有部分种子没有萌发,则可能的原因是
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【推荐2】某学习小组同学进行“探究大豆种子萌发的外界条件”实验,实验记录见下表。回答下列问题。
(1)该实验探究的问题是:______ 对大豆种子的萌发有影响吗?(填具体的外界条件)
(2)该实验存在一处明显不足,请指出:______ 。
(3)若按照“控制单一变量,其他条件相同且适宜”的设置对照实验的要求,则表中①的对照实验分别是______ 。(用序号表示)
(4)若大豆种子的外观完好,但在适宜的条件下没有萌发,最可能的原因是什么?______ 。
序号 | 种子所处的环境(其他外界条件相同且适宜) | 种子数量 | 实验现象 |
① | 培养皿底部垫湿纱布并保持湿润,25℃ | 2粒 | 发芽 |
② | 培养皿底部垫干纱布并保持干燥,25℃ | 2粒 | 不发芽 |
③ | 培养皿底部垫湿纱布并保持湿润,0℃ | 2粒 | 不发芽 |
④ | 培养皿底部垫干纱布并保持干燥,0℃ | 2粒 | 不发芽 |
(1)该实验探究的问题是:
(2)该实验存在一处明显不足,请指出:
(3)若按照“控制单一变量,其他条件相同且适宜”的设置对照实验的要求,则表中①的对照实验分别是
(4)若大豆种子的外观完好,但在适宜的条件下没有萌发,最可能的原因是什么?
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【推荐3】为探究碳酸饮料对种子萌发的影响,某兴趣小组将20粒绿豆种子随机均分为2组,进行了如下实验。
回答下列问题。
(1)甲、乙两组构成对照实验,其中对照组是______ 组;乙组A表示______ (填等量或过量)的某种碳酸饮料。
(2)甲组中有1粒种子未萌发,最可能的原因是未满足种子萌发的______ (填环境或自身)条件。
(3)每组用10粒种子而不用1粒,是为了排除偶然因素对实验结果的影响,减小实验的______ 。
(4)实验结论是该碳酸饮料______ (填促进、抑制或不影响)绿豆种子萌发。
回答下列问题。
(1)甲、乙两组构成对照实验,其中对照组是
(2)甲组中有1粒种子未萌发,最可能的原因是未满足种子萌发的
(3)每组用10粒种子而不用1粒,是为了排除偶然因素对实验结果的影响,减小实验的
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【推荐1】为探究光照强度对植物光合作用的影响,某生物兴趣小组做了如下实验:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡(氧气)数目,得到下表。分析回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是____________ ?
(2)该实验的变量是________ ,除这个变量外,其他条件必须_________ 且适宜。
(3)通过该实验可以得出:在一定范围内,光照越强,______ 作用越强。
(4)如果将这个试管放在完全黑暗的环境中,能否产生气泡?_______ 。
(5)实验说明,适当提高光照强度可提高大棚作物的产量,此外,要提高农作物产量还可采取的措施有_____________ 。(答出一点即可)
试管离灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
气泡数目(个/分) | 60 | 25 | 10 | 5 |
(1)该实验探究的问题是
(2)该实验的变量是
(3)通过该实验可以得出:在一定范围内,光照越强,
(4)如果将这个试管放在完全黑暗的环境中,能否产生气泡?
(5)实验说明,适当提高光照强度可提高大棚作物的产量,此外,要提高农作物产量还可采取的措施有
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【推荐2】下图是有关光合作用与呼吸作用的实验装置图,图2瓶中是萌发的种子;图3甲瓶装的萌发的种子,乙瓶是煮熟的种子;图4 A瓶装萌发的种子,B瓶装煮熟的种子。据图回答下列问题
(1)以上四幅装置图与光合作用有关的是________ ,与呼吸作用有关的是_________ 。
(2)图1装置中试管收集的气体是________ ,可以使快要熄灭的卫生香燃烧。
(3)图2中澄清的石灰水会变_______ ,说明种子萌发时放出了 ________ 。
(4)图3装置中,甲与乙种子的量要分别_________ , 原因是___________________ 。
(5)图3装置说明了萌发的种子要消耗____________ ,图4装置说明了萌发的种子要_______________ 。
(1)以上四幅装置图与光合作用有关的是
(2)图1装置中试管收集的气体是
(3)图2中澄清的石灰水会变
(4)图3装置中,甲与乙种子的量要分别
(5)图3装置说明了萌发的种子要消耗
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【推荐3】请根据以下概念图和实验装置图,分析回答有关光合作用和呼吸作用问题:
(1)光合作用的实质是绿色植物通过[ ]____ ,利用[ ]____ ,把[ ]________ 和水转化成储存能量的有机物,并且释放出[ ]____ 的过程。
(2)呼吸作用的场所主要在活细胞的____ 中进行。该生理活动释放的[ ]____ 供生命活动的需要。
(3)甲实验装置用来证明植物进行光合作用释放的某种气体,那么如何来验证该气体呢?____ 。
(4)乙实验装置用来证明植物进行____ 消耗氧气。丙实验装置中释放的气体可以使澄清的石灰水____ 。
(1)光合作用的实质是绿色植物通过[ ]
(2)呼吸作用的场所主要在活细胞的
(3)甲实验装置用来证明植物进行光合作用释放的某种气体,那么如何来验证该气体呢?
