【推荐1】根据如图所示的几种植物，请分析并回答下列问题

(1)图中，用孢子繁殖后代的植物是___（填字母）。
(2)生活在水中，无根、茎、叶分化的是藻类植物，图中属于藻类植物的是___（填字母）。
(3)___（填字母）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背负两面侵入。
(4)水杉与图中___（填字母）属于同一类植物，二者都能产生种子但种子裸露，没有果皮包被属于___植物（填“裸子”或“被子”）。

【推荐2】如图所示是几种植物，请分析并回答下列问题。

(1)没有根茎叶等器官分化的是【】______。
(2)A类植物已经出现了______等器官，但它的生殖过程离不开______，所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生______，但B类植物的种子有______包被。

【推荐3】如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题．

（1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于_____植物．
（2）与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于_____．
（3）能进行变态发育的动物有_____（填字母）．
（4）除肺外，生物D还可通过_____辅助呼吸．
（5）生物H为蕨类植物，可通过产生_____来繁殖后代．

【推荐1】桫椤（又称树蕨）、疣黑藓、金花茶、银杏、等是世界珍稀植物，根据图示回答下列问题。

(1)有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母代号）类植物。
(2)______（填字母代号）类植物可以通过孢子来繁殖后代。
(3)上图中______（填字母代号）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是______，有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞。
(4)C、D植物的共同特点是都能产生______，C类植物与D类植物的不同之处在于______。

【推荐2】下图是历来被人们所称赞的荷花，可我们只观察到花却并未想起它的果实--莲藕。藕深埋在泥里，其它器官着生在藕的节上，所以藕常被用来象征默默无闻，衬托奉献的人。请回答：

（1）在植物的分类上，荷属于_______植物。“藕断丝连”的“丝”主要是 指荷的______组织。
（2） 从 生物学的角度分析 ，划线部分的说法是错误的，请改正：______。
（3）莲藕内的有机物主要来自于荷叶通过_______作用制造的，进行该生理过程的场所是荷叶细胞内的_____________。
（4） 荷叶和藕之间有很多相互贯通的腔，有利于叶片气孔吸收的______（填气体）向下运输到藕，参与水底下进行的呼吸作用。荷能适于生活在水环境中，这是________的结果。

【推荐3】下图为几种植物的形态示意图,请分析回答下列问题:

(1)生活在水中,无根、茎、叶分化的是________植物,如图中的[　]________。
(2)图中生活在阴湿环境中,依靠茎和叶吸收水和无机盐的是[　]______,它可以作为监测空气污染程度的指示植物,是因为________________________________。
(3)具有专门的输导组织,能用根吸收水和无机盐的是________植物,如图中的[　]________。
(4)B、C植物的共同特点是都能产生________,主要区别是___________________ _______________________________。
(5)小明家里种了一盆A植物,形态优美,他说:“这盆花是他从市场上买回种子,种在花盆里长出来的,而且不怕太阳、不怕旱。”你对他的说法有异议吗?请分析:______________________________________。

【推荐1】图甲是植物根尖结构，图乙是植物叶片结构，请据图回答问题：

(1)观察根尖各部位结构，从结构上可以推测，［   ］___________是根吸收水和无机盐的主要区域。
(2)一次性施肥过多会导致烧苗现象，原因是土壤溶液浓度___________细胞液浓度（填“大于”或“小于”或“等于”），导致植物细胞___________。（填“失水”或“吸水”）
(3)植物根尖吸收的水分是通过图乙中［   ］___________散失的，它是由成对的___________细胞围成。
(4)光合作用的主要器官是___________。

【推荐2】光合作用和呼吸作用在物质和能量的转变过程中，有着密切的联系，请回答下列与光合作用和呼吸作用有关的问题。
（1）______是绿色植物进行光合作用的主要器官，光合作用主要是在______细胞中进行的，______是活细胞进行光合作用的场所。
（2）如图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气和消耗氧气的情况（不考虑温度因素）。A、B、C为曲线上的三个点，D点为横坐标上的点。请分析回答：

①在A点，植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是______。
②B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗与产生氧气的量______（选填“相等”或“不相等”）。
③C点表示植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，此时光合作用强度______（选填“大于”或“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
（3）植物、动物和细菌等微生物的活细胞都能进行呼吸作用。呼吸作用是指细胞内的有机物经过一系列复杂变化，分解成______等物质并释放出能量的过程。苹果、香蕉等植物的果实，贮藏一段时间后会产生酒味，就是因为果实细胞在______的条件下进行呼吸作用的结果。
（4）农业生产中，常常通过增施______，利用______分解有机物产生二氧化碳，或直接施放贮存在钢瓶中的二氧化碳等方法增加农作物生活环境中二氧化碳的浓度。

【推荐3】2015年10月8日，科学家屠呦呦以创新新型抗疟疾药物青蒿素和双氢青蒿素获得诺贝尔自然科学奖。青蒿素是从复合花序植物黄花蒿（俗称臭蒿是菊科蒿属的一年生草本植物）中提取得到的一种无色针状晶体。请回答问题:
（1）科学家屠呦呦是第一个获得诺贝尔自然科学奖的_________人，她和她的团队研究的青蒿素和双氢青蒿素是治疗__________的药物。
（2）由黄花蒿外形结构示意图可推测，黄花蒿是绿色开花植物，也称为______植物，因其茎叶均为绿色，故茎也能进行______作用。
（3）在黄花蒿生长的过程中，其通过根部吸收的水分只有一小部分供黄花蒿的生命活动利用，而绝大部分水分用于植株的______作用。

【推荐1】观察下图，总结鸟适于飞行的特点。

（1）观察图中①所示，鸟的身体呈_______，可以减少空气的阻力。
（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成______________，上面生有几排大型的正羽，适于搏击空气。

【推荐2】生物的结构与其功能相适应。
（1）水螅身体呈_______对称，便于从各个方向捕食和防御。
（2）蛔虫寄生在人的小肠里，体表的________有保护作用。
（3）蚯蚓的______可以分泌黏液，使体表保持湿润，有利于呼吸。
（4）鸟类的外形呈________型，前肢变成_____，这与飞行生活相适应。
（5）李同学画蝗虫（图），根据昆虫的特征，图中的错误有：______（填序号）。

①身体分部     ②足着生位置     ③翅着生位置     ④足的数量     ⑤翅的数量

【推荐3】如图是人们常见的几种动物，请分析回答下列问题：

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的是 _______（用代码表示）；若根据生殖方式将图中的动物分 _______（用代码表示）。
(2)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水生生活的B能用 _______呼吸，适于水陆两栖生活的C用肺呼吸，但不发达，需要借助 _______辅助呼吸，适于空中生活的D有与肺相连通的 _______辅助呼吸。
(3)A是一种害虫，身体可分为头部、_______、腹部三部分，它的体表有 _______结构，可以起保护和支持作用，并能 _______。
(4)B属于鱼类，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则鱼就是新鲜的，这是因为鳃里面有 _______，可以进行气体交换。鱼在水中靠尾部和躯干部的摆动产生动力以及 _______的协调作用而游泳。
(5)D的身体形状呈 _______，可减少飞行时的阻力。肌肉结构中 _______很发达，能牵动两翼完成飞行，胸骨有一块高高耸起的骨称为 _______，起到附着肌肉的功能。
(6)图中生物属于恒温动物的是 _______（填字母）。