下图为森林系统的一些生物,它们之间存在着吃与被吃的关系。图中箭头指向取食者,请据图回答下列问题。
(1)图中能够进行光合作用制造有机物的生物是______ 。
(2)直接以绿色植物为食的动物有______ 。
(3)间接以植物为食的动物有______ ,它们的食物直接来源于各种草食动物。
(4)这些生物所获得的能量最终来自______ 。
(5)森林除了在维持生物圈中碳氧的相对平衡中起作用,而且在______ 、______ 、防风固沙等方面发挥着重要作用。
(1)图中能够进行光合作用制造有机物的生物是
(2)直接以绿色植物为食的动物有
(3)间接以植物为食的动物有
(4)这些生物所获得的能量最终来自
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更新时间:2020-03-26 14:19:16
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【推荐1】如图表示某草原生态系统中的部分食物网,请据图回答下列问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图中未标出的生物成分是______ ,该生态系统中能量的最终来源是______ 。
(2)图示中的食物网由______ 条食物链组成,猫头鹰与蛇的关系有______ 。
(3)如果图示生态系统受到重金属污染,则体内重金属浓度最高的生物是______ 。
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【推荐2】图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。
(1)此农田生态系统的食物网中有________ 条食物链。
(2)在该食物网中,蛇同时占有________ 个营养级。
(3)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是非生物部分和________ 。
(4)图中麻雀和田鼠的关系是________ 。
(5)生态系统中的物质和能量是沿着________________ 流动的。
(6)由于环境污染和人类滥捕乱杀等行为等种种原因,生物多样性面临威胁,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。作为中学生,你能为保护生物多样性做点什么?请举一例:___________________________ 。
(1)此农田生态系统的食物网中有
(2)在该食物网中,蛇同时占有
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【推荐3】近年来我省把改善农村生态环境作为打造美丽乡村的突破口,不断提 升美丽乡村建设水平,促进绿色经济发展,如图是某地在美丽乡村建设中构建的庭院生态系统和湖泊生态系统结构简图。
(1)在庭院生态系统中,若方框内 A 代表的是人,则人在生态系统中所属成分 是_____ 。
(2)庭院生态系统中,家禽进行生命活动所需能量的最终来源是_____ 。
(3)在湖泊生态系统中,生产者固定的能量伴随着_____ 通过食物链流入鱼中。该生态系统结构简图中没有表示出来的生物成分是_____ 。
(4)在湖泊生态系统中,虾和浮游动物的关系是_____ 。
(5)请你写出鱼获得能量最少的一条食物链_____ 。
(6)一般情况下,人工建造的鱼塘系统稳定性比天然湖泊稳定性要弱,其原因是_____ 。
(1)在庭院生态系统中,若方框内 A 代表的是人,则人在生态系统中所属成分 是
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【推荐1】下图为光合作用示意图,请根据图回答:
(1)光合作用必不可少的条件是________ 。
(2)图中B是________ ,它有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。
(3)光合作用的原料是水和图中的A________ 。
(4)光合作用进行的场所是叶肉细胞中的________ 。
(5)绿色植物对生物圈有重大作用:原因之一是绿色植物通过光合作用制造________ 养育了生物圈中的所有生物。
(1)光合作用必不可少的条件是
(2)图中B是
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【推荐2】绿水青山就是金山银山。我国有多种植被类型,其中森林具有覆盖率高、年平均降雨星大、空气的相对湿度高、空气清洁度高、空气负氧离子含量高等特点,有“天然氧吧"的美誉。
(1)森林中绿色植物的能够提高大气湿度,增加降水,并促进了生物圈的_____ 。
(2)“天然氧吧”通常是指植被茂密,氧气含量高的地方,请写出表示氧气产生的有关反应式_____ 。
(3)为了保护植物资源,走可持续发展的道路,我国大力提倡_____ 植树,绿化祖国。
(4)我们青少年是祖国的未来,绿化祖国,从种树种草开始,从现在做起,从身边的每一件小事做起,保护每一片绿叶。对于我们居住小区的绿化方案,应考虑本地区的气候特点,尽可能选择_____ 的植物种类,尽量不选名贵植物。
(5)请你为保护环境提出—条低碳的生活方式:________ 。
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