组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中的绿色植物 > 绿色植物的光合作用和呼吸作用 > 绿色植物的光合作用 > 光合作用利用二氧化碳作为原料
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:46 题号:9204268
农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜,既能增加产量,又可获得反季节果蔬。请根据所学知识,回答并解释有关问题
(1)植物进行光合作用所需的原料是_____,产物是_____,场所是_____
(2)为了增产,农民常向大棚内施放“气肥”,气肥主要是通过_____进入植物体内的。
(3)到了晩上,农民常把塑料大棚掀开一小角,使冷空气进入以降低室温,这样做的主要目的是_____
(4)到了晴朗的中午,气温较高时,农民常把上部的塑料薄膜全部掀开,使之通风。通风的直接作用是_____

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】为探究植物的生理作用,小林设计并实施了以下四个实验。请据图分析:

(1)实验一中,A瓶装有萌发的种子,B瓶装有煮熟的种子。小林观察到A瓶蜡烛媳灭。由此实验得到启示,储存粮食时可采取的措施是_____________________________
(2)实验二中,小林先将C、D两装置放在黑暗环境中一昼夜,目的是___________。再将两个装置放在光下4小时,分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗、滴加碘液,观察到D装置中的叶片变蓝,C装置中的叶片不变蓝,由此实验得出的实验结论是_______________________________
(3)实验三中,数小时后发现E装置中的透明塑料袋的内表面上有很多小水珠,该实验证明了蒸腾作用的主要器官是__。蒸腾作用除了能够降低叶面温度以外,还能 ____________(答出一点即可)。
(4)实验四将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,但是实验效果不明显,你认为实验装置的改进措施是___________________________________________________
2021-12-26更新 | 119次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动;图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线;图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答:

(1)该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_____(填字母);傍晚树林空气清新、凉爽、湿润,主要是由于绿色植物的_____的结果(填字母)。
(2)图乙中代表光合作用的曲线是_____。进行此生理活动的场所是_____
(3)图丙的实验是为了验证植物光合作用需要_____。把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜,目的是_____;然后移到阳光下照射几小时。从两个装置中各剪取一片绿叶,分别进行脱色处理,在脱色后的叶片上滴加碘液,装置_____内的叶片会变蓝色。装置_____内的氧气含量比较高。
(4)甲图中气体可通过____(结构)进出叶片,B过程可以促进根从土壤中吸收_____
(5)随着现代农业科技的发展,智能温控蔬果大棚在一些现代化的农场已经兴起。白天光照充足时,可以适当的提高温度,以提高果蔬的_____作用,当夜晚降临时可以适当的降低温度,以降低果蔬细胞的____作用,这样就能够使有机物的积累更多,使果蔬的产量提高。
2020-02-26更新 | 89次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】认真分析下图所示的实验装置,回答有关问题。

(1)甲装置可用来验证______。此装置必须放在______的环境中。
(2)乙装置可用来验证______。实验前,乙装置中的试管内盛有澄清的石灰水,实验后的现象是______
(3)丙装置中盛有氢氧化钠溶液(能够吸收二氧化碳),该装置可用来验证光合作用需要______
2021-10-03更新 | 41次组卷
共计 平均难度:一般