【推荐1】如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题．

（1）光合作用合成的有机物通过[5]     中的     运输到植物体的各个部位．
（2）植物叶片上的[6]     是蒸腾失水的“门户”，它的开闭由     控制．
（3）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是     ．

【推荐2】如图中，图一为绿色植物部分生理过程示意图，图二为叶片结构示意图，图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答：

（1）若图一表示光合作用，物质A表示_____，物质C表示_____。
（2）物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[   ]_____，该结构的开闭由_____控制。
（3）人体口腔上皮细胞与图三中的②细胞在结构上的主要区别是：人体口腔上皮细胞_____。
（4）冬天农民在蔬菜大棚内燃烧煤球，升温的同时还能提高_____浓度，进而增强蔬菜的_____作用；到了夜间适当降低大棚内的温度，抑制蔬菜的_____作用，从而减少_____的消耗。

【推荐3】下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面，据图回答问题。

图中［1］［2］合称_____属于______组织；［3］是_______，它由_______细胞构成，和其他表皮细胞相比，细胞内有_______；［4］和［5］是______，属于_______组织；［6］是_________。秋后植物落叶一般是__________面朝上落到地面上。

【推荐1】精准扶贫、精准脱贫工作开展以来我市以提质增效为出发点，因地制宜引导村民发展设施农业。目前，我市许多贫困户因大棚蔬菜种植逐渐脱贫。
（1）为了帮助大棚种植户提高产量，某校生物兴趣小组开展了一系列探究活动，并绘制如图甲所示的曲线：a．同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度；b．同学们在春季的一个晴天对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定。

①温室中的水稻光合作用开始时间_____________（填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。第10～17天之间氧气浓度增加的原因是_____________。
②二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a时植物光合作用强度_____________（从“大于”，“等于”、“小于”中选填）呼吸作用强度。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的_____________点。
（2）为了探究植物的生理特点，他们设置了如图的实验装置，乙内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），丙为一盆蚕豆苗（经过暗处理）。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下。
①一段时间后打开阀门，蚕豆苗的_____________作用会增强，这是由于玻璃箱中_____________增加所致。
②在实验过程中，他们发现玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行_____________的结果

【推荐2】如图中，图一是叶片结构示意图，图二是叶片下表皮结构示意图。请据图回答下列问题：

（1）以下数字表示的细胞属于植物哪种组织？[1]和[3]：______组织；[5]：______组织。
（2）标号2是______，叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的______细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的______细胞内含有的叶绿体多。
（3）请根据图二推测此时叶片正在进行的生命活动有：______。（选填字母：A．光合作用；B．呼吸作用；C．蒸腾作用）
（4）绿色植物在生物圈中的作用主要有：通过吸收水分和蒸腾作用参与了生物圈的______；通过光合作用维持了生物圈的______平衡，因此，我们应保护植被。

【推荐3】建造塑料大棚生产反季节有机农产品，可以有效促进农民增收。黄瓜为常见的大棚种植蔬菜有清热、解渴、利水、消肿等功效，深受人们的喜爱。图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动；图二为黄瓜幼苗放在密闭装置中，连接氧气检测仪，室外培养24小时，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线，请据图回答：

(1)图一中②处进行的生理活动是______。
(2)图二中B点和E点时，能不能进行光合作用？______。
(3)图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了______的吸收。黄瓜一天中积累有机物最多的是______点（填时间）。
(4)为继续探究黄瓜的某种生理活动，设计了如图三所示的实验。按图三所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了______作用。

【推荐1】昌乐市某镇拓宽休闲农业的新思路，通过特色产业“大棚有机草莓立体栽培+现场采摘”的方式，引导辖区内贫困村、贫困户走上了致富道路。请根据所学知识回答下列问题。

（1）种植有机草莓时，要施用各种有机肥料，这主要给草莓的生长提供了_____等物质，此过程中在土壤中起关键作用的是_____等生物。
（2）大棚内种植草莓，由于传粉不足，往往产量较低，为弥补这一缺陷，请你运用所学知识，为他们提供一条合理化建议：_____。
（3）种植草莓时，往往用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是_____。
（4）大棚内种植草莓缺水时会引起减产，这说明水与光合作用的关系是_____，种植户往往在晚上将大棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，这样会使草莓的口感更好，其原因是_____。
（5）草莓现场采摘引领“低碳生活”成为一种时尚。“低碳生活”要求在日常生活中量减少能量的消耗，减少二氧化碳的排放量，以降低“温室效应”。作为初中生的你能为碳生活”做些什么呢？至少写出两条来和大家分享：_____。

【推荐2】某同学总结出：“光合作用是合成有机物，储存能量；呼吸作用是分解有机物，释放能量”。请在这位同学的基础上，进一步理解植物的光合作用和呼吸作用：
（1）光合作用是把           转化成了有机物，光合作用储存的能量来自       。
（2）呼吸作用主要在细胞的      内进行，释放的能量主要供给生物体      的需要。
（3）在农业生产上，为了保证作物有效地进行光合作用的各种条件，充分地接受光照，通常采用       的措施。
（4）在低温和干燥的环境中贮藏粮食，这些措施主要是降低            的强度。

【推荐3】以下示意图中的A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b代表某种物质。请据图分析回答：

(1)过程［A］代表植物进行的___________作用，b代表的物质是___________。从图中可以看出，这一过程能增加大气中氧的含量，从而维持了生物圈中的___________平衡。
(2)过程［C］代表植物进行的___________作用，该过程进行的场所是植物活细胞中的___________。
(3)植物从土壤中吸收的水分，绝大部分通过过程［B］___________作用散失掉。

【推荐1】请根据光合作用、呼吸作用的知识回答：

(1)a、b表示植物的生理活动：a是__________，b是__________。
(2)A、B表示两种物质：A是__________，B是__________。

【推荐2】自然界中的动物多种多样，绝大多数的动物都能自由运动，动物的运动依赖于一定的结构。请据图分析回答下列问题：

(1)图中北极熊和袋鼠所示的主要运动形式分别是___和___。
(2)鸟的身体呈___型，有利于减少飞行时的阻力。鸟类飞行所需要的能量来源于___作用。
(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好地适应，如大多数鱼类有鳍有利于划水游泳，鸟类前肢特化的___利于飞行。

【推荐3】下图是显微镜下观察到的动、植物细胞的结构图。请据图分析，回答问题：

（1）如果将图中的甲、乙细胞分别置于两杯清水中一段时间，不会破裂的是______，这是因为其具有[]_______。
（2）能控制物质进出细胞，保持细胞内部环境相对稳定的是图中的[]____。
（3）鞍山的特产南果梨酸甜爽口，其果肉中酸甜的汁液来自图中的[]____。
（4）近年来，鞍山大力发展大棚种植，极大地丰富了居民冬季的菜篮子。有经验的菜农会用增施有机肥和及时通风换气的方式，保持大棚内一定的二氧化碳浓度，这有利于加强作物的______作用，增加产量。这种生理活动发生在图中的[]____内。 
（5）勤劳的农民伯伯经常给作物松土，这有利于根的______作用，能为生命活动提供能量。这种生理活动主要发生在图中的[]____内。