【推荐1】如图是根尖纵切面示意图，请据图回答：

（1）[①]________是根尖吸收水分和________的最主要部位。       
（2）根生长最快的部位是[②]________。       
（3）[③]________能不断分裂产生新细胞，属于________组织。

【推荐2】“家有余粮，心中不慌”，粮食安全是关系国计民生的大事。普通小麦是我国重要的粮食作物，如何提高小麦产量是我们长期研究的课题。下图依次为小麦的种子结构、根尖、三项生理活动、种植密度与有机物制造与消耗的关系。请你综合分析作答：
   
(1)如图一，小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦就是一个______，依据种子子叶的特征分类，小麦属于______植物。
(2)播种时要选择子粒饱满的种子，是因为这样的种子______内贮存着大量营养物质，能够为小麦种子萌发提供充足的营养。
(3)根深方能叶茂，小麦根能不断向地下伸长生长的原因与图二中根尖的区域______（用字母表示）有关。请分析“深耕细作”对根系发展的好处______。
(4)当播种密度过大或过小时，普通小麦产量都不理想。分析图四曲线可知，种植密度为______时，有机物积累的最多，原因是播种密度影响到图三中______（填字母）生理活动的效率。

【推荐3】花生仁具有很高的营养价值，特别是含有人体必需的氨基酸，有促进脑细胞发育，增强记忆的功能。某兴趣小组同学以学校生物种植园内的花生为对象，研究植物的生长发育过程。分析回答下列问题。

(1)花生植株是由图甲中的_____（填图中的标号）发育而来。
(2)种了萌发成幼苗的过程中，一般情况下，其鲜重和有机物含量的变化曲线如图乙。其中，表示有机物含量变化的曲线是______。
(3)花生幼根的生长生活所需要的水和无机盐主要是通过丙图所示____（填图中的标号）的细胞吸收，花生的茎是由图丁中的____（填图中的标号）发育来的。

【推荐1】如图分别是枝芽、一段枝条、菜豆种子和玉米种子的结构示意图。回答下列问题：

(1)按着生位置来看，图乙中C叫做______，发育来自图甲枝芽中的[     ]______。
(2)图丙中______（填序号）合称为胚，是菜豆的幼体。与菜豆种子相比，图丁玉米种子最大的特点是有______。

【推荐2】在生物学课堂上，同学们学习到很多生物学知识，对身边的生物产生探究兴趣，校园里绿化都有哪些植物？兴趣小组观察之后，发现最高大显眼的植物是杨树。同学们根据所学的知识思考并回答下列问题：

(1)春天来了，杨树萌发了许多新的枝条（如图乙），这些枝条是由甲_______（填名称）发育成的，其结构中的[_______]（填数字）发育图乙中的④。
(2)将图乙中的带叶枝条下端浸润在红墨水中，并放置在温暖、向阳的地方，一段时间后，你会看到_______变成了红色，利用放大镜观察枝条横切面及纵切面图丙，仔细观察变成红色的区域的是[______________]（填数字）。
(3)几年下来，杨树长粗了很多，这是由于茎中的_______（填名称）具有分裂能力，分裂形成的新细胞向外形成新的_______（填名称）。

【推荐3】下图为枝芽与一段枝条的结构图。

（1）图2中的［g］是由图1中的［     ］_________发育而来的，图2中的［f］侧芽是由图1中的［     ］______发育而来的，图2中的［h］茎是由图1中的［   ］___________发育而来的。
（2）a是___________，作用是使d不断伸长，它和根尖中的分生区、茎中的形成层都属于_________组织。

【推荐1】临沂市蒙阴岱崮甜桃具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品。对照下列各图，结合所学生物学知识回答：


（1）桃属于绿色开花植物，由甲到乙必须经过__________，桃果大味甜，其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[     ]______发育而来；
（2）图丙植株发育需要大量的水和无机盐，吸收水和无机盐的主要部位是______，然后经______运输给各个部位的细胞。
（3）桃树枝繁叶茂才能促进果实的生长，丙图中的A 是由丁图中的[     ]______发育而来。桃的枝条每年都会长粗了一圈，这是由于茎中_____的活动，使树干不断长粗。为了提高桃树产量增加收入。果农每年都要修剪部分枝条，请分析为什么合理修剪可以提高产量__________。

【推荐2】如图是植物芽的结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）若乙图的枝条是由甲图发育而来的话，能发育为B和C的分别是图甲中的_____和____（填序号）。
（2）株的芽按照着生的位置可以分为A：_____和D：_____。
（3）木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎中有形成层，在芽里面也有与形成层功能相同的结构，它是甲图中的_____（填序号）。

【推荐3】某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请分析回答下列问题：
为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：                                                                                                                                                                                                               

温室	A	B	C	D
二氧化碳浓度	0.30%	0.30%	0.10%	0.10%
温度	20℃	30℃	30℃	30℃
V培养液	土壤浸出液	土壤浸出液	土壤浸出液	蒸馏水

(1)若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，小明选用A、C两组进行对照实验，请分析是否可行___________。B、C两组对照，_____组幼苗长势良好，是因为______。
(2)无土栽培是依据植物生活所需无机盐的___________配制而成的营养液来培养植物的做法，在白菜的栽培管理过程中，应向营养液中添加含________的无机盐，以满足叶生长的需求，吸收无机盐的主要区域是图3中的[     ]__________区。
(3)小组成员将加工后的大米播撒在松软湿润的土壤里，在适宜的温度下却未能萌发，主要原因是__________。

(4)图1为__________的结构，其中[     ]______发育成图2中的a，当a生长旺盛时会________（填“抑制”或“促进”）b的生长，如果要结出更多果实，应如何修剪？_______________