【推荐1】锦州湾浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。如图所示的海洋动物中，有些想必你已经非常熟悉了，请你依据所学知识解答下列问题：

(1)在图中所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在：身体呈______称，有口无肛门。沙蚕属于______动物，身体由许多相似的______组成。
(2)中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，具有______作用，是由______分泌的物质形成，这类动物的身体柔软，运动器官是______，呼吸器官是______。
(3)在图中所示的动物中，属于节肢动物的有______。
(4)动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导，如鲳鱼属于______，鱿鱼却属于______。

【推荐2】请将下列动物进行合理分类，将分类结果填到对应的横线上。
水螅     蚯蚓     蛔虫     蜗牛     蝗虫     涡虫     蟾蜍     蛇     丹顶鹤     猕猴
（1）扁形动物：_____；
（2）腔肠动物：_____；
（3）环节动物：_____；
（4）线形动物：_____；
（5）节肢动物：_____；
（6）软体动物：_____；
（7）两栖动物：_____；
（8）哺乳动物：_____；
（9）鸟类动物：_____；
（10）爬行动物：_____。

【推荐3】下图是水螅纵切面示意图，请根据图示及所学知识回答下列问题。

（1）水螅特有的捕食和防御的利器是__________，在______(填序号)处分布最多。
（2）由图可以看出，经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为______对称。
（3）水螅的体壁由[A]______和[C]_______两层细胞构成。

【推荐1】下面是五种常见动物的图片。请据图作答：

(1)图中属于脊椎动物的是__________。E动物特有的生殖发育方式是____________，大大提高了后代的成活率。
(2)动物A体表有坚韧的______，此结构不仅起保护作用，还可以_______________。
(3)动物B适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 ____________。
(4)动物D适于飞行，从外形来看，适于飞行的特点是身体呈流线型，体表被覆______，前肢变成______。
(5)C用肺呼吸，肺不发达，因此用 ______辅助呼吸。
(6)图中所示动物中，体温恒定的是 ______（填字母），这增强了对环境的适应能力。

【推荐2】如图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

（1）图甲中，蚯蚓靠___________协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、II、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是________、_______（填数字）。
（2）图丙是人的关节结构模式图，与关节灵活性有关的结构有[       ]__________和[       ]__________中的滑液。牢固将两骨连接在一起的是[       ]_____________。
（3）图丁是屈肘运动。端起茶杯喝茶时，[       ]_____________接受神经传来的刺激，产生收缩，牵动骨绕着关节活动，从而完成喝茶动作。
（4）人体运动不仅靠运动系统来完成，还需要_____________的调节。而能量的提供，离不开消化系统、呼吸系统和_____________的配合。

【推荐3】下图是同学们熟悉的几种动物，请你结合学过的生物学知识回答下列问题：

(1)蚯蚓和水蛭一样，身体从前到后有许多形态相似的___________组成；蝴蝶是具有三对足、两对翅的___________动物。
(2)青蛙属于___________类动物，这是一类由水生向陆生进化的过渡类群。青蛙的幼体生活在水中，用___________呼吸。成体大多生活在陆地上，用___________呼吸，___________有辅助呼吸的作用。
(3)家鸽身体呈流线型，前肢变成___________，体表被___________，体温___________。
(4)小明同学将蚯蚓、青蛙、家鸽、蝴蝶这四种动物分为两类：蚯蚓和蝴蝶一类；青蛙和家鸽一类。他的分类依据是______________。

【推荐1】（生物多样性公约）第十五次缔约方大会（COP15）于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明；共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。


(1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类.如图2所示。①表示的分类依据是动物体内有无______。
(2)E表示的动物名称是_______，用______呼吸。
(3)会标“水滴"中没有出现脊椎动物中的两栖动物和______两大类群，其中后一类群因为它们的生殖发育摆脱了对水环境的依赖。相比两栖动物它们是真正适应陆地环境的脊椎动物。
(4)你若用手去触摸蝴蝶的身体，会感觉它们的体表没有软体动物那么柔软，因为它们体表有坚硬的______。
(5)图中所示动物中。体温恒定的是______，这增强了对环境的适应能力。

【推荐2】（1）两栖动物的主要特征是：幼体生活________中，用________呼吸；成体大多生活在______，也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸。
（2）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，例如蜥蜴。蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的________，既可以保护身体又能减少体内______的蒸发；用________呼吸。

【推荐3】动物的比较动物的种类如此之多，它们各自有什么样的特征？观察和比较有助于我们掌握动物的基本特征。仔细观察图中的动物，比较它们的特征，回答相关问题。

(1)蚯蚓与蛔虫的主要区别是蚯蚓的身体___________。
(2)螃蟹和蝗虫都属于最大的动物类群——节肢动物，它们的身体外都有坚硬的_______。
(3)家兔的体表被毛，胎生、___________。
(4)鲤鱼的体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过___________的摆动以及鳍的协调作用游泳；蜥蜴用___________呼吸，在陆地上产卵。

【推荐1】某生物兴趣小组在校外调查某果园生态系统的生物成分时，发现了银杏、桃、蛇、鼠、野兔和蝗虫等生物，并尝试对这些生物讲行了如图分类，请据图回答下列问题：

（1）图中标号①和②的分类依据分别是_________________________、___________________。
（2）蝗虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，_______________________都分节。
（3）鼠、野兔都属于哺乳动物，它们在生殖发育方面的典型特点是__________________，它们的牙齿都有了_______________________的分化。
（4）蛇可用来控制果园鼠灾，从动物行为的获得途径来看，蛇捕食鼠属于______________行为。
（5）某同学进一步查阅了桃所属的分类单位，如下：①桃属   ②蔷薇目   ③蔷薇科 ④种子植物门 ⑤被子植物亚门 ⑥双子叶植物纲，请你按照分类单位由小到大的顺序排序：_________________（填序号）。

【推荐2】在一次关于动物知识的交流中，同学们提出了很多想法和问题。请结合同学们的讨论回答下列问题。
甲同学：家兔的生殖发育特点为胎生、哺乳。
乙同学：水螅和蜥蜴都属于无脊椎动物。
丙同学：青蛙的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它的幼体蝌蚪生活在水中，用什么呼吸呢？
丁同学：蝴蝶属于节肢动物，它的发育过程有什么特点？……

(1)对比甲、乙同学的描述，表述正确的是______同学。
(2)青蛙的幼体生活在水中，用______呼吸。
(3)如图，蝴蝶的发育经历四个时期，其中d属于______期；这种发育过程属于变态发育中的______变态。
(4)文中同学们提到的动物中，身体呈辐射对称的是______。

【推荐3】下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：

(1)以上生物中，属于种子植物的是（填字母），属于脊椎动物的是
（填字母）。
(2)C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，叫做发育。
(3)D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于植物。
(4)E生活在水中，它用呼吸。