下列有关绿色植物的描述正确的是（ ）
①植物的芽分为叶芽和顶芽②土壤浸出液中培养的幼苗比蒸馏水培养的长得好
③绿叶在光下制造有机物④蒸腾作用对绿色植毫无意义
⑤银杏的种子没有胚⑥种子植物包括裸子植物和被子植物
①植物的芽分为叶芽和顶芽②土壤浸出液中培养的幼苗比蒸馏水培养的长得好
③绿叶在光下制造有机物④蒸腾作用对绿色植毫无意义
⑤银杏的种子没有胚⑥种子植物包括裸子植物和被子植物
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．②③⑥ | D．①④⑤ |
更新时间：2020-04-06 12:17:38
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【推荐1】对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ）
| A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 |
| B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中②的不断伸展 |
| C．枝芽中①、②、③结构分别是幼叶、芽轴和芽原基 |
| D．③将来发育成新芽，形成新枝 |
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【推荐2】下列关于探究实验的操作过程，正确的是（ ）
| A．观察雌雄蕊结构时，应先制作好装片，再用显微镜进行观察 |
| B．探究果实发育过程中体积的变化时，可在每天同一时间利用排水法测量 |
| C．探究玉米的生长是否需要含氮无机盐时，实验组为完全培养液，对照组为蒸馏水 |
| D．观察枝芽的结构时，切下的枝芽需要用显微镜观察内部结构 |
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【推荐1】绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的是( )
| A．“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件 |
| B．植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐 |
| C．植物在白天只进行光合作用，在晚上进行呼吸作用和蒸腾作用 |
| D．蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水，这对植物来说是一种浪费 |
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【推荐2】下面关于绿色开花植物的叙述，正确的是（ ）
| A．一颗小小的种子能够长成参天大树，主要是因为种子的胚中有子叶 |
| B．只要经历传粉，就一定会形成果实和种子 |
| C．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房里有胚珠 |
| D．根尖的成熟区吸收水和无机盐，植株生长只需要氮、磷、钾三种无机盐 |
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【推荐1】下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
| A．探究花生果实大小的差异——性状是基因和环境共同作用的结果 |
| B．探究光对鼠妇生活的影响——生物适应并影响环境 |
| C．检测不同环境中的细菌和真菌——细菌和真菌的生存需要一定的条件 |
| D．探究植物对空气湿度的影响——植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中 |
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【推荐2】如图是某同学为探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置，下列有关叙述错误的是（ ）
| A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃 |
| B．乙装置透明塑料袋内壁出现小水珠，说明植物进行了蒸腾作用 |
| C．将乙装置放在黑暗处一昼夜，用手挤压透明塑料袋，②中澄清的石灰水会变浑浊 |
| D．丙装置中蜡烛熄灭，说明种子的呼吸作用产生了二氧化碳 |
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【推荐1】如图是桃花的结构示意图，下列描述正确的是（ ）
| A．桃花的雌蕊是由①④⑤组成的 | B．花瓣中的有机物来自花瓣的光合作用 |
| C．②能产生花粉，花粉中含有精子 | D．⑤受精卵能够发育成种子 |
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【推荐2】如图表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线。该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的二氧化碳（CO2）吸收和释放的情况。在下列选项中，细胞中二氧化碳的去向情况与曲线中B点相符的是（ ）
A． | B． | C． | D． |
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