【推荐1】下图是动物细胞和细菌的结构示意图， 据图回答问题。

(1)甲、 乙两图中， 表示细菌结构的是图________， 与动物细胞相比较， 主要区别是： 细菌没有成形的________。
(2)当细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体________以抵抗不良环境。
(3)与植物细胞相比， 该细菌的结构中没有________，不能进行光合作用， 因此营养方式为________，在生态系统中属于________。

【推荐2】细胞是生物体的结构和功能的基本单位。如图为某生物的细胞结构示意图。请根据图回答：（请在［］内填写数字，横线上填写文字）

(1)该生物细胞的基本结构是______（填数字编号）。
(2)该图是______（动物／植物）的细胞结构示意图。图中起支持和保护作用的结构是［   ]______。
(3)人体细胞和该图细胞相比不具有的结构有______（填数字编号）。
(4)人体细胞和该图细胞都有的能量转化器是［     ]______。该图细胞比人体细胞还多了的能量转换器是［     ]______。
(5)“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是生物遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于[     ]______。
(6)能控制物质进出，相当于“边防检查站”作用的细胞结构是［   ]______。

【推荐3】下图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答下列问题：（请题目中的“[   ]”填序号，“___”填名称）
   
(1)图___为植物细胞。（填“甲”或“乙”）
(2)图中植物细胞特有的结构除了细胞壁之外，还有___和[⑤]___。
(3)农民给农作物喷洒农药时，一般来说，农药并不能进入农作物的细胞。在这个过程中能够控制物质进出的结构是[   ]___。
(4)储存遗传信息的结构是[①]___。
(5)甲、乙细胞结构模式图中都具有的能量转换器是[③]___。

【推荐1】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a表示功能，①表示过程，请回答：
   
(1)A表示的细胞结构是______。
(2)a表示细胞壁的______功能。
(3)B中含有植物特有的能量转换器是______。
(4)细胞由①过程形成组织，此过程是______。
(5)与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有______。

【推荐2】如图为显微镜示意图，植物细胞和动物细胞的结构示意图。请回答下列有关问题。

(1)观察显微镜示意图，对光时转动[   ]_____使低倍物镜对准通光孔。观察时，调节⑥使镜筒下降时，眼睛要注视[   ]_______。找到物像后，调节[   ]______可以使观察到的物像更清晰。
(2)观察植物细胞和动物细胞的结构示意图，在制作动物细胞临时装片时，不能在载玻片中央滴加清水，这是因为动物细胞不具有[   ]_______，如果用清水，细胞就不能保持正常形态。
(3)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[   ]_____具有控制物质进出的作用。
(4)小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[   ]_______中。
(5)在制作洋葱临时装片时，你闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞中的[   ]_____。

【推荐3】下面是左图草履虫的结构图，有图是植物细胞模式图，请根据图完成下面问题：

(1)草履虫生活在淡水中，靠____________进行运动。
(2)草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，它与外界进行气体交换的____________，相当于右图植物细胞结构中[2]____________。
(3)右图植物细胞中，起支持和保护作用的是[1]____________，吃西瓜时会感觉有甜味的味道，有关物质存在于[5]____________。与植物细胞相比，草履虫除了没有[1]、[5]之外，还没有[6]____________结构。

【推荐1】如图1为动植物细胞结构模式图，图2为显微镜下观察到的视野图像，图3为植物体的部分结构层次变化示意图，请据图回答下列问题。

(1)图1中控制细胞与外界环境进行物质交换的结构是③_________________。
(2)图1中动物细胞不具有的结构是①细胞壁、②_________________和⑥叶绿体。
(3)若要将图2中的物像移到视野中央，应向 ______（填“上”或“下”）移动玻片。
(4)图3中 ______（用字母作答）表示细胞分化的过程，其结果是形成不同的组织。从植物体的结构层次分析，叶属于_________________。

【推荐2】下图是一位同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某种植物细胞的结构示意图，请据图回答问题：

(1)表示人的口腔上皮细胞的是_______图。
(2)图中A对细胞的作用是___________，能控制物质进出，使细胞有一个比较稳定的内环境的是[B]___________。
(3)“杏儿酸，蜜桃甜”主要是因为图中[   ]___________中存在酸的或甜的汁液。
(4)被成为细胞的控制中心的是[   ]___________。
(5)动植物细胞都具有的结构是_______________。（填字母代号）
(6)能将光能转化成化学能的是[E]_________。

【推荐3】如图是植物细胞与动物细胞的示意图，请据图作答：
   
(1)除____________外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。
(2)人体口腔细胞示意图是_______图。
(3)植物细胞中起支持和保护作用的结构是[       ]__________。
(4)图甲植物细胞所示结构中，用光学显微镜不易看到的是[          ]____________。
(5)“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的___________现象，该现象由细胞结构的[       ]_______控制。

【推荐1】请结合显微镜操作要领，回答下列问题：
（1）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜l0x，物镜40x；乙：目镜5x，物镜l0x），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是________ 的显微镜。
（2）小枫在显微镜视野中找到了一个细胞偏左上方，如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往________ 方向移动。
（3）植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是：植物细胞结构有________ 
（4）细胞中能控制物质进出的结构是________

【推荐2】洋葱是常用的生物学实验材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，小明同学用显微镜观察洋葱叶表皮细胞，请据图回答下列问题。（[   ]中填序号）

(1)洋葱能吸收、转化光能的细胞结构是_______，该结构位于_______（填“管状叶”或“鳞片叶”）的细胞中。
(2)使用显微镜过程中，逆时针转动乙图结构①时，眼睛要看_______；当在目镜中看到物像后应调节[   ]_______使物像更清晰。
(3)丙图是小明绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，该图存在诸多错误，请你指正：多画了_______；少画了______。小明在切鳞片叶时被一股刺鼻的味道熏出了眼泪，此物质的形成受丙图中_______（填结构）的控制。
(4)用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丁变为视野戊，请选择出正确操作步骤并排序______（填序号）。图戊观察到的结构是_______的门户。
①向上移动玻片       ②向下移动玻片       ③转动转换器       ④调节细准焦螺旋       ⑤调节粗准焦螺旋

【推荐3】如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题:

(1)图___________（填“甲”或“乙”）是植物细胞结构示意图，其中起保护和支持作用的结构是[①]___________。
(2)种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有[②]___________。
(3)细胞的控制中心是[④]___________。
(4)植物进行光合作用的场所是[③]___________。