实验探究题
为验证酵母菌的发酵作用,某小组同学设计了两组实验方案。它们的共同特点是:实验分为甲、乙两组,每组有相同的玻璃瓶两只(A和B),分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口,放于温暖的环境中,一段时间后观察。
甲组:A瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖, B瓶内只加入与A瓶等量的葡萄糖,不加干酵母。
乙组:A瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖, B瓶内只加入与A瓶等量的干酵母,不加葡萄糖。
请分析以上两种方案:
(1)预测甲、乙两组的实验现象:甲组:___ ,乙组:___ 。
(2)你认为更合理的方案是__ ,理由是_______ 。
(3)要将瓶子放在温暖的地方原因是___ 。
(4)酵母菌发酵过程中产生的气体是___ 。
为验证酵母菌的发酵作用,某小组同学设计了两组实验方案。它们的共同特点是:实验分为甲、乙两组,每组有相同的玻璃瓶两只(A和B),分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口,放于温暖的环境中,一段时间后观察。
甲组:A瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖, B瓶内只加入与A瓶等量的葡萄糖,不加干酵母。
乙组:A瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖, B瓶内只加入与A瓶等量的干酵母,不加葡萄糖。
请分析以上两种方案:
(1)预测甲、乙两组的实验现象:甲组:
(2)你认为更合理的方案是
(3)要将瓶子放在温暖的地方原因是
(4)酵母菌发酵过程中产生的气体是
更新时间:2019-12-16 22:21:18
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实验材料用具:生长状况相似的同种蚯蚓40条;喷雾器2个;清水;浓度为1%洗手液溶液;将富含有机物的土壤均匀铺洒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。
(1)请完善实验过程:
(2)根据实验过程,实验小组提出的问题是:_____
(3)本实验的实验变量是______
(4)在实验中用40条蚯蚓而不用一只蚯蚓的原因是______
(5)实验中采用富含有机物的土壤的原因是蚯蚓能将土壤中的有机物分解为无机物供给植物再利用,所以蚯蚓属于该生态系统中的_______
(6)该实验结果也说明蚯蚓会趋利避害,体现了生物的哪一个基本特征?_______
(7)实验过后,你认为应该如何处理实验中用到的蚯蚓?_______
实验材料用具:生长状况相似的同种蚯蚓40条;喷雾器2个;清水;浓度为1%洗手液溶液;将富含有机物的土壤均匀铺洒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。
(1)请完善实验过程:
实验步骤 | 甲区域 | 乙区域 |
第一步 | 放入20条蚯蚓 | 放入20条蚯蚓 |
第二步 | 每天喷洒10毫升洗手液 | 每天喷洒 |
第三步 | 将纸盒放到适宜的条件,两周后,翻开土壤,统计蚯蚓生活状况 | |
实验结果 | 2条 | 38条 |
(3)本实验的实验变量是
(4)在实验中用40条蚯蚓而不用一只蚯蚓的原因是
(5)实验中采用富含有机物的土壤的原因是蚯蚓能将土壤中的有机物分解为无机物供给植物再利用,所以蚯蚓属于该生态系统中的
(6)该实验结果也说明蚯蚓会趋利避害,体现了生物的哪一个基本特征?
(7)实验过后,你认为应该如何处理实验中用到的蚯蚓?
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【推荐2】某生物兴趣小组探究外界因素对海带生长率(指实验前后海带体内物质增加的百分比)的影响,实验结果如下图所示。请分析回答问题:
(1)由实验一可知,海带生长的最适温度范围是在___ ℃之间:长期在25℃环境条件下培养海带,会导致海带____ 。
(2)由实验一和实验二可知,___ 对海带生长率有影响。
(3)每组实验都选用多株海带而不是一株海带的目的是______ 。
(4)能否根据实验二中的数据得出促进海带生长的最适二氧化碳浓度为500ppm?___ ,原因是______ 。
(1)由实验一可知,海带生长的最适温度范围是在
(2)由实验一和实验二可知,
(3)每组实验都选用多株海带而不是一株海带的目的是
(4)能否根据实验二中的数据得出促进海带生长的最适二氧化碳浓度为500ppm?
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【推荐3】下面是探究“种子萌发的环境条件实验”装置,标号1~6为玉米种子。请仔细读图并回答下列问题。
(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择____________ 两个编号的种子对照。
(2)探究种子萌发需要一定的水分的实验,应选择____________ 两个编号的种子对照,其中编号_________ 的种子为实验组。
(3)该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。因此,正确的做法是每组应该有_________________ 。
(4)种子萌发除必须的外界条件外,自身还需要满足______________________________ 且不在休眠期的条件。
(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择
(2)探究种子萌发需要一定的水分的实验,应选择
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