【推荐1】请根据如图的食物网回答问题：

(1)如图若要表示一个生态系统，其组成成分中还应添加___和___。从生态系统的组成成分，兔属于___。
(2)该食物网中有___条食物链，最长的食物链是___。
(3)该食物网中能量（或数量）最多的生物是___，有毒物质最多的是___，能量的最终来源是___。
(4)该生态系统中鹰和蛇是___关系。
(5)在该食物网中所有生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这是因为生态系统具有一定的___能力。

【推荐2】下图是某生态系统结构示意图，据图回答下列问题。

(1)从图中所示的生物成分看，该生态系统可能是______生态系统。该生态系统的生产者是______。图中没有表现出的生态系统的生物成分是______。该生态系统中含有______条食物链，其中最长的一条是__________。
(2)由于人们过度的捕狐，草原却受到破坏，原因是_______________。停止对狐的围猎后，几年时间狐重新大量繁殖，草原恢复，其原因是______________________________。此生态系统又恢复了稳定性，说明____________________。
(3)据图分析该生态系统中数量最多的是哪一种生物？_________。数量最少的是哪一种生物？_________。
(4)如果这个生态系统被农药污染，分析图中哪种生物体内的农药积累最多_________。
(5)草通过_________把太阳能转化成化学能储存在有机物中，该反应发生在植物细胞中的_________。该反应必须在有_________。的条件下进行。请写出草的结构层次__________________。
(6)图中蛇、鼠、兔、鹰等动物属于该生态系统中的_________者。该食物网中猫头鹰和兔之间的关系是_________。兔和鼠之间的关系是_________。

【推荐3】如图为生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统生物部分，请分析回答:

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为_____。
（2）图中A是___者,B是_____者。
（3）C是____者，主要包括_____和_____。

【推荐1】如图中甲表示某草原生态系统的食物网，乙表示其中一条食物链4种生物所构成的能量金字塔。请据图回答：

(1)乙中的d在生态系统中扮演的角色是_______。
(2)甲中有_______条食物链，蛇和鹰在食物网中的关系是_______。
(3)若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是__________ 。该生态系统的能量最终来源于_______。
(4)如果人类大量捕杀鹰，该生态系统将受到严重破坏，说明生态系统的_______能力是有一定限度的。

【推荐2】图一为某草原生态系统中部分生物间的关系图；图二表示图一中某条食物链各种生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

(1)若图一要表示一个完整的生态系统，还需补充的成分是____________。该生态系统中能量的最终来源是____________。
(2)图二中丙对应图一中的生物是____________，此生物与兔构成____________关系。
(3)写出图二中的食物链：____________________________________________________________。

【推荐3】2020年12月，一份有关地球大气温室效应的报告预测，到下个世纪末，地球气温将升高0.8到3.50摄氏度，洪水、饥荒和癌疫将增加。控制二氧化碳的排放至关重要。如图表示碳在某生态系统内部的循环情况，A、B、C是生态系统的成分，B₁、B₂、B₃具有捕食关系，①～⑤表示生理过程。请回答：

(1)如图一①～⑤中，表示呼吸作用的有______。C是生态系统的_______，也是必不可少的成分，其主要作用是将有机物分解为水和无机盐等归还到无机环境中。
(2)请根据图一写出一条食物链：________________________（用字母和箭头表示），B₁对应图二中的生物名称为：______________。
(3)生态系统能量的流动的起点为________(填字母）。能量输入生态系统以后，在各营养级之间的流动特点是_____________。
(4)生态系统在没有巨大外力干扰的情况下，能够保持一种相对稳定的状态，是因为它本身具有______能力。一般情况下热带雨林比图二生态系统稳定的原因为：_____________________。

【推荐1】如图甲、乙为细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（注意：[        ]内填结构的字母序号、横线空白处填结构名称，如[d]细胞核）。

(1)图______（填“甲”或“乙”）代表植物细胞结构示意图。
(2)甲、乙细胞结构示意图中，[a]细胞膜的作用是______。
(3)甲、乙细胞结构示意图中都具有的能量转换器是[       ]______。
(4)植物细胞有多种结构，其中细胞壁的作用是______。

