【推荐1】暑假里，张凯同学到养鸡场进行社会实践，对小鸡的孵化过程产生了浓厚的兴趣。请结合如图与所学知识回答下列问题：
   
(1)鸡的生殖发育要经历一定的过程，鸡场工作人员介绍母鸡和公鸡只有完成了生殖过程的 ______ 阶段，母鸡才能产下种蛋。
(2)张凯同学发现养鸡场工作人员会把种蛋（鸡卵）放在孵化箱内孵化，其中的原因是 ______ 。图1所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是[   ] ______ ；为胚胎发育提供水和营养物质的结构是 ______ （填序号）。图1中结构①上有许多 ______ ，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。具有图1中结构①的另一个动物类群是 ______ 。
(3)根据新个体形成的过程，张凯同学将生物的生殖方式分为 ______ 和 ______ 两类。鸡的生殖属于 ______ ，其发育过程经历了 ______ 、雏鸡、成鸡三个阶段。

【推荐2】豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料．用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代豌豆都是圆粒的；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代豌豆有圆粒和皱粒两种，数量统计结果见以下坐标图．请分析图文资料并回答下列问题．

(1)豌豆的花完成传粉受精后将会形成果实和种子，其种子中的胚是由______发育而来的，豌豆的这种繁殖方式叫______生殖。
(2)从子一代的示意图可见豌豆种子外面有果皮包被，据此判断豌豆属于______植物；一个豆荚中有多粒豌豆种子，说明豌豆花的雌蕊中有多个能发育成种子的______。
(3)根据子二代的坐标图分析，在豌豆的圆粒与皱粒这对相对性状中，______是显性性状。子一代都是圆粒，子二代中又出现圆粒这一性状，这种现象在遗传学上称为______。若用 A 表示显性基因，a 表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成是_______。

【推荐3】玉米是云南省分布最广，种植面积最大的粮食作。下图表示玉米生长发育的不同阶段，①～⑦表示结构，A、B、C表示生理活动，请据图回答下列问题：

(1)图甲是玉米开花后，经过传粉受精产生的果实，果实中的种子能萌发，长成图乙中的新植株，植物这种繁殖后代的方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。
(2)图丙中B过程表示______作用，此过程是水分和无机盐在植物体内运输的主要动力。
(3)通过图丙中的过程C，玉米植株不断消耗二氧化碳，释放氧气，有利于维持生物圈中的______平衡。
(4)玉米在进行光合作用的过程中，必需的外界条件是光，因此，要想让玉米茁壮成长，产量得到保证，种植玉米时，应______密植。
(5)刚收获的粮食，未及时摊开晾晒，粮堆内部就会发热，原因是______。

【推荐1】图为两种昆虫的发育过程示意图，请据图回答下列问题:


(1)图甲所示的个体发育过程经历了___个时期，发育属于___。
(2)与图甲相比，图乙昆虫的个体发育过程中多了[③]___期。
(3)菜粉蝶的发育过程与图___相同。
(4)蝗虫对农作物危害很大，结合其发育过程，捕杀蝗虫的最佳时期是___。
(5)两种昆虫的个体发育过程都是从___开始的。

【推荐2】阅读以下材料，回答问题：
蜣螂，俗称屎壳郎，多以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。它常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状，并在其中产卵，孵出的幼虫以现成的粪球为食，直到发育为成年蜣螂才破卵而出。

(1)法布尔为了观察蜣螂的行为，整天趴在地上，专注地盯着蜣螂看。有时候蜣螂跑动，法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂。法布尔这种研究方法属于_______法。
(2)蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物，还和它们的____行为有关。蜣螂进行_____受精，发育过程属于_________。
(3)小明在阅读了法布尔的《昆虫记》后提出问题：蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗？他打算通过实验来寻找答案，选作初始实验材料的应该是___________。

A．球状的粪球	B．梨状的粪球
C．从粪球中爬出的幼虫	D．野外抓到的蜣螂

(4)经过反复实验验证，小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论，并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生，是由______________决定的。
(5)蜣螂虽然是不起眼的小动物，但在自然界中也有很大的作用。下列叙述中不是动物在自然界中作用的是___________。

