某生物兴趣小组的同学为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵黄瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了果实体积变化曲线,如下图所示。请据图回答;
(1)在曲线a中,幼果体积增大是花的__________ 迅速发育的结果,在此过程中___________________________________ 一般逐渐凋落。
(2)当黄瓜体积达到A点时,将它剖开,发现有很多种子,这是因为_______________ 。
(3)出现曲线b所示现象的原因是_____________________________________ 。
(4)在大棚里种植西瓜时,为避免此性出现曲线b所示的现象,可以采取___________ 措施。
(1)在曲线a中,幼果体积增大是花的
(2)当黄瓜体积达到A点时,将它剖开,发现有很多种子,这是因为
(3)出现曲线b所示现象的原因是
(4)在大棚里种植西瓜时,为避免此性出现曲线b所示的现象,可以采取
更新时间:2019-10-13 07:40:54
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【推荐1】玉米是原产南美的一种粮食作物,现在我国北方地区广泛种植,请结合所学知识回答问题.
(1)玉米是雌雄同株植物,其传粉方式为_________ ;每粒玉米都是由发育而来,玉米幼苗是由种子中的___ 发育而来.
(2)将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理:
几天后,第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种子萌发长成的幼苗健壮,这说明______________________________ .
(3)图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中,细胞干重变化的曲线,其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了__________ .
(4)将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中,在烧杯中滴加油滴,让油滴铺满水面,再将烧杯放入广口瓶中,盖上玻璃片,如图2所示.
①将该装置放在光下一段时间,玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠,这是由于植物体内的水分通过叶片上的_______ 散失到了体外.
②将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭的卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出的结论是___________________ .
③若要用此装置探究植物的呼吸作用,应将装置置于_____ 环境中.
(5)图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,原因是_________________________ .此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意__________ .
(1)玉米是雌雄同株植物,其传粉方式为
(2)将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理:
组别 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
几天后,第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种子萌发长成的幼苗健壮,这说明
(3)图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中,细胞干重变化的曲线,其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了
(4)将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中,在烧杯中滴加油滴,让油滴铺满水面,再将烧杯放入广口瓶中,盖上玻璃片,如图2所示.
①将该装置放在光下一段时间,玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠,这是由于植物体内的水分通过叶片上的
②将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭的卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出的结论是
③若要用此装置探究植物的呼吸作用,应将装置置于
(5)图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,原因是
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【推荐2】西瓜在自然条件下依靠昆虫传粉才能结果。为确定中华蜜蜂和意大利蜜蜂哪一种更适合给温室大棚中的西瓜传粉,科研人员研究了它们的传粉行为。
(1)观察西瓜花结构及开花闭花时间,做了如下记录。
西瓜花结构及开花闭花时间
☆实物观察
花:花冠黄色,直径约2.5~3cm,有雄花和雌花之分,均有蜜腺。