【推荐2】请根据下面的细胞模式图回答下列问题：

（1）图中的______是植物细胞。
（2）切番茄流出的红色汁液主要来自结构[____] 液泡。能够控制这些物质进出细胞的结构是②________。
（3）图中的⑥________是植物细胞特有的能量转换器，它将光能转变为化学能储存在有机物中，是进行光合作用的场所。
（4）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关：甲羊供细胞核，乙羊供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息储存在③_____中，该结构中易被碱性染料染色的物质叫染色体，人的体细胞中染色体是23对，那么体细胞分裂产生的新细胞中染色体的数量是___。

【推荐3】兰兰用显微镜观察自制的洋葱内，下列表皮细胞临时装片。下图示为她所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请分析：

（1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起________，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。为使观察效果更好，可用碘液对标本进行______。下降镜筒时眼睛应从侧面看着____。
（2）甲图中，选择标有____×的物镜，可观察到更大的物像；调节[ ___]细准焦螺旋，可使物像更清晰。兰兰观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，她应该把玻片往什么方向移动？ ___________方。
​（3）乙图中，兰兰绘图时出现了失误，少画了_________。

【推荐1】如图是某课外实践小组同学调查学校周边环境后而绘制的简图。请依图回答：

(1)根据动物体内有无___，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
(2)水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有___，有口无肛门。昆虫属于___动物，蝗虫就是其中的一种，它一生要经历5次蜕皮，蜕去的“皮”是它的___。
(3)兔的牙齿出现了门齿和___的分化，提高了哺乳动物消化食物的能力。___的生殖方式提高了后代的成活率。鹰在呼吸过程中进行气体交换的器官是___。
(4)动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的___。动物直接或间接地以绿色植物为食，并帮助植物___和___，扩大了植物的分布范围。

【推荐2】阅读下面资料，请根据资料回答下列问题。
蜜蜂是营群体生活的动物，蜜蜂群体由雌性工蜂、蜂王、雄蜂组成（见右图）。一个蜂巢中常常有数万只蜜蜂，而蜂王只有一只，工蜂维持整个蜂群上万个个体的生存，它们建筑蜂巢、清扫蜂室、喂养幼蜂、外出采集花蜜、保卫蜂巢等。雄蜂唯一的任务就是与蜂王交配，蜂王的主要任务是产卵，繁殖后代。

当春暖花开的季节，一些作侦察工作的蜜蜂就飞出去寻找蜜源。当侦察兵在外面找到了蜜源，它就吸上一点花蜜和花粉，很快地飞回来。回到蜂群后，它就不停地跳起舞来，舞蹈是蜜蜂用来表示蜜源的远近和方向的。蜜蜂舞蹈一般有圆形舞和8字形舞两种。如果找到的蜜源离开自己不太远，就表演圆形舞；如果蜂蜜离得比较远就表演8字舞。在跳舞时如果头向着上面，那么蜜源就是在对着太阳的方向，要是头向着下面，蜜源就是在背着太阳的方向（见上图）。
（1）蜜蜂在分类上属于节肢动物中的________，它们是通过________进行通讯的。
（2）蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂，它们分工明确，这是蜜蜂的__________行为。
（3）在作家杨朔的散文《荔枝蜜》中，描述了蜜蜂不辞辛劳、忙碌的情形，作者实际上描写的是_______蜂。
（4）蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息。从行为的获得方式分类，这是动物的__________行为。

【推荐3】如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的体表有________．可以起保护和支持作用，并能防止________．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是________ ，身体两侧有感知水流和测定方向的________．
（3）D的身体呈________，其有一种独特的呼吸方式是________．
（4）E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和________。
（5）C水陆两栖生活，用______     呼吸，______辅助呼吸．
（6）B和C在结构上的共同特点之一是：用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的________。             
（7）依据动物体内有无脊椎骨，可将A．B、C、D、E分为 ________ 和_________。除这种归类方法外，你还可以依据体温是否恒定，将图中五种动物中________归为恒温动物。