A．维持生态平衡	B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传播种子	D．制造有机物储存能量

【推荐3】图是与柑橘大实蝇有关的部分图解，请据图回答：
①②③④⑤
(1)大实蝇属于昆虫，它的翅和足都着生在________部。
(2)图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的[⑤]_____发育而成的。
(3)用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序：_____________，此发育过程为____________发育。
(4)大实蝇事件使广大橘农损失惨重，为了防止这样的事件重演。保护广大橘农的利益，保证既能控制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染，可采取__________的办法。
(5)螳螂的发育过程与大实蝇的发育过程相比，少了_______期。

【推荐1】某校生物兴趣学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行了一次观察活动，然后进行了小组讨论与交流。请结合各图，认真分析并回答有关问题：

(1)小组讨论中，同学们都认为，很多无病毒植株是利用图A所示的方式培育的，这种方式称为______，属于______生殖。
(2)图B所示植物是用______进行繁殖的，属于______生殖。
(3)图C所示动物的卵可贮存丰富的营养物质，其中供胚胎发育所需的结构是______和______。图C所示动物的雏鸟属于______（填“早成鸟”或“晚成鸟”）。
(4)从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，由受精卵发育而成的______用______呼吸，慢慢地长大后呼吸器官发生改变，形成了肺，并用______辅助呼吸，发育为能上陆地生活的成蛙。

【推荐2】下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图。请据图回答下列问题：

(1)鸟卵里有一个卵细胞，卵细胞中的细胞膜指的是[____]_______。
(2)[8]是由鸟卵结构中的[1]_______发育而来的。
(3)卵黄和_______是能够供给胚胎发育所需要养料和水的结构。
(4)鸟卵要想孵化出小鸟必须具备的条件是_______的卵和适宜的_______。
(5)两栖动物的生殖发育与鸟类不同，两栖动物的生殖发育特点是_______发育。

【推荐3】将大小、体重和活跃程度基本相似的12只青蛙均分为三组。将甲组青蛙的皮肤表面清洗擦干，涂上一层厚约1~2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样将乙组青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧涂上一层厚约1-2毫米的凡士林油膏；将丙组青蛙的皮肤表面清洗擦干，不做涂抹处理。将三组青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度（即呼吸频率）。
（1）口腔张合最快的是_____________组，最慢的是_______________组。
（2）丙组青蛙在实验中的作用是__________________。
（3）青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是____________________________________________。
（4）实验结束后，你认为如何处理这些青蛙比较合适？_____________________________________ 。

【推荐1】图为鸡卵结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）图中4的结构名称是________，它的主要作用是为胚胎发育_____________。
（2）图中[       ]_________将来发育成胚胎。
（3）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[       ]______。                                                              
（4）鸡卵经雌鸟的孵化，约需____天即可破壳而出，且出壳后不久就可以自己觅食，不需亲鸟喂养因此被称为______鸟（“早成”或“晚成”）。

【推荐2】下图是蝗虫、蝴蝶、青蛙的生殖发育过程以及鸡卵的结构，请据图回答下列问题：

（1）图甲和图乙是昆虫的两种不同的发育方式，甲属于______发育，其发育过程要经历三个时期。乙的发育过程与甲相比，多经历了______时期。
（2）图丙表示青蛙的生殖与发育过程。青蛙的发育为变态发育，它的一生主要经历四个时期，其中______（填字母）两个时期的发育离不开水，________（填字母）两个时期的呼吸器官主要是肺。
（3）图丁是鸡卵的结构。在发育过程中[   ]______将会发育成雏鸡，[   ]______和[   ]______为鸡胚胎的发育提供营养物质。

【推荐3】根据几种生物的生殖发育过程示意图，分析回答以下问题

（1）图甲表示黄粉虫的发育过程，与蝗虫的发育相比，该昆虫的发育过程多了一个不取食，少活动的________（填文字）这个阶段；该昆虫是一种粮仓中的害虫，其危害粮食的主要时期是________（用图中字母表示）。
（2）乙图中的①若为卵期，用图中的序号和箭头表示果蝇的发育过程________。
（3）图丙中既能对卵细胞起保护作用又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[        ]________。进行胚胎发育的部位是[          ]________，与鸟的生殖相比，哺乳动物的生殖特点是________。