同学们观察“叶片的结构”时,所看到的菠菜横切面如图,请分析回答:
(1)制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次,选取其中____ 一片,制成临时切片观察。
(2)图中结构1是___ 。二氧化碳进入叶片的结构是[__ ]___ 。
(3)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是___ ,该结构主要集中在叶片的___ (填序号)部位的组织细胞内。
(4)光合作用合成的有机物通过___ (填序号)中的___ 运输到植物体的各个部位。
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是___ 。
(1)制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次,选取其中
(2)图中结构1是
(3)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是
(4)光合作用合成的有机物通过
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是
更新时间:2019-11-12 12:18:23
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【推荐1】番茄是我们生活中经常食用的蔬菜,请回答下列有关番茄的问题。
(1)从图中我们可以看出,番茄的植株是由_____ 、_____ 、_____ 、花、_____ 和种子这些器官构成的。
(2)剥下的番茄表皮,它属于_____ 组织,将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是_____ 组织,其中导管运输_____ ,筛管运输_____ 。
(3)从微观到整体来描述,番茄的结构层次可概括为_____ ,通常我们食用的番茄属于_____ 结构层次。
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【推荐2】花生是我们广丰乡村普遍栽种的农作物之一,如图四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段,请据图回答问题
(1)谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜底就是花生果实,请问“白胖子”在生物学上是指_____ ,它是由_____ 发育而来的。
(2)甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是_____ 、一定的水分和充足的空气。
(3)丙图所示结构从生物体的结构层次来说属于_____ 。
(4)依据丁图②中的种子数推测,丙图中某个子房里的_____ 数为2。
(5)花生是被子植物,而银杏属于裸子植物,它们的区别主要在于种子外面有无_____ 包被。
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【推荐1】综合应用
下图为某植物叶、花、果实的部分结构图。请回答[ ]内填序号,横线上填文字):
(1)要观察图A中植物叶片的内部结构,可用________ 方法来制作临时装片。图A中叶片与外界进行物质交换的门户是[ ]________ ,它是由[⑦]________ 细胞来控制打开和关闭的。
(2)通常情况下、叶片正面的颜色比背面的颜色更深,原因是图A中的②比③含有的叶绿体更多。这有利于进行________ 。
(3)图B中的④、⑤、⑥共同构成________ ,⑦代表的过程是________ 。
(4)图C中的③是植物的________ ,它是由图B中的[ ]________ 发育而来。
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【推荐2】请结合显微镜结构示意图和在显微镜下观察到的物像回答问题。
(1)此显微镜可将细胞放大的最大倍数为__________ (倍)。
(2)在观察洋葱鳞片叶细胞时,看到物像后为使其更加清晰,需略微转动显微镜的__________ 。(填图中字母)
(3)用显微镜观察蚕豆叶表皮,如图所示视野中,如果向左移动玻片标本,气孔将__________ (填“接近”或“远离”)视野中央。
(4)在迎春叶横切视野中,①显示的是__________ (填写汉字A.叶肉B.表皮C.叶脉)
(5)观察迎春叶横切玻片标本时,要想看到更多的细胞,应选用__________ (填“40×”或“10×”)的物镜。
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【推荐3】如图是叶片的结构示意图,请据图回答以下问题:
(1)绿色开花植物中_____ 、_____ 、叶是营养器官,花、_____ 、_____ 是生殖器官。
(2)图中叶肉包括[②]_____ 和[④],叶肉属于_____ 组织。植物蒸腾失水的“门户” 和气体交换的“窗口”是_________ (填标号)。
(3)植物体进行光合作用的主要器官是_________ ,其把气体_________ 转变为气体_____ 。植物体进行呼吸作用,吸收气体_____ 放出气体______ 。因此,植物在维持生物圈碳-氧平衡方面具有重要作用。
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【推荐1】如图所示:ABC表示发生在植物体内的某些生理过程,D指的是植株的某一叶片,图乙表示某两种生理活动曲线,图丙为光学显微镜下细胞结构示意图,请回答问题:
(1)图乙中代表光合作用的曲线是________ ,它与图甲中的________ (填字母A、B或C)生理活动相对应,此生理活动的反应场所在图丙所示细胞的________ 的[ ]________ 中。
(2)若将图甲的植株暗处理一昼夜,此过程中,只进行图乙中曲线________ 所示的生理活动,目的是________ 。
(3)图甲植株暗处理之后,将叶片D部分区域的两面对应贴上不透明的锡箔纸,将植株置于阳光下4小时,取下叶片D,经过酒精脱色,清水漂洗后用碘液进行染色:叶片D中变蓝的是________ (Ⅰ或Ⅱ);请解释原因是________ ;此实验结果说明:________ 。
(4)人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是________
A.清晨的草地 B.下午的草地 C.清晨的树林
(1)图乙中代表光合作用的曲线是
(2)若将图甲的植株暗处理一昼夜,此过程中,只进行图乙中曲线
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【推荐2】草莓口感甘甜营养价值丰富,被誉为是“水果皇后”。根据图示和所学内容回答下列问题:
(1)图1是草莓叶片结构模式图,图中为②_______ ,④为_______ ,它们都属于营养组织;图中⑤所示的结构是_______ ,它是水分散失和气体交换的门户。
(2)草莓叶片细胞内含有______ (填结构)能够进行光合作用。 物质在叶肉与其它器官之间的运输,都要通过结构______ (填图中数字)完成,其中运输有机物的结构是______ 。
(3)图2是草莓施肥组和未施肥组土壤含水量与叶片叶绿素含量的关系曲线。从曲线可以看出,随着土壤含水量的增加,叶绿素的含量______ ,其中______ 组变化趋势更明显。据此你给农民伯伯施肥提出的建议是:______ 。
(1)图1是草莓叶片结构模式图,图中为②
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(3)图2是草莓施肥组和未施肥组土壤含水量与叶片叶绿素含量的关系曲线。从曲线可以看出,随着土壤含水量的增加,叶绿素的含量
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【推荐3】图一为大棚草莓植株进行的部分生理过程模式图,其中Ⅰ、Ⅱ代表细胞中的能量转换器,①②③④代表光合作用和呼吸作用的原料和产物。图二表示某晴天该草莓大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请根据图示回答下列问题:(1)图一中③所代表的物质在植物体内运输的动力主要来自植物的_______ 。
(2)当图一中草莓的生理状况与图二中C点相匹配时,图一中的结构Ⅰ代表________ 。
(3)根据图二的曲线中A、E两点二氧化碳浓度的特点,判断大棚草莓一天24小时内,光合作用制造的有机物的总量______ (选填“大于”、“小于”或者“等于”)呼吸作用消耗的有机物的总量。
(4)图二中的ABCDE五个点中,________ 点积累的有机物最多,此时光合作用________ 呼吸作用。
(5)在草莓种植过程中,农业专家建议果农多使用农家肥,少用化肥。农家肥中的有机物能够被土壤中的分解者分解成_______ ,这些物质又可以完全被植物所吸收,另外农家肥还有减少污染、肥力持久等特点。
(2)当图一中草莓的生理状况与图二中C点相匹配时,图一中的结构Ⅰ代表
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