【推荐1】下图表示三种动物的足，请你仔细观察后回答下列问题：

(1)A、B的栖息地分别是_______、__________。（填字母代号）
a．林地        b．水域
(2)适于水中游泳的是_______；适于在树上攀缘的是___________；适于在沙漠、荒原上奔跑的是____________。（填字母代号）
(3)由于___________________、____________、___________等环境因素的不同，决定了三种动物及其他动物的栖息地具有各自的特征。
(4)现在三种动物的数量都在减少，威胁其生存的关键因素是_____________________。

【推荐2】瓜是深受人们喜爱的蔬菜。常见的黄瓜大多为栽培型黄瓜，是由野生型黄瓜培育而来，其花的类型如图1所示。野生型黄瓜的果实细胞中含苦味素，苦味可以减少害虫啃食，与栽培型黄瓜相比，二者不同器官内苦味素的相对含量如图2所示。

(1)图1中黄瓜的花是单性花，判断依据是______。黄瓜的花大且有黄色的花冠，可推测黄瓜的传粉主要借助______为媒介。
(2)在黄瓜的杂交实验和育种过程中，常采取人工授粉的方式控制花粉的种类和数量，与梨花相比，黄瓜的人工授粉过程可省去的关键操作是______。黄瓜育苗时，全光照条件下蒸腾作用强，水分利用效率低，解决此问题的最佳措施是______。
(3)黄瓜的苦味素存在于叶或果实细胞的______中， 据图2分析，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜的特点是______。调查发现，野外自然生长的黄瓜中大多叶和果实均带有苦味，请从生物进化角度解释其形成的原因______。
(4)叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，光照充足的上层叶片中含有更多的叶绿体。某同学摘取黄瓜植株不同层的A、B两种叶片，在相同条件下，分别测定其光合作用强度，实验结果如图3。

为保证实验的单一变量，摘取的A、B两种叶片应______。据图3推测，A叶片是上层叶片，理由是______。

【推荐3】我们美丽的爱华校园种植了许多花草树木，校工伯伯定期给树苗木浇水、治虫、施肥、除草。到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里，否则会过不了冬，而对松、杉、柏之类的树，一般不需要进行这方面的工作。就以上文字回答：
(1)除草能帮助草苗木更好的生长，杂草与苗木之间存在着__________关系。苗木上的小毛毛虫常会成为喜鹊等鸟类的食物，它们之间是生物间最常见的__________关系。
(2)校工伯伯定期给树苗木浇水、治虫、施肥、除草，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_________，其中水、肥是影响树木生活的_________因素，草、虫是影响树木生活的_______因素。一些苗木冬天需要搬入暖棚，这说明植物的生存受到________的影响。上述事例都能体现出的生物与环境之间的关系是_________。
(3)大部分树木一到冬天就会落叶，而松树在寒冷的冬天也能生长茂盛，可见生物在一定程度上能_____环境。天气炎热的时候，大树附近更凉爽，这能体现出的生物与环境之间的关系是__________。生活在绿草地中的蝗虫的体色往往是绿色的，说明生物与环境的关系是____________________。

【推荐1】根据温带草原生态系统食物网简图回答下列问题：

(1)兔、鼠、吃草子鸟和吃草昆虫之间的关系是______。
(2)此食物网共有______条食物链。最长的一条食物链含______个营养级。
(3)可做三级消费者的生物是______。
(4)猫头鹰占有______个营养级，如果吃草的昆虫全部被药物杀死，猫头鹰的数量将会______，原因是______。
(5)在草原生态系统中，此图缺少的生物成分是______。

【推荐2】如图为某草原生态系统的部分组成简图，请据图回答下列问题：

(1)图中各种生物之间通过___的营养联系形成了食物链和食物网。
(2)此图中共有___条食物链，请写出图中最长的一条食物链：___。
(3)图中的鹰、蝗虫是此生态系统中的___者。生产者能通过___作用，将光能转变成化学能贮存在___中。
(4)蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤，说明动物能影响和改变___。
(5)为了防止鸟吃草籽儿，把大片草地用网罩起来，一段时间后，草几乎被虫吃光，这说明生物间存在相互___，相互___的关系。