开始开花时间:5:30~5:50;开始闭花时间:11:00~11:30;13:30后花全部闭合。
☆解剖西瓜花,绘制简图
根据观察记录分析:
西瓜花______ 能够吸引蜜蜂传粉。
②蜜蜂访问西瓜花时,与雄花的______ 摩擦沾上花粉,当它飞到雌花时将花粉粒带到______ 上,完成传粉。
③传粉后花粉管萌发,其中的精子和胚珠内的______ 结合,形成受精卵,完成受精。
(2)将两种蜜蜂的蜂箱摆放在西瓜大棚外,大棚两端完全敞开,蜜蜂可自由进出。大棚周围有零散开放的其他植物的花。当蜜蜂开始大量访花后,观察、记录、统计不同时间段携粉蜂比例和携带西瓜花粉比例,结果如图1和图2所示。
说明:Ⅰ携粉蜂比例=每个时间段回巢携带花粉的蜜蜂数量/总回巢的蜜蜂数量
Ⅱ在显微镜下观察蜜蜂采集的所有花粉,计算西瓜花粉所占的比例
在大棚外摆放蜂箱时,需要控制的因素有______ 。
a.两种蜜蜂蜂箱的摆放数量相同
b.蜂箱中两种蜜蜂的发育状况不同
c.蜂箱的摆放位置与西瓜大棚距离一致
d.蜂箱的摆放距离不能太远,以减小蜜蜂飞行半径
②由图1可知,随着时间推移,两种蜜蜂携粉蜂比例逐渐______ ,他们采集花粉的时间均集中在______ 。分析原因可能是______ 。
③根据图2分析,初步判定______ 蜜蜂在西瓜传粉上更具优势,理由是______ 。将两种蜜蜂的蜂箱摆放在两端封闭的西瓜大棚内,用以排除______ 的干扰,若出现与图2相近的结果,则可以进一步验证该结论。
(1)观察西瓜花结构及开花闭花时间,做了如下记录。
西瓜花结构及开花闭花时间
☆实物观察
花:花冠黄色,直径约2.5~3cm,有雄花和雌花之分,均有蜜腺。
开始开花时间:5:30~5:50;开始闭花时间:11:00~11:30;13:30后花全部闭合。
☆解剖西瓜花,绘制简图
根据观察记录分析:
西瓜花
②蜜蜂访问西瓜花时,与雄花的
③传粉后花粉管萌发,其中的精子和胚珠内的
(2)将两种蜜蜂的蜂箱摆放在西瓜大棚外,大棚两端完全敞开,蜜蜂可自由进出。大棚周围有零散开放的其他植物的花。当蜜蜂开始大量访花后,观察、记录、统计不同时间段携粉蜂比例和携带西瓜花粉比例,结果如图1和图2所示。
说明:Ⅰ携粉蜂比例=每个时间段回巢携带花粉的蜜蜂数量/总回巢的蜜蜂数量
Ⅱ在显微镜下观察蜜蜂采集的所有花粉,计算西瓜花粉所占的比例
在大棚外摆放蜂箱时,需要控制的因素有
a.两种蜜蜂蜂箱的摆放数量相同
b.蜂箱中两种蜜蜂的发育状况不同
c.蜂箱的摆放位置与西瓜大棚距离一致
d.蜂箱的摆放距离不能太远,以减小蜜蜂飞行半径
②由图1可知,随着时间推移,两种蜜蜂携粉蜂比例逐渐
③根据图2分析,初步判定
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【推荐3】玉米是世界上重要的粮食作物,是公认的黄金食品。玉米成熟快,产量高,耐寒能力强,且极具营养价值。世界卫生组织(WHO)将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使。右图是玉米种子和植株示意图,请据图回答下列问题。
(1)玉米种子的主要结构是由________ 发育来的,农业生产上,常选用籽粒饱满的玉米种子播种,是因为种子【】________ 内贮存的营养物质,能保证种子正常萌发所需。怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉?________ 。
(2)萌发时,首先突破种皮的是图甲中的【】________ 。
(3)在苗期要及时清除田间杂草,并合理施肥、灌溉。临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、养料和水分等,它们之间是________ 关系。
(4)阴雨连绵的天气会影响玉米的________ ,造成玉米果穗大量缺粒减产。人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补,具体的操作方法是:A.取纸袋套住玉米的【】________ ,轻摇玉米茎秆,收集花粉;B.将收集好的花粉,倒在【】________ 上。
(5)玉米种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源.
a.图甲是玉米叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有________ .图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图.d点产生的原因与甲图中结构________ (填数字)的部分关闭有关,一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的________ (填字母).
b.为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置.实验过程如下:关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向________ 移动;
(1)玉米种子的主要结构是由
(2)萌发时,首先突破种皮的是图甲中的【】
(3)在苗期要及时清除田间杂草,并合理施肥、灌溉。临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、养料和水分等,它们之间是
(4)阴雨连绵的天气会影响玉米的
(5)玉米种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源.