(4)乙实验装置用来证明植物进行
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【推荐1】红薯是我国主要粮食作物之一,也是重要的饲料和工业加工原料作物,其营养价值较高,块茎中含有丰富的淀粉、糖、蛋白质、膳食纤维、胡萝卜素、维生素以及多种微量元素等,被誉为“抗癌之王”。为研究两种红薯的种植密度与产量之间的关系,寻出适合当地的最佳栽培密度,为红薯种植提供技术依据,科研人员开展了相关研究。
(1)在本实验中,除______ 不同外,其他环境条件均应保持相同且适宜。
(2)据表可知,适宜的播种密度,能给红薯营造一个良好的群体结果。种植密度为______ 万株/hm2时,红薯单位产量最高。
(3)当红薯种植密度增至7.5万株/hm2时,红薯产量下降。原因可能是,种植密度过高,叶片相互遮挡,导致红薯叶片无法获得充足的______ ,叶子的______ 作用效能低,向下运输和贮存在块根中的有机物少。此外,红薯单位面积个数虽多,但个头______ ,所以也不易获高产。
组别 | 种植密度(万株/hm2) | 实际产量(kg) | 单株薯数(个) | 单薯重(kg) |
A | 5.25 | 36800 | 4.4 | 0.18 |
B | 6.00 | 43900 | 4.4 | 0.17 |
C | 6.75 | 46800 | 4.3 | 0.18 |
D | 7.50 | 34500 | 4.1 | 0.14 |
(1)在本实验中,除
(2)据表可知,适宜的播种密度,能给红薯营造一个良好的群体结果。种植密度为
(3)当红薯种植密度增至7.5万株/hm2时,红薯产量下降。原因可能是,种植密度过高,叶片相互遮挡,导致红薯叶片无法获得充足的
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【推荐2】为了研究光照对草莓产量和品质是否有影响,科技人员进行了相关实验。研究发现,补光时间的长短对草莓单果的质量和叶绿素含量有影响,结果如下图。(1)由图可知,与未补光相比(即补光时间为0),补光时间在2h—6h范围内,草莓单果质量随着___ 的延长而增加,并且其叶绿素的含量也相应地___ (填“增加”或“减少”)。
(2)控制昼夜温差能够有效地提高草莓的产量。适当降低大棚内夜间___ 能够减弱草莓呼吸作用的强度,有利于有机物的积累,提高产量。
(3)草莓果实颜色越深,花青素含量越多,营养价值越高。科技人员利用不同遮荫网对盆栽草莓进行遮荫处理,实验结果如下图所示。①由图可知,随着透光率的降低,草莓果实的体积逐渐___ ,由此推断,光照强度影响草莓果实大小。
②由图可知,随着透光率的降低,草莓果实的颜色逐渐变浅,由此推断,草莓植株在___ 条件下栽培,其果实的营养价值较高。
(2)控制昼夜温差能够有效地提高草莓的产量。适当降低大棚内夜间
(3)草莓果实颜色越深,花青素含量越多,营养价值越高。科技人员利用不同遮荫网对盆栽草莓进行遮荫处理,实验结果如下图所示。①由图可知,随着透光率的降低,草莓果实的体积逐渐
②由图可知,随着透光率的降低,草莓果实的颜色逐渐变浅,由此推断,草莓植株在
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【推荐3】自然状态下草莓在秋冬季节会休眠,出现新出叶片变小,光合作用减弱等现象,科研人员进行了如下表所示的实验,并根据实验数据绘制了柱形图。请分析回答问题:
(1)进入休眠期,草莓叶片变小________ 减少。
(2)用1组和2组进行对照,探究的问题是____________________ ?用2组和3组进行对照,可以得到的结论是____________________ 。
(3)据图分析,第3组的处理方式更有利于打破草莓植株休眠,依据是____________________ 。
(4)为研究大棚种植时,温度和二氧化碳浓度对草莓产量的影响,科研小组在三种不同条件下种植草莓
据表分析,与大田种植相比,利用大棚种植草莓能够提高产量的主要原因是___________________ 。大棚种植时,通过适量增施气肥可以进一步提高光合速率的原因是____________________ 。
(5)下列措施中,有利于提高大棚种植草莓产量的有 (多选)。
组别 | 实验方法 |
1 | 光照10小时+0.03%二氧化碳浓度 |
2 | 光照10小时+0.1%二氧化碳浓度 |
3 | 光照16小时+0.1%二氧化碳浓度 |
(1)进入休眠期,草莓叶片变小
(2)用1组和2组进行对照,探究的问题是
(3)据图分析,第3组的处理方式更有利于打破草莓植株休眠,依据是
(4)为研究大棚种植时,温度和二氧化碳浓度对草莓产量的影响,科研小组在三种不同条件下种植草莓
组别 | 种植环境 | 实验条件 | 光合速率(μmolCO2•m﹣2•s﹣1) |
A组 | 大田 | 环境温度,大气二氧化碳浓度 | 37.6 |
B组 | 大棚 | 环境温度升高6℃,大气二氧化碳浓度 | 40.0 |
C组 | 大棚 | 环境温度升高6℃,两倍大气二氧化碳浓度 | 42.6 |
(5)下列措施中,有利于提高大棚种植草莓产量的有 (多选)。
A.合理灌溉 | B.适量施肥 | C.适度补光 | D.及时除草 |
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【推荐1】某学习小组用玉米幼苗作实验材料,利用如图装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
(1)玉米种子中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,营养物质主要储存在玉米种子的_____ 中。
(2)若小烧杯中的液体是澄清石灰水,将该装置放在黑暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗_____ 。
(3)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液,(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的是____ ,要验证这一问题,需设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯盛装相同体积的____ 。