【推荐3】下图为一天然池塘生态系统的食物网简图。请回答：

（1）该生态系统中的生产者是______和_____。池塘生态系统所需能量最终都来自______。
（2）图中的各种动物在池塘生态系统中统称为________。一个完整的池塘生态系统，图中还缺少的生物部分是_____________。
（3）当我们适当捕捞一些草鱼时，发现鳜鱼的数量并没有明显改变，说明该生态系统具有一定的_____能力。
（4）图中食物链共有______条。如果该池塘受到了汞的污染，那么最后生物体内含汞最高的生物是_______。生态系统中_____和_______就是沿着食物链和食物网流动的。

【推荐1】下图为一生物学兴趣小组，在调查某森林公园生态情况后，绘制的食物网。请据图回答问题：

(1)图中没有表示出来的，生态系统的组成成分是：______成分（如阳光，温度、水等）和生物成分中的______（如细菌、真菌等）。
(2)在我国，鹰是国家二级以上保护动物。鹰的数量稀少，除有人为和环境因素外，还与鹰位于食物链的顶端，获得的能量______有关。在图中最长的食物链里，鹰处在第______营养级。
(3)图中所示食物网包含______条食物链。
(4)在自然条件下，草及各种动物的数量会长期保持一种动态平衡。这是因为生态系统具有______能力。
(5)草和其它绿色植物，可以通过光合作用，将大气中的二氧化碳固定到植物体内，同时释放出氧气。这对维持生物圈中的______平衡具有重要意义。

【推荐2】下列图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某一条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答。

(1)在生物学上，把空气、光照、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为___________。图一所表示的食物网中共___________条食物链，请写出最长的那条食物链：___________。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成部分是分解者和___________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，短时间内，鹰和狐的数量___________。
(3)图二中的乙对应图一中的生物是___________，此生物与鹰的关系是___________。

【推荐3】下图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答

（1）光、CO₂、H₂O等属于生态系统的_____________部分，图中生产者是_______________。
（2）螳螂的发育过程要经过____________三个时期，属于___________变态。
（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：____________________________。
（4）铅中毒会对人体造成伤害，2015年1月至2016年5月我国共发生了多起血铅事件。若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是____________。

【推荐1】如图中，图(一)示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质：图(二)示某时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答问题，

（1）图(一)要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是_____。
（2）图(一)食物链中物质和能量流动的方向是(        )
A.水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼
B.水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼→细菌
C.大鱼→小鱼→蜻蜓幼虫→剑水蚤→水生植物
D.水分→大鱼→小鱼→蜻蜓幼虫→剑水蚤→水生植物
（3）图(一)示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是_____(填名称)， 原因是_____。
（4）图(二)直方图中的甲代表图(一)中哪种生物？_____（填名称）
（5）为掌握淡水污染的现状，小明考查养殖场，走访相关养殖人员，小明采用_____法得知水体的污染现状。
（6）大量排出工业污水使淡水生态系统遭到严重破坏，这说明生态系统的______是有限的。
（7）从这个资料中你可以得到哪些启示？______。

【推荐2】如图是某生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：

（1）图中有____条食物链，请写出最短的一条食物链_______。
（2）该生态系统能量的最终来源是__________。
（3）蛇与鹰的关系是________________。
（4）由于工厂废水的排放，导致该生态系统受到有害物质镉污染，图中体内有害物质积累最多的生物是__________。
（5）该生态系统在没有人类干扰的情况下，一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有______________能力。

【推荐3】如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图，请据图回答：

（1）生态系统通过___进行着能量流动和物质循环。
（2）在生物学上，把二氧化碳、草、蛇等影响鼠生活和分布的因素统称为____。
（3）如果过度捕杀蛇，短时间内会导致草的数量大量___，这说明动物在自然界中的作用是___，增加生态系统稳定性的有效方法是___。
（4）图中在物质循环中起作用的生理过程有___（填写数字），③过程中起重要作用的生物是___。