a.图甲是玉米叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有
b.为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置.实验过程如下:关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向
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名校
【推荐1】某中学八年级5班的第三实验小组在实验田中种植了某种绿色开花植物并对其进行观察和实验。请分析并回答下列问题:
(1)种下植物的种子,种子的胚芽发育成植物的______ 。
(2)植物开花后必须经历____________ 两个连续生理过程才能使花的子房发育成果实。
(3)该植物果实中有多枚种子,说明它的每个子房内有多枚______ 。
(4)对比发现,实验田中植物的产量总是比邻近地产量低,分析了栽培和管理上没有问题后,于是怀疑田里缺乏需要的无机盐,为找到究竟缺乏何种无机盐,实验小组的同学积极思考,准备进行探究,将实验田分成面积相等的四块进行种植实验,以科学的方法栽种相同的作物,施肥情况和实验结果如下表:
试分析在该实验前,同学们提出的问题是________________________________ ?通过探究,兴趣小组同学得出________________________________ 。
(1)种下植物的种子,种子的胚芽发育成植物的
(2)植物开花后必须经历
(3)该植物果实中有多枚种子,说明它的每个子房内有多枚
(4)对比发现,实验田中植物的产量总是比邻近地产量低,分析了栽培和管理上没有问题后,于是怀疑田里缺乏需要的无机盐,为找到究竟缺乏何种无机盐,实验小组的同学积极思考,准备进行探究,将实验田分成面积相等的四块进行种植实验,以科学的方法栽种相同的作物,施肥情况和实验结果如下表:
地 块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情况 | 含氮无机盐 | 含磷无机盐 | 含钾无机盐 | 不施肥 |
植物收获量(千克) | 48.83 | 68.11 | 47.72 | 45.22 |
试分析在该实验前,同学们提出的问题是
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【推荐2】某校学生在游览桃花园时,突发奇想,如果给桃花授以梨花花粉,是否依然能结出果实呢?在老师的支持下,他和同学们一起进行了探究。步骤如下:
①在果园里选择二十朵含苞待放的桃花,将其平均分成A、B两组。
②将A、B两组桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将X花粉涂在A柱头上,将梨花花粉涂在B组的柱头上。请回答:
(1)X应填_____ 。该实验的变量是 _____ 。
(2)②将这些花的雄蕊去掉了,并分别套上透气的袋。她这样做的目的是_____ 。
(3)步骤③和④完成的是植物生殖过程中的_____ ,图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需借助 _____ ;除此之外,在果实和种子形成之前还必须要完成 _____ 过程。
(4)实验结果表明:A组结出了桃子,B组的花全部脱落。该实验中A组所起的作用应是_____ 。
(5)这种实验不能只用1朵花,也不能只做一次实验,还不能只局限于一种植物进行实验,其中的道理应该是_____ 。
①在果园里选择二十朵含苞待放的桃花,将其平均分成A、B两组。
②将A、B两组桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将X花粉涂在A柱头上,将梨花花粉涂在B组的柱头上。请回答:
(1)X应填
(2)②将这些花的雄蕊去掉了,并分别套上透气的袋。她这样做的目的是
(3)步骤③和④完成的是植物生殖过程中的
(4)实验结果表明:A组结出了桃子,B组的花全部脱落。该实验中A组所起的作用应是
(5)这种实验不能只用1朵花,也不能只做一次实验,还不能只局限于一种植物进行实验,其中的道理应该是
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【推荐1】谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜底就是花生果实,下图为花生的一生,据图回答下列问题。
(1)花生花(丙)清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是_________________ 。
(2)请问“白胖子”在生物学上是指______ ,它是由__________ 发育而来的。
(3)某同学探究某种因素对植物生长的影响时,将两株生长状况基本相同的花生幼苗,分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的塑料杯中进行培养(其他条件相同),一段时间后,观察并比较花生幼苗的生长情况。他探究的因素是_______________________________________________________ 。
(1)花生花(丙)清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是
(2)请问“白胖子”在生物学上是指
(3)某同学探究某种因素对植物生长的影响时,将两株生长状况基本相同的花生幼苗,分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的塑料杯中进行培养(其他条件相同),一段时间后,观察并比较花生幼苗的生长情况。他探究的因素是