(4)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是_____ 。
(1)玉米种子中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,营养物质主要储存在玉米种子的
(2)若小烧杯中的液体是澄清石灰水,将该装置放在黑暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗
(3)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液,(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的是
(4)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是
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【推荐2】某市因地制宜成功建成多个草莓生产基地,开展休闲采摘,带动观光农业的发展,有效地促进了农民增收。请据图回答问题:
(1)为了探究草莓的生理作用,甲组同学在温室大棚设计了图一所示的实验,将草莓植株暗处理一昼夜后,如图一装置连接好,移至光照下,一段时间后,打开阀门②,发现澄清的石灰水变浑浊,这主要是由于______ 。取下叶片A和B,脱色后滴加碘液,发现变成蓝色的叶片是______ ,说明光合作用需要______ 。实验后,他发现两个塑料袋的内表面都有水珠,这主要是由于草莓植株进行了______ 作用导致的。
(2)乙组同学探究大棚内草莓植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图二是夏季晴朗的一天大棚内草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图(Ⅰ、Ⅱ),图三为草莓叶片进行的生理活动模式图。
①从图二可以看出,有机物积累最多的时刻是______ 点。
②结合图二和图三,请你为大棚种植户提一条建议,以增强草莓植株的生理过程A,从而提高其产量:______ 。
(3)草莓根系分布较浅,在种植过程中,注意不能积水,否则会烂根死亡,原因是草莓的根需要进行______ 。
(4)丙组同学在不同温室中分别种植了相同的草莓幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表:
其他管理条件均相同。一段时间后发现温室B中的草莓幼苗比温室A中的草莓幼苗长得快,主要原因是______ 。
(1)为了探究草莓的生理作用,甲组同学在温室大棚设计了图一所示的实验,将草莓植株暗处理一昼夜后,如图一装置连接好,移至光照下,一段时间后,打开阀门②,发现澄清的石灰水变浑浊,这主要是由于
(2)乙组同学探究大棚内草莓植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图二是夏季晴朗的一天大棚内草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图(Ⅰ、Ⅱ),图三为草莓叶片进行的生理活动模式图。
①从图二可以看出,有机物积累最多的时刻是
②结合图二和图三,请你为大棚种植户提一条建议,以增强草莓植株的生理过程A,从而提高其产量:
(3)草莓根系分布较浅,在种植过程中,注意不能积水,否则会烂根死亡,原因是草莓的根需要进行
(4)丙组同学在不同温室中分别种植了相同的草莓幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表:
温室 | A | B |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% |
温度 | 20% | 20% |
其他管理条件均相同。一段时间后发现温室B中的草莓幼苗比温室A中的草莓幼苗长得快,主要原因是
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【推荐3】草莓是大家喜爱的水果之一,享有"开春第一果"之美誉。近几年我市因地制宜成功建成了很多草莓生产基地,开展休闲采摘,带动观光农业的发展,有效地促进了农民增收。请结合下图分析回答问题。
(1)草莓花的主要结构是_______ 。为提高坐果率,果农会在温室大桶内放养几箱蜜蜂,原因是_______ 。
(2)新鲜草莓酸甜如怡,果汁丰富,其大量的汁液来自于草莓细胞的_______ 中(填细胞中的某结构名称)。
(3)为探究草莓的生理作用。某校兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后,打开阀门①、②,通入澄清石灰水中,则发现澄清的石灰水都变浑浊,这说明__________________________ ;若将暗处理后的该装置光照一段时间后,取下叶片A 和 B,脱色后滴加碘液,发现____________ (填字母A或B)叶片变成蓝色,若将该装置放在光下一段时间后,发现塑料袋内表面都有水珠出现,这主要与草莓植株的____________ (填某生理活动)有关。
(4)图中曲线表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中 B 点之后,草莓体内的有机物开始积累,这是因为_______ 。一天中,大棚内氧气浓度最高的时刻是__________ (填数字)时。
(1)草莓花的主要结构是
(2)新鲜草莓酸甜如怡,果汁丰富,其大量的汁液来自于草莓细胞的
(3)为探究草莓的生理作用。某校兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后,打开阀门①、②,通入澄清石灰水中,则发现澄清的石灰水都变浑浊,这说明
(4)图中曲线表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中 B 点之后,草莓体内的有机物开始积累,这是因为
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