组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中的人 > 人体生命活动的调节 > 人体对外界环境的感知 > 耳的基本结构和各部分的功能
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:75 题号:9755681
如图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答。

(1)看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。那么,图中接受声波信息的感受器位于⑤______内,听觉产生的部位是①______
(2)如果某人标号④_____所示部分受损,则_____(填“能”或“不能”)产生听觉。
(3)乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物,其目的是为了使⑥______张开,保持鼓膜内外的气压平衡。
(4)跳水运动员参加比赛时,动作协调、姿态优美。这与图中数字______所示结构的调节有关。

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】观察耳的结构并回答问题。

(1)耳郭的作用是 ______
(2)我们能听到美妙的音乐,是由于外界的声波经过外耳道传到 ______,振动通过听小骨传到内耳,刺激了 ______内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听神经传给 ______的一定区域,才能感知美妙音乐带给我们的愉悦。。

(3)遇到巨大声响时,迅速张口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持        两侧大气压力平衡
2022-08-04更新 | 49次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】下图为人耳的结构示意图,请据图完成下列各题:

(1)外耳包括[ ]___________和[ ]___________,其中[ ]___________起收集声波的作用。
(2)直接接受声音刺激的是[ ]___________,它能将声波转变为振动,通过[5]传至内耳中的[ ]___________转变为神经兴奋。
(3)当咽喉感染时,病菌容易通过[ ]___________进入中耳鼓室,引起中耳炎。
(4)当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是___________
2021-02-04更新 | 113次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】下课铃声响了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热……

(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过【4】________的折射,成像在【7】______上,并最终形成了视觉。
(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起【11】____的振动,刺激了【9】_____内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。
(3)你能够看到饭菜的颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热,都是靠分布在身体不同部位的_______获取信息,这些感觉最终都是在________形成的。
(4)小丽能够拿起电话并与对方交流这一过程,在神经调节活动中称为反射,小丽的这种反射活动是在___________积累的基础上形成的,属于_________反射。人体的各项生命活动主要受___________调节,同时还受_________的影响。
2018-07-24更新 | 93次组卷
共计 平均难度:一般