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【推荐2】某校生物兴趣小组在农业大学专家的指导下,以玉米为研究对象,探究影响农作物产量的因素。下图1表示玉米体内发生的某些生理过程,图2表示温度对植物光合作用和呼吸作用速率的影响(图中实线“﹣”表示光合作用速率,虚线“…”表示呼吸作用速率)。回答下列问题。
(1)兴趣小组的同学了解到,要想提高农作物产量,首先要选种。他们将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,处理方式和后续萌发及生长情况如下表:
上表说明_______ ,因此播种时应选用颗粒饱满的种子。
(2)兴趣小组的同学绘制了玉米的相关生理活动示意图(如图1)。其中,A所示生理活动的实质是_______ ;C表示的生理活动水分散失的“门户”是________ ,该生理过程是不是一种浪费,请发表你的观点_______ 。
(3)兴趣小组的同学和专家一起利用温室大棚进行“温度对玉米光合作用和呼吸作用速率的影响”实验,在光照充足、二氧化碳浓度适宜的条件下,得到了图2所示的实验结果。由图2可知,大棚温度控制在_______ ℃时,玉米的生长状况最佳;当大棚内温度超过_______ ℃时,即使进行24小时光照,玉米植株也不会出现生长现象。据此,同学们对温室大棚农户提出一个建议:夜晚,在不补充光源的情况下,_______ ,有利于提高产量。
(4)玉米穗长大了,剥开外面的苞叶,看到每根玉米“胡子”的末端都跟一粒玉米相连,据此可知:所谓的玉米“胡子”,实际上就是玉米雌蕊中长长的_______ ,一粒玉米是由一个_______ 发育而成的。
(1)兴趣小组的同学了解到,要想提高农作物产量,首先要选种。他们将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,处理方式和后续萌发及生长情况如下表:
组别 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
萌发情况 | 没有萌发 | 萌发,幼苗瘦弱 | 萌发,幼苗健壮。 |
上表说明
(2)兴趣小组的同学绘制了玉米的相关生理活动示意图(如图1)。其中,A所示生理活动的实质是
(3)兴趣小组的同学和专家一起利用温室大棚进行“温度对玉米光合作用和呼吸作用速率的影响”实验,在光照充足、二氧化碳浓度适宜的条件下,得到了图2所示的实验结果。由图2可知,大棚温度控制在
(4)玉米穗长大了,剥开外面的苞叶,看到每根玉米“胡子”的末端都跟一粒玉米相连,据此可知:所谓的玉米“胡子”,实际上就是玉米雌蕊中长长的
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【推荐3】近年来,垃圾分类已成为市民生活新时尚,生活中乱丢垃圾会对周边生物和环境造成影响。某生物学兴趣小组开展了“废药品(感冒灵颗粒)对水稻种子的萌发影响”的探究实验。实验步骤如下:
第一步:取四个烧杯,分别加入80mL、60m、40mL、20mL蒸馏水。再分别加入一小包等量感冒灵颗粒,充分搅拌溶解,配制A、B、C、D四种浓度的感冒灵颗粒溶液。
第二步:选取40粒相同且饱满的水稻种子,均分并平铺放入编号1-4的相同培养皿中。
第三步:向1、2、3、4号培养皿分别加入______的A、B、C、D四种浓度的感冒灵颗粒溶液,并将其放置于25℃环境中恒温培养。
第四步:每隔24小时,将各培养皿中的液体倒净,并重复步骤“第三步”,以确保液体浓度基本不变。7天后,统计水稻种子的发芽率如下表所示。
请回答:
(1)水稻种子贮存营养物质的结构由______________ 受精后发育而来。
(2)实验中每组选用10粒种子不是1粒种子的原因是____________________ ,第三步空白处应填______________ 。
(3)为增加实验结果的可信度,实验中还应增设一组__________ 组,具体的处理方法是取10粒种子在盛有__________ 的培养皿中培养,在其它环境条件一致的情况下记录种子的发芽情况。
(4)该兴趣小组探究实验的变量是:________________________________ 。
(5)通过对上述实验结果的分析可知:废弃感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有影响,且感冒灵颗粒溶液浓度______________ ,对水稻种子萌发的抑制越大。
第一步:取四个烧杯,分别加入80mL、60m、40mL、20mL蒸馏水。再分别加入一小包等量感冒灵颗粒,充分搅拌溶解,配制A、B、C、D四种浓度的感冒灵颗粒溶液。
第二步:选取40粒相同且饱满的水稻种子,均分并平铺放入编号1-4的相同培养皿中。
第三步:向1、2、3、4号培养皿分别加入______的A、B、C、D四种浓度的感冒灵颗粒溶液,并将其放置于25℃环境中恒温培养。
第四步:每隔24小时,将各培养皿中的液体倒净,并重复步骤“第三步”,以确保液体浓度基本不变。7天后,统计水稻种子的发芽率如下表所示。
组号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
种子发芽率 | 60% | 50% | 30% | 10% |
请回答:
(1)水稻种子贮存营养物质的结构由
(2)实验中每组选用10粒种子不是1粒种子的原因是
(3)为增加实验结果的可信度,实验中还应增设一组
(4)该兴趣小组探究实验的变量是:
(5)通过对上述实验结果的分析可知:废弃感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有影响,且感冒灵颗粒溶液浓